Шамиль Мунчаев - История России

• Название: История России
• Автор: Шамиль Мунчаев
• Жанр: История

Мунчаев Ш. М., Устинов В. М. История России: Учебник для вузов. — 3-е изд., изм. и доп. — М.: Издательство НОРМА, 2003. — 768 с.

ISBN 5-89123-573-0 (НОРМА)

Авторы учебника — известные отечественные ученые, доктора исторических наук, профессора Российской экономической академии им. Г. В. Плеханова — с учетом современного уровня исторической науки последовательно анализируют сложные, противоречивые исторические процессы в России, руководствуясь принципами объективности, историзма, социального подхода. В учебнике рассматриваются наиболее важные проблемы, определяющие пути исторического развития России от расселения славян на Восточно-Европейской равнине и до наших дней. В приложении приведены разнообразные документы и другие материалы, дополняющие содержание учебника. В конце учебника приводится список рекомендуемой литературы.

Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, а также всех читателей, интересующихся отечественной историей.

ISBN 5-89123-573-0 (НОРМА)

© Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов,

Учебник для вузовРекомендованМинистерством общегои профессионального образованияРоссийской Федерациив качестве учебника для студентоввысших учебных заведений

Издание третье, измененное и дополненное

---

Особенностью современных условий развития исторической науки является плюрализм мнений, взглядов на исторические события, явления и факты. Поэтому единственно верным критерием обоснованности того или иного исторического процесса является анализ событий и фактов на основе изучения широкого круга опубликованных источников. В своей курсовой работе студент на основе изученных источников и литературы должен определить свою точку зрения по исследуемому вопросу. Это положение особенно важно, если исследуемый вопрос является спорным и по нему ведутся дискуссии. Определяя или выдвигая свою точку зрения, студент должен ее обосновать, ссылаясь на изученные источники и литературу. Это придает курсовой работе политический и, следовательно, творческий характер, вызывает к ней повышенный интерес и высоко оценивается преподавателем.

Одним из важнейших требований, предъявляемых к студентам, готовящим курсовые работы, является их самостоятельное выполнение. К сожалению, некоторые студенты занимаются механическим списыванием текста из опубликованных, часто устаревших статей, брошюр и книг. Такое положение недопустимо. Оно не может привести к удовлетворительной оценке курсовой работы. Нежелательным является и другой способ написания курсовой работы, когда студент злоупотребляет применением цитат, которые соединяются отдельными фразами. Такое выполнение курсовой работы также недопустимо и не может привести к положительной оценке.

Самостоятельный творческий характер изложения содержания курсовой работы заключается в том, что студент излагает каждый вопрос своего плана по продуманной им схеме свободно; использует и конспектирует источники; не перегружает текст цитатами; не допускает отрывочных, не связанных друг с другом положении. Язык и стиль изложения, умение строить краткие предложения, не допускающие разночтения, играют существенную роль при подготовке курсовой работы. Необходимо соблюдать единообразие в терминах и понятиях, условных обозначениях и сокращениях слов. Недопустимы литературные погрешности и грубые грамматические ошибки, которые нередко ведут к искажению смыслового понятия текста. Рекомендуется использование современных изданий словаря В. Даля и др.

На все цитаты, цифровые данные и фактические сведения, приводимые в тексте курсовой работы, указываются источники. Если источник архивный, то указывается наименование архива, номера фонда и единицы хранения, лист. Если источник опубликован, то указывается название документа, место, время его публикации, страница. При сноске на монографию, книгу, брошюру указываются автор, название публикации, место и год издания, страницы (то же относится к мемуарам). При сноске на прессу указываются:

название газеты и дата публикации использованного материала;

название журнала, номер и год издания, страницы.

Тематика курсовых работ по курсу "История России" выполняется по основным проблемам, вопросам и положениям российского исторического процесса. Среди них такие, как:

— Возникновение и развитие древнерусского раннефеодального государства;

— Объединение русских земель и формирование централизованного государства;

— Становление абсолютной монархии в России;

— Социально-экономическое и политическое развитие России в XIX — начале XX в.;

— Общественно-политические движения в Росси в XIX в.;

— Основные этапы внешней политики России в XIX в.;

— Политический кризис и падение самодержавия;

— Революция в России;

— Гражданская война в России;

— Советское государство в годы социалистического строительства;

— Великая Отечественная война;

— Россия в послевоенные годы;

— Переломный период в истории России (80—90-е гг. XX в.);

— Перестройка, ее противоречивый характер;

— Политическая смена государственного строя. Падение Советской власти;

— Россия в условиях нового общественно-политического и государственно-правового устройства.

Приведенные основные направления подготовки и написания курсовых работ могут быть детализированы нижеуказанной тематикой:

1. Восточные славяне в древности. Формирование древнерусской народности.

2. Исторические судьбы народов России (по выбору студента).

3. Возникновение государственности у славян.

4. Феодальные боярские республики.

5. Образование Русского централизованного государства.

6. Земские соборы в России.

7. Образование Российской империи.

8. Российское государство в период капитализма.

9. Земства в России.

10. Опыт парламентаризма в царской России.

11. Власть и религия.

12. Роль православной церкви в истории России.

13. Феодальная раздробленность на Руси.

14. Татаро-монгольское иго.

15. Москва — объединитель русских земель. Борьба за единство Руси.

16. Города на Руси (XIII–XV вв.).

17. Расширение России. Присоединение новых территорий (можно по периодам).

18. Превращение русского государства в многонациональную державу.

19. Внешняя политика Руси, России (можно по периодам).

20. Династические браки, их влияние на международные отношения.

21. Воинская слава России (войны, битвы, полководцы, народные движения, партизанская борьба и т. п.).

22. Исторические портреты (князь Владимир, Дмитрий Донской, Иван Грозный, Борис Годунов, Петр I и др. — по выбору студента).

23. Начало самодержавия в России. Государство Ивана Грозного.

24. Опричнина.

25. Крепостное право и крестьянские войны в России.

26. Смутное время.

27. Традиции демократизма в истории России.

28. Русская крестьянская община.

29. Формирование принципов и органов защиты государства (от древности до Петра I).

30. Военные реформы Петра I.

31. Попытка модернизации России Петром I.

32. Борьба за гражданское раскрепощение в XIX в.

33. Политическая эмиграция и ее роль в истории России.

34. Революционные умонастроения в российской общественной мысли XVIII–XIX вв.

35. Дворянская революционность в России.

36. Либерализм в России.

37. Славянофилы и западники, их роль в истории России.

38. Попытки модернизации общественно-политического уклада в России во второй половине XIX в.

39. П. А. Столыпин; и программа модернизации России.

40. Революция 1905–1907 гг. и ее последствия.

41. Идеи конституционной монархии в России (XIX–XX вв.).

42. Политический кризис в России начала XX в.

43. Революционно-демократическое движение в России в XIX в.

44. Царизм и распутинщина.

45. Черносотенное движение, его место в политической истории России.

,46. Казачество в царской России.

47. Масонство в России.

48. Исторические портреты выдающихся политических деятелей России начала XX в. (по выбору студентов).

49. Российская и западноевропейская социал-демократия (сравнительный анализ).

50. Студенчество и революция.

51. Первая мировая война в России.

52. Февральская революция 1905 г. и ее место в истории России.

53. Временное правительство — путь от демократии к диктатуре.

54. Октябрь 1917 г. в России: проблемы и оценки.

55. Учредительное собрание в России.

56. Политические лагери и партии в первой российской революции 1905–1907 гг.

57. Политические партии в борьбе за массы в период двоевластия (февраль—июнь 1917 г.).

58. Тактика политических партий в июле—октябре 1917 г.

59. Гражданская война в России, ее последствия.

60. Становление однопартийной политической системы в России.

61. Белое движение в России и его судьба.

62. Образование СССР.

63. Национальные отношения и национально-государственное строительство в 20-е — начале 30-х гг.

64. Православная церковь в Советской России.

65. Форсированное строительство социализма в стране и его последствия.

66. Международное положение страны в 20—30-е гг.

67. Фашизм, его идеология, сущность и практика.

68. Советско-германский договор 1939 г., его оценка.

69. Начало Второй мировой войны. Позиция СССР.

70. Великая Отечественная война (начальный период, решающие сражения, полководцы, партизанское движение, отношения с союзниками, борьба за второй фронт, цена победы…).

71. Послевоенный мир: противостояние двух систем.

72. Социально-экономическое развитие СССР в послевоенные годы. Поиск новых форм управления экономикой.

73. Общественно-политическая жизнь страны в послевоенные годы.

74. Политические портреты И. В. Сталина, В. М. Молотова, Н. С. Хрущева. Г. М. Маленкова, Л. И. Брежнева (и других по выбору студентов).

75. Экономические реформы 50—60-х гг. Замыслы и реальность.

76. Реформа политической системы советского общества в 80—90-е гг. Итоги и уроки.