Роман Хаер - Великолепное Занятие

• Название: Великолепное Занятие
• Автор: Роман Хаер
• Жанр: Фэнтези

---

Правда из-за того, что в Институте будут обучать местных ребят, пришлось резко увеличить количество котов мира Ворк в стенах учебного заведения, так как первоначально мы рассчитывали только на то, что наблюдать придется исключительно за преподавательским составом. В результате вместо одного кота, как планировалось поначалу, пришлось на каждом этаже разместить по приличному кошачьему отряду – благо недостатка в пушистых бойцах не было. Остров котам подошел практически идеально, и вскоре прайд Рыжика удвоил свои ряды, да и гоблинка Лия сотоварищи по рекомендациям все того же рыжего Вожака по отработанной схеме переселила на Остров еще три кошачьих прайда. Вот таким вот образом коты мира Ворк на новом месте жительства стали охотиться исключительно ради собственного удовольствия, а средства к существованию зарабатывали службой в качестве охранников правопорядка в главном корпусе Института, да и на всей территории студенческого городка. Была у котов еще одна почетная обязанность, но о ней расскажу как-нибудь позже.

Первый набор студиозов прошел практически идеально, занятия начались по расписанию – и тут всплыла следующая, не помню уже какая по счету, проблема. Мы больше всего опасались конфликтов между Сторонами, и для этого рекрутировали котов. Пушистые полицейские отлично справились со своей прямой обязанностью – но создали следующий вопрос в этой бесконечной гонке, называемой делом организации Магического Института. Неопытные ребята, как земляне, так и представители мира Ворк, совершенно не знали, как себя вести с самими котами. Если наши домашние питомцы вынуждены терпеть панибратское тисканье и чесание шкурки не в том месте, а то и гораздо более серьезные издевательства над своей гордой персоной, то четырехпудовые коты мира Ворк, вооруженные к тому же помимо грозных клыков и когтей нешуточным ментальным оружием, подобного отношения к себе терпеть не желали. В результате, конфликтов между котами и людьми, порой заканчивающихся достаточно серьезным травмированием последних, возникало приличное количество. Причем, как я прекрасно понимал, неприятные инциденты происходили на все сто процентов по вине двуногих прямоходящих.

Немного посовещавшись, руководство Института решило ввести новый общеобразовательный предмет, обязательный для изучения. Назвали эту дисциплину "Начальное Ведовство и основы общения с котами", но вскоре для удобства сократили в "Котоведенье". Как Вы уже наверно догадались, главным специалистом в этом вопросе оказался я. Пришлось нацепить на себя мантию преподавателя и идти читать лекции – таким вот образом в Магическом Институте мира Ворк появился первый преподаватель с Земли. При этом должность Губернатора с меня никто так и не снял. Первоначально планировалось, что я отчитаю курс лекций, а после мне найдут замену, но как гласит старинная пословица: "Нет ничего более постоянного, чем что-то временное". Вот уже четвертый год я читаю курс Котоведенья всем новичкам Магического Института. Благо, ассистенты у меня в неплохие – практические занятия помогает проводить огр Дехор, а на лекциях на выручку студентам приходит верный друг, а ныне уважаемый помощник профессора Тима, кот Рыжик.

Что-то заболтался я тут с Вами, на собственную лекцию опаздываю. Все, пока-пока…

В огромную аудиторию, пронизанную лучами солнца, сразу же после звонка вбежал запыхавшийся джисталкер в мантии преподавателя Института. За партами, установленными на амфитеатре ученических мест, сидели вперемешку представители мира Ворк Обеих Сторон и студенты с Земли. Все сидели тихо – аудитория состояла из новичков-первокурсников, и они немного побаивались овеянного славой профессора, который к тому же являлся Губернатором Острова. Неподалеку от кафедры, на которую уже не спеша поднялся лектор, стоял застывший СВЗ, поблескивающий вывернутыми металлическими внутренностями-поверхностями и служащий гарантом вдумчивого изучения важного общеобразовательного предмета. Рядом вальяжно лежал большой старый кот, рыжая шерсть которого местами отливала сединой.

– Доброе утро, меня зовут Тим, и я буду преподавать вам Котоведенье, – представился человек на кафедре и внимательно оглядел загудевших студиозов, тут же примолкших под цепким взглядом преподавателя.

"Такие они все поначалу тихие и вежливые", – ехидно подумал человек.

"Это ненадолго", – тут же успокоил его кот.

Лектор нагнулся к своему рыжему ассистенту, почесал его за левым ухом, после чего выпрямился и начал читать свою знаменитую на два мира вступительную лекцию.

– Коты, по моему мнению, самые прекрасные существа на свете. Был бы я поэт, написал бы о них поэму. Ну, давайте по порядку, – произнес джисталкер, осмотрел аудиторию, негромко кашлянул для солидности, после чего хорошо поставленным голосом уверенно продолжил: – Коты-ведуны, как и любые представители кошачьих подвидов, игривы и свободолюбивы…

Часть первая. Учебная

Ученье – свет!

Предметов тьма….

(институтский тезис)

Работа 1. Практическая

Теория без практики

– это летняя пересдача…

(студенческая мудрость)

В кабинете отдыха царил шум и гам. Время перерыва между первым и вторым парным уроком использовалось студентами для отрыва на полную катушку, а преподаватели вели солидные неспешные беседы, иногда сопровождаемые ритуальными танцами и истошными воплями (пока студиозы не видят – можно пошалить). Я отчитал утренние лекции, повесил на вешалку стесняющую движения преподавательскую мантию и удобно расположился в прохладном кресле, расслабившись и прикрыв глаза. Шумная компания во главе с профессором Апиком обсуждала животрепещущую тему, обожаемую учителями во всех временах. Маленький профессор, завладев вниманием компании преподавателей так же легко, как брал любую аудиторию, вещал:

– В молодости любимейшей темой для неофициальных разговоров, после обсуждения дам, естественно, – тут профессор хмыкнул, и поклонился тетушке Хтане, в этот момент погрозившей пальчиком почтенному ученому, – являлись глупые и потешные учителя. Какими мне они казались уморительными и нелепыми. Теперь же я не могу без смеха смотреть на студиозов.

– О да, – поддержали мага коллеги, муссируя любимую тему. – Душераздирающее зрелище…

– Перейдя из круга учеников на следующую ступень эволюционной лестницы (тут раздались легкие смешки), многие забывают, как трудно овладевать знаниями, – вступилась за студентов мудрая Хтана. – Коллега Тим, почему вы никогда не принимаете участия в этом споре? Каково Ваше мнение, Губернатор?

– Да, любезный Тим, – поддержал вдруг ректора (а тетушка Хтана занимала эту почетную должность) светоч магической науки. – Выскажитесь, если вас это не затруднит. Насколько я знаю, на Котоведении случаются самые веселые истории в Институте.

– Это коты любят пошутить, – не открывая глаз, сказал я. – Студенты тут скорее играют роль статистов.

– Не увиливайте от ответа, – якобы строго направила разговор в нужное русло тетушка Хтана. – Почему студентам смешны преподаватели, и наоборот?

– Да все же понятно, – попытался перехватить нить разговора Апик. – Мы находимся по разные стороны границ, отделяющих зрелые умы от незрелых мозгов, вот и все объяснение.

– Ваша точка зрения не является ни для кого тайной, – прервала профессора тетушка. – Дайте слово Тиму, он не может и слова вставить из-за вас, хотя давненько желает высказаться.

– Умолкаю, – в притворном испуге сложил ручки на груди маленький маг. – Прошу, Губернатор, не стесняйтесь.

– А я разве что-то хотел сказать? – притворно удивился я, пытаясь увильнуть от ответа.

– Хотели-хотели, – успокоила меня ректор. – Сформулировать вопрос еще разок?

– Не надо, – поспешно сказал я, на секунду задумался и спросил: – Смешным нам в молодости казались преподаватели в основном где?

– Где? – не стал гадать Апик.

– На лекциях, – тоже не стал настаивать я на отгадывании ненужных загадок. – Преподаватели смеются над студентами в основном где?

– Где? – хитро улыбнулась Хтана.

– На экзаменах, – дополнил я мысль. – Вывод: где ты выкладываешься на полную катушку – там ты и смешон. Преподаватели смешны, когда читают лекции, а студиозы – когда отвечают на вопросы преподавателей. Смешны напрягающиеся, смеются расслабленные.

– Интересная мысль, – задумался на секунду профессор.

– Но не все же студенты ходят на лекции, как на представление скоморохов, – продолжил развивать я свои размышления. – Отличники крайне редко смеются над преподавателями, так как их мозг занят усвоением знаний, а не ожиданием шоу, а те в свою очередь нечасто хохочут над прилежными учениками на экзаменах (не над чем хихикать-то особо).