Татьяна Образцова - Юмористические игры для детей

• Название: Юмористические игры для детей
• Автор: Татьяна Образцова
• Жанр: Детская образовательная литература

Данная книга является уникальным изданием, в котором собраны юмористические игры для детей разного возраста. Забавы помогут развить у маленького ребенка чувство юмора, а детей постарше научат проводить грань между юмором, сарказмом, доброй шуткой и просто дружеским «приколом». В этой книге взрослые найдут отличное пособие для развлечения своих детей и массу забав, в которых они смогут поучаствовать вместе, а дети – таких, чтобы в них включились и их друзья.

Издание хорошо тем, что рассчитано на любой возраст, и принять к сведению, а затем и использовать изложенный материал могут как взрослые, так и дети.

---

СТИХОТВОРНЫЕ «ПЕРЕВОДЧИКИ»

Ведущий рассказывает всем присутствующим какую-то короткую историю. А потом обращается к ребятам с предложением перевести рассказанную им историю в стихи. Если игрок не может сам придумать подходящего рифмованного сочинения, на помощь ему приходят другие. В процессе «творчества» не возбраняется позаимствовать несколько строк из какого-то известного стихотворения.

Например, ведущий рассказывает: «Пришла зима. Выпал снег, все стало белым, красивым. Деревья, дома стали похожими на сказочные, снег изменил их до неузнаваемости». Участники игры должны придумать историю в стихах, которая соответствовала бы рассказу ведущего. Можно вспомнить хорошо известные строчки:

Зима. Крестьянин, торжествуя,
на дровнях обновляет путь.
Его лошадка, снег почуя,
плетется рысью как-нибудь…

В таком же плане придумывается стихотворение самостоятельно. Например:

Выпал снег на город тихий.
Стало все белым-бело.
Нет дорожек, нет тропинок,
Все их снегом замело.

Ведущий оценивает творчество каждого игрока, назначая ему определенное количество очков. В конце игры подводятся итоги. Победителем считается тот, кто набирает больше очков. Его можно назвать самым находчивым и талантливым.

СТИХИ-ЗАГАДКИ

Ведущий называет ребятам какое-то слово. Их задача – придумать загадку, ответом на которую было бы это слово. Игрок может придумать загадку самостоятельно, а также использовать уже известную.

Например, ведущий называет слово «цветок». Игроки могут придумать такую загадку:

Он растет в лесу и в поле
Или в доме на окне.
Коль его ты поливаешь —
Распускается вдвойне…

Ведущий говорит: «конфета». Загадка может быть похожа на следующую:

Завернута в фантик яркий.
Обычно бывает в подарке.
Во рту от нее очень сладко,
Когда она есть – все в порядке.

Ведущий оценивает творчество каждого игрока, присуждает определенное количество очков. В конце игры подводятся итоги. Победителем становится тот, кто получает больше очков.

ИЗМЕНИМ ПЕСНЮ

Все знают и любят разные песни. Можно поиграть в очень интересную игру, если попытаться перефразировать песни, придав им новый смысл. Ведущий называет хорошо известную всем песню, предлагая ребятам подумать и переделать ее по-своему. Далее он оценивает творчество каждого игрока, присуждает очки за «творческое усердие» каждому. В конце игры подводятся итоги – победителем становится тот, кто набрал больше очков.

«Я ВАС ЛЮБЛЮ»

Ведущий обращается к ребятам с предложением признаться в любви в стихах… Признание в любви может быть как серьезным, так и шуточным, обращенным к кому угодно – к артисту, певцу, однокласснику или однокласснице… Можно даже придумать признание в любви… к мороженому, конфетам и шоколаду. Ведущий оценивает творчество каждого игрока в баллах. Например, признание может звучать следующим образом:

Люблю я очень ранним утром
На лыжах отправиться в лес.
Забыть об уроках, друзьях и подругах,
Пусть думают, будто исчез.

Признание может быть длинным или коротким, все зависит от фантазии «сочинителя».

СКАЗОЧНЫЕ СТИХИ

Ведущий называет участникам игры различные сказки и предлагает им превратить их в стихи. В поэтической форме можете описывать как сюжет сказки, так и отдельные фрагменты. Творения каждого из ребят ведущий оценивает определенным количеством очков. В конце игры подводятся итоги. Победителем становится тот, кто набирает больше очков.

Игроки могут сочинить что-то, похожее на такое стихотворение:

Однажды храбрый человек
Решил прославиться навек.
Отправился в глухую чащу —
Чудище сразить настоящее.
Ему там было нелегко.
Но он был так силен
(Наверное, пил в детстве молоко),
Что чудище сразил!!!

НЕСКЛАДУШКИ

Ведущий предлагает ребятам попробовать свои силы в сочинении коротких стихотворений-нескладушек. Это могут быть рифмованные, но совершенно бессмысленные стишки, в которых есть смысл, но отсутствует рифма, а также стихи и с рифмой, и со смыслом. В игре нет победителей и побежденных, главное – чтобы всем было смешно и весело. Задача ведущего – помогать игрокам, которые сами не могут сочинить что-то интересное.

Например, игроки могут сочинить стихи типа:

Солнце сияет лучами жаркими,
А мы гуляем по аллеям парка.
Скоро Новый год,
А где наши подарки?

***

В одном лесочке жил лесник
Однажды он услышал крик.
«На помощь!» – кто-то звал его.
Но он не понял ничего.

***

Играет море волною,
А мы сидим за горою,
Наслаждаемся весною,
Что же это такое?

ГЛАВА 2. ЭТА СЛОЖНАЯ ШТУКА – МИМЕСИС

* АКТЕРСКИЕ ИГРЫ *

ГЕРОИ СКАЗОК

В играх для детей младшего возраста обязательно одним из участников должен быть взрослый человек – мама, бабушка, воспитатель или кто-то еще. Первая игра, которую мы можем предложить ребенку, – это воспроизведение одной из русских народных сказок. Для участия в ней достаточно двух человек. Игра помогает развитию у ребенка памяти, внимания, а также это просто увлекательное занятие само по себе.

Сказку выбирают в зависимости от пристрастий вашего ребенка, он должен достаточно хорошо ее знать и, конечно, любить, тогда она пройдет особенно успешно. Желательно, чтобы в сказке было не очень много героев, иначе это утомит вашего малыша. Прекрасно подойдут такие сказки, как «Маша и медведь», «Малыш и Карлсон» и другие подобные.

В игре может быть использован только один фрагмент, наиболее интересный для вашего ребенка, или же разыграна вся сказка. Для ее проведения не нужны какие-то специальные декорации, ее можно организовать в домашней обстановке.

Например, если разыгрывать сказку «Маша и медведь», можно взять за основной сюжет тот отрывок, где Маша передала медведю корзину с пирожками, и он несет ее бабушке с дедушкой. В этом случае ребенок будет играть роль Машеньки, а один из родителей – медведя. Ребенок должен спрятаться в укромном месте, о котором родитель якобы не знает. Он изображает медведя, который несет корзину с пирожками, и у каждого пенька пытается съесть их, а ребенок в это время произносит слова: «Не садись на пенек, не ешь пирожок». При этом «медведь» может ходить по всем комнатам, изображая долгий путь к нужному дому. Первоначально играющие определяют то место, где будет дом Машенькиной «бабушки». А когда они придут к этому месту, ребенок выбежит из своего укромного уголка, – теперь он оказался дома.

Играть могут и 3 человека: ребенок, мама и бабушка. В этом случае маме придется изображать медведя, а бабушке – играть свою роль. Играть можно и по мотивам другой сказки, главное – чтобы ее восприятие не было слишком сложным для малыша, да и число героев не стоит чересчур увеличивать, иначе ваш ребенок может просто запутаться в ролях, и игра потеряет для него всякий интерес.

Если же ребенку больше нравятся сказки с участием большого числа героев, попробуйте выбрать для игры какой-нибудь эпизод, где количество ролей разнообразнее, либо проведите такую игру в детском саду при участии воспитателя. И игра получится забавной и увлекательной.

В игре могут быть использованы не только фрагменты сказок, но и мультфильмов – желательно отечественных, так как они познавательнее для детей, да и в эмоциональном плане воспринимаются ими значительно лучше зарубежных: следовательно, они не только развлекут малышей, но и окажутся хорошими помощниками в их развитии. Преимущество постановки мультфильма от сказки в том, что у ребенка перед глазами есть наглядное пособие, значит ему легче будет сыграть свою роль.

Такая игра хороша еще и тем, что ее можно провести как дома, так и на улице, то есть не нужно определенного места для ее проведения. Чтобы игра стала по-настоящему увлекательной, придерживайтесь двух правил: ребенок должен хорошо знать мультфильм или сказку и не запутываться с героями.

«МЫ ТОЖЕ ЗВЕЗДЫ!»

Следующая игра, которую мы можем предложить ребенку, заключается в подражании. Она также не только развлекательная, но и познавательная.

Суть игры в том, что ребенок должен изобразить кого-то из героев своей любимой сказки, своего любимого певца или мультипликационного героя. Если он остановит свой выбор на подражании героям сказки или мультфильма, в этом случае игру можно несколько видоизменить, и желательно, чтобы родители не знали заранее, кого хочет «сыграть» их малыш. Их задача заключается в том, чтобы они угадали, кого же изображает их «самодеятельный» артист. В этом случае желательно, чтобы участников игры было не меньше трех, тогда действие будет более оживленным. Такую забаву можно организовать в то время, когда в доме соберутся гости или родственники.