Ник. Горькавый - Считайте меня крымским фантастом... (интервью)

• Название: Считайте меня крымским фантастом... (интервью)
• Автор: Ник. Горькавый
• Жанр: Прочая документальная литература

Интервью журналу крымского клуба фантастов  «Фанданго».

"Полагаю, что сейчас мы столкнулись с неким кризисом в образовании: объём знаний, требуемых к усвоению традиционными методами, стал превышать возможности среднего ученика. Выход в том, чтобы привлечь новые формы обучения: познавательные художественные книги и фильмы, обучающие компьютерные игры, а в будущем - и персональных кибер-учителей. Любой элемент среды, в которой живёт школьник, можно и нужно сделать осмысленным, говорящим, развивающим".

"Умный читатель никуда не исчез, разговоры о ненужности познавательной литературы и смерти настоящей научной фантастики – это болтовня недалёких людей, которые генерируют удобные для них мифы и сами клюют на этих гнилых червяков".

---

КЩ: Вы приветствуете свободное распространение электронных копий ваших романов. Не очень понятно, в чем же тогда смысл работы?

Ник. Горькавый: Почему я не против электронного распространения «Астровитянки»?

Во-первых, если нельзя запретить, то лучше приветствовать.

Во-вторых, в России пятьдесят миллионов читателей; чтобы найти несколько тысяч, готовых купить бумажную книгу, нужно чтобы о книге узнали как минимум в десять раз больше людей. А Интернет – среда, в которой интересная информация распространяется со скоростью мысли. Я замечал, что вспышки сетевой полемики вокруг «Астровитянки» поднимали бумажные продажи. Главная аудитория «Астровитянки» - это миллион образованных родителей, которые изо всех сил заботятся об интеллекте своих детей, стараются привить им любовь к учёбе и наукам. Непоколебимо уверен - как только этот миллион родителей узнает про «Астровитянку», то тотчас полмиллиона самых умных её купят. Пишет читательница, филолог из Комсомольска-на-Амуре: «Моим сыновьям 17 и 14 лет. После прочтения "Астровитянки" у мальчиков изменилось отношение к учебе. Оба учатся в общеобразовательных (не профильных) классах. Пример с бабочкой был зачитан нам (родителям) вслух дважды, с восхищением, обсуждением деталей и даже некоторыми дополнениями». В-третьих, мы живем в переходную эпоху, когда основной доход автор всё ещё получает от бумажных продаж, а электронное распространение, отсекая некоторых клиентов, одновременно играет роль массовой рекламы, привлекающей других покупателей. Ситуация изменится, когда электронные бук-ридеры убьют бумажную книгу настолько, что её тиражи кардинально упадут. Тогда вопрос о писательском выживании болезненно заострится. Существуют два реальных пути финансирования электронного книгоиздания – реклама, как на телевидении, и государственная поддержка. Думаю, нужны обе схемы: государство должно помогать научной и детской книге, а реклама прокормит беллетристику. Пока же бумажная книга крепка, и я хитроумно приглашаю родителей прочитать «Астровитянку» и «Теорию катастрофы» бесплатно - в электронном виде, а потом, если книги понравятся, купить их для своих детей в бумажном варианте. Я сам отец и прекрасно знаю, как трудна родительская ноша – поэтому я и написал «Астровитянку». Ряд других, полезных для школьников книг, перечислены в моём интервью Фантлабу: http://www.fantlab.ru/article479

ВГ: А  какими вы видите будни писателя будущего? Например, чем вы будете заняты, как будет проходить ваш день через несколько лет?

Ник. Горькавый: Каким станет труд писателя в эпоху электронных книг, после завершения инфореволюции? Трудно дать определенный прогноз. Если схема финансирования писательского труда не будет найдена, то писательство станет бесплатным хобби людей, получающих зарплату за что-то ещё и прорывающихся к виртуальной писательской славе через самиздат и коллективное сетевое творчество. Если финансовая схема наладится, то вероятно появление писательских бригад (на манер киноколлективов), которые будут с помощью Интернета тщательно анализировать потенциального читателя и, по рецептам психологов, безошибочно изготавливать ему «фаст-бук».

Бесспорно одно: Интернет прочно останется демократическим средством и средой для отбора и изменения, продвижения и рекламы произведений, которые людям понравились. Писатели и читатели взаимодействуют напрямую; издатели и критики теряют монопольную власть над книжным рынком и это очень обнадёживающие черты современной информационной революции.

Мои личные писательские планы просты: после заключительной книги трилогии («Полёт за сингулярность»), которая должна быть дописана в этом году, я прощаюсь с художественной литературой и фокусируюсь на научно-популярной книге «Учебник для астровитянки» и своих научных проблемах. В теоретической физике и космологии назревают драматические события, и пропустить их не хочется. Какие? Читатели «Астровитянки» о них уже знают – мои художественные книги опережают мои научные статьи.

       В заключение этого интервью для крымского журнала хотел бы отметить, что в Крыму я живу с 1986 года и до сих пор считаю себя крымчанином - поэтому меня можно смело причислять к числу крымских фантастов.