Виктор Анфилов - Начало Великой Отечественной войны

• Название: Начало Великой Отечественной войны
• Автор: Виктор Анфилов
• Издательство: Воениздат
• Жанр: История
• Год: 1962

Книга представляет собой военно-исторический очерк о боевых действиях Советской Армии и начале войны (22 июня 1941 г.).

В первых главах книги автор излагает некоторые вопросы подготовки фашистской Германии к войне против СССР к отражению агрессии германского империализма, рассказывает о нападении гитлеровской Германии на Советский Союз и мероприятиях Коммунистической партии и Советского правительства по организации отпора врагу.

В последующих главах книги показываются боевые действия Советских Вооруженных Сил на северо-западном, западном и юго-западном направлениях.

Книга адресована широкому кругу читателей.

---

Накануне Великой Отечественной войны Советская Армия имела большое количество различной боевой техники и средств вооружения. По огневой мощи стрелковая дивизия была сильнее пехотной дивизии немецко-фашистской армии. Например, из штатного стрелкового оружия она могла произвести 297460 выстрелов в минуту, а немецкая пехотная дивизия — 250730 выстрелов.[12]

Следует, однако, отметить, что наряду с первоклассными, лучшими в мире образцами боевой техники на вооружении наших войск было много устаревших танков и самолетов. Так, например, новых конструкций самолетов во всех авиационных частях советских Военно-Воздушных Сил насчитывалось лишь около 17 %, а в приграничных округах — 22 %.[13]

3. Боевая и политическая подготовка советских войск

В предвоенные годы была проведена исключительно большая работа по повышению боевой готовности, выучки и политического воспитания советских воинов. Необходимость этого вызывалась начавшейся второй мировой войной и поступлением в армию и на флот новых образцов вооружения и боевой техники. Войска обязаны были в короткие сроки овладеть ими.

В обучении личного состава в той или иной степени учитывался опыт боевых действий советских войск в борьбе с японскими захватчиками у озера Хасан и на реке Халхин-Гол, опыт советско-финляндской войны, а также опыт боевых действий на фронтах мировой войны. Боевая и политическая подготовка проводилась в неразрывной связи. Политическая подготовка направлялась на воспитание войск в духе беспредельной любви к Родине, необходимости защиты ее от посягательств агрессоров и настойчивости в достижении поставленной цели. В основу обучения войск был положен принцип: учить войска тому, что нужно на войне, и только так, как делается на войне. В обучении командного состава важное значение придавалось развитию творческой инициативы и самостоятельности в принятии решений в сложной и быстро изменяющейся боевой обстановке. У солдат и матросов воспитывались смелость и дерзание в выполнении боевых задач.

С весны 1940 г. стрелковые соединения и части обучались совместным действиям с танковыми частями и соединениями при прорыве обороны противника и при форсировании рек. Большое внимание обращалось на умение организовать противотанковую оборону. От инженерных войск требовалась отработка «быстрой постановки минных заграждений в подвижных формах боя против танков противника при взаимодействии с артиллерией и танками»,[14] а также действия в составе штурмовых групп.

В целях повышения боевой готовности войск в стрелковых полках и дивизиях проводились учебно-боевые тревоги. В летний период обучения стрелковые части выводились в лагеря. Лагерный период завершался, как правило, различными учениями и инспекторскими смотрами, на которых личный состав стрелковых частей демонстрировал высокую боевую выучку.

Однако в боевой подготовке стрелковых войск вскрывались и существенные недостатки. В подготовке одиночного бойца и отдельных подразделений были отмечены такие недостатки, как нечеткие действия при ведении ближнего боя и при блокировке дотов и дзотов, неумение преодолевать заграждения. Было установлено также, что некоторые бойцы пренебрегают самоокапыванием и маскировкой на поле боя.[15]

В подготовке подразделений, частей и соединений также был отмечен целый ряд недочетов. Некоторые части за зимний период 1940/41 г. обучения показали слабую тактическую подготовку и неумение выполнять многое из того, что требуется в боевых условиях. Непосредственно накануне войны было установлено, что в отдельных соединениях имеются случаи слабой организации взаимодействия родов войск на поле боя: «Пехота не умеет прижиматься к огневому валу и отрывается от него; артиллерия не умеет поддерживать танки; авиация не умеет взаимодействовать с наземными войсками».[16] Существенные недостатки в середине июня 1941 г. были вскрыты на двустороннем учении частей 125-й стрелковой дивизии Прибалтийского особого военного округа.[17] Было отмечено, что взаимодействие родов войск и управление являются неудовлетворительными. Разведка организуется и ведется не всегда целеустремленно. На многие недочеты было указано и в организации обороны частями этой дивизии. При наличии в полосе дивизии дотов и дзотов взаимодействие с ними не установлено, связи нет и их действиями никто не руководит. Одновременно было установлено, что доты: для ночной стрельбы не приспособлены.

Причинами недостатков в боевой подготовке, вскрытых перед войной в отдельных частях и соединениях, были случаи отхода от требований Народного комиссара обороны Союза ССР по обучению и воспитанию войск. Эти части допускали условности в обучении, что создавало неправильное представление о суровой действительности войны. В некоторых случаях одной из причин недостатков являлось раздельное обучение родов войск. Особенно это отразилось на боевой и специальной подготовке инженерных войск приграничных округов, которые в течение длительного периода времени находились на оборонительном строительстве в отрыве от своих соединений и очень редко участвовали в проводимых войсками учениях. Большой урон офицерским кадрам нанес культ личности Сталина. В предвоенные годы, говорил Н. С. Хрущев на XXII съезде партии, было уничтожено много замечательных командиров и политических работников Красной Армии. В результате этого на командные должности были вынуждены выдвигать молодых, недостаточно подготовленных офицеров. Осенняя (1940 г.) проверка, проведенная генерал-инспектором пехоты, показала, что из 225 командиров полков, привлеченных на сбор, ни одного человека не оказалось с академическим образованием, 25 окончили военные училища, а остальные 200 лишь курсы младших лейтенантов.[18] Безусловно, все это отразилось на боевой подготовке стрелковых частей и подразделений. Но, несмотря на некоторые, даже существенные, недочеты в подготовке стрелковых войск, советские пехотинцы были вполне способны выполнить любую поставленную перед ними задачу.

Напряженным, упорным трудом отличалась подготовка к грядущим боям наших славных артиллеристов, танкистов и летчиков. С начала 1940 г. в Советской Армии создавались танковые и механизированные соединения. Чтобы ускорить их готовность, они формировались на основе танковых бригад и батальонов, а также на базе стрелковых и кавалерийских соединений и частей. На первых порах в механизированных корпусах было то же вооружение, что и в отдельных танковых бригадах и батальонах. С лета 1940 г. в корпуса стали поступать новые танки Т-34, которых в 1940 г. было произведено 115 штук, а с начала 1941 г. — и танки КВ. Но новых танков к началу войны было еще мало. Некоторые части получили их непосредственно перед войной и не успели как следует освоить. Несмотря на то что в Советской Армии имелось сравнительно большое количество старых танков, их все же недоставало для укомплектования механизированных корпусов. Формирование механизированных корпусов проходило в сложных условиях. Не хватало не только танков, автотранспорта и некоторых других видов техники, но и офицеров, сержантов, солдат, имеющих специальную подготовку для службы в танковых войсках.

Личный состав танковых и механизированных соединений, преодолевая все трудности, с большим напряжением и настойчивостью работал над повышением уровня боевой и политической подготовки. В короткие сроки были оборудованы танкодромы, полигоны и учебные поля. Занятия проходили от зари до заката солнца. Над танкодромами не успевала рассеиваться пыль, непрерывно слышался лязг гусениц танков. На поле строились и перестраивались в боевые порядки танковые части и подразделения. Учения и стрельбы продолжались непрерывно вплоть до начала войны. Но не весь личный состав танковых войск удалось хорошо обучить. Дело в том, что в механизированные корпуса поступило много солдат весеннего (1941 г.) призыва. Их рассчитывали обучить только к 1 октября 1941 г. Отрицательное влияние на боевую подготовку танкистов оказал некомплект офицерского состава.

Столь же напряженная учеба проводилась и в военно-воздушных силах. Авиационные части и соединения также получали новую боевую технику. Летчики учились летать отлично и бесстрашно. Они должны были стрелять Не только по воздушным целям, но и по колоннам «противника» и скоплениям его войск. Нередко, поднимаясь в воздух по учебно-боевой тревоге, летчики с максимально близкого расстояния хладнокровно выпускали заряды в конус и стреляли по наземным целям, основательно изрешечивая макеты автомашин и самолетов.

Летный состав Прибалтийского особого военного округа к началу войны был подготовлен в основном на старой материальной части. Война застала авиационные соединения округа в период перехода на новую материальную часть. По уровню подготовки летный состав округа мог выполнять боевые задачи днем, в несложных метеорологических условиях, на любых высотах в составе звеньев и эскадрилий. К полетам в сложных условиях были подготовлены отдельные экипажи, звенья и эскадрильи.