Виталий Тихоплав - Жизнь напрокат

• Название: Жизнь напрокат
• Автор: Виталий Тихоплав
• Жанр: Эзотерика

«Человек — создание размышления: над чем он размышляет в этой жизни, тем и становится в следующей»

Тихоплав Татьяна Серафимовна и Тихоплав Виталий Юрьевич — ученые, исследователи, авторы популярных книг «Физика веры», «Великий переход» и «Кардинальный поворот».

В своей книге они аргументировано доказывают, что каждый человек обладает огромными способностями, каждый из нас может летать, перемещаться на любые расстояния, видеть будущее и счастливо жить в настоящем.

В этой книге вы найдете сенсационные открытия ученых всего мира (какими ресурсами обладает мозг человека, в чем сила энергетической системы организма), значительная часть которых получила экспериментальное подтверждение и физическое объяснение. Вы узнаете правду о филиппинских хилерах, о феноменах времени, пространства, о биополе.

Научные разработки известных во всем мире ученых представлены в интересном и доступной для широкого читателя форме.

---

А вот что сообщает о реинкарнации доктор Ильмар Соомере, живущий в Вильянди и работающий в республиканской больнице в Ямеяла в Эстонии: "Я занимаюсь достаточно долго анализом аномальных явлений, которые находятся за чертой понимания. За последние годы у меня задокументировано 1400 случаев аномальных явлений, происшедших в Эстонии. Кроме того, выписаны адреса 66 человек, которые помнят свою предшествующую нынешней жизнь. Я глубоко убежден, что мы все уже жили и будем жить еще после своей физической смерти. Только не каждому дано помнить о своих прежних жизнях. Мои исследования свидетельствуют, что из 100 человек, могущих вспомнить какие-то события предыдущей жизни, 74 % — женщины. Причем большинство запоминают последние минуты жизни и свою смерть, как правило, насильственную. Примерно у 15 % воспоминания очень яркие" [133, с. 5].

Интересны сообщения Б. И. Голдовского — заместителя генерального директора по эниотехнологии и методам энергообмена ПО "Реформа". Он занимается применением экстрасенсорных методов в медицине, криминалистике, созданием новых биологически активных веществ, активизацией творческого процесса в петербургской и московской консерваториях и в Мухинском училище.

"Когда я отправляю человека в путешествие по его прошлым жизням, у него возникают ярчайшие представления. Меняются физиологические процессы. Я веду протокол, записываю на диктофон, видеомагнитофон. Часто возникают трудности при контактах: люди начинают говорить на разных языках — древнегерманском, древнефранцузском, церковно-славянском…

Одну женщину я исследовал на девять жизней, день за днем. Одесская киностудия сняла об этом фильм. В позапрошлом воплощении Вика жила во Франции при дворе Людовика. Мы видели, как она слушает дворцовую музыку. Я спрашиваю: "На чем ты сама играешь? На арфе? Сыграй нам". Она села — без стула, но очень устойчиво — и стала перебирать струны (без арфы). И тут — да, да! — мы услышали звуки. И операторы все зафиксировали. Я потом показал эту запись музыковеду Анатолию Котляровскому — и он восстановил средневековую мелодию, довольно оригинальную. Но, посмотрев видеозапись, он сказал: "Все это ерунда, арфистки так не сидят". Я тоже засомневался, но через месяц в музее нашел старинные гравюры, где арфистки сидели именно так, как сидела Вика" [1.34, с. 10].

Интересно, что причины всех проблем нашей жизни: социальных, экономических, здоровья, психологии, личности, наш вкус, манеры, привычки, эрудиция, способности к искусству, взгляд на мир — следствия предыдущей жизни. А значит, и этой жизнью мы делаем вклад в следующую.

В книге Дика Сатвена о лечении неврозов приводится такая история. Супруги разорвали отношения, и каждый в отдельности обратился к Сатвену с жалобами на сексуальные расстройства. Их ввели в состояние предыдущей жизни, и что же оказалось? Они были супругами во всех предыдущих жизнях до глубокой древности, и везде у них были одни и те же проблемы. Вот кошмар! Можно было бы избавиться от своих заморочек, если делать выводы из жизненных ситуаций. Ведь жизнь — это не просто набор событий. Это причинно-следственная связь, поэтому необходимо анализировать свою жизнь. Но выводы делать никто не хочет!

Недавно в печати появилось сообщение об интересном случае, который исследуют ученые Гарвардского университета. Произошло это в одной американской семье. Несколько лет назад у Генри и Эйлин Роджерс погиб под колесами грузовика двенадцатилетний сын Теренс. Через три года после его смерти Эйлин родила мальчика, которого назвали Фрэнк. Первые годы жизни Фрэнк особого внимания к себе не привлекал: ребенок как ребенок.

"Но однажды… "Мама, включи телевизор, я хочу посмотреть фильм о шерифе из Додж-сити", — голосом своего погибшего брата попросил Фрэнк. У потрясенной миссис Роджерс чуть не вывалилось из рук вязание: фильм, который когда-то очень любил Теренс, не появлялся на экранах лет десять! Откуда Фрэнк узнал о нем? Спустя некоторое время настал черед удивляться отцу: "Папа, а где наш красный понтиак? А когда ты отремонтируешь мой трехколесный велосипед?" Пораженный услышанным, отец долго не мог прийти в себя: лет семь назад у Роджерсов действительно была такая машина. С трудом он вспомнил и про велосипед, когда-то принадлежавший их погибшему сыну. У него на самом деле было сломано колесо. Дальше — больше…"

Психиатры, к которым обратились родители, были удивлены не меньше их. На старых фотографиях Фрэнк безошибочно узнавал не только родственников, но и школьных товарищей и учителей своего погибшего брата, назвал их всех по именам и кличкам, рассказал о таких подробностях и случаях, которые были известны только узкому кругу лиц… Родители убеждены, что в семью вернулся их погибший сын.

Сейчас этим странным малышом серьезно занимается наука. Тем более что в ее практике это не первый случай [135, с. 6].

Еще один пример. В газете "Мегаполис-экспресс" от 3 марта 2000 года было опубликовано письмо читательницы Веры Серегиной из Тульской области. Сын Веры Николаевны пропал без вести в первую чеченскую войну. И вот недавно, возвращаясь из церкви в день Благовещения Пресвятой Богородицы (!), Серегина увидела у своей калитки женщину с ребенком. Малыш, едва заметив Веру Николаевну, кинулся ей навстречу со словами: "Вот моя мама!"

Оказалось, приехали они из Вологды по настоянию ребенка, который уже несколько месяцев твердил, что родители его живут здесь, в Алексине. В доме Серегиной (где малыш, естественно, никогда не бывал) он, как оказалось, знал все до мелочей. Узнал и мужа Веры Николаевны (то есть как бы собственного отца), узнал и дедов на фотографиях, заявив: "Они умерли еще до того, как я в армию пошел". Много историй из жизни Серегиных знал в подробностях этот ребенок. Вспомнил, например, как отец высек его солдатским ремнем за разбитую хрустальную вазу. Как утверждает Вера Николаевна, об этом эпизоде знали только они втроем.

Серегины абсолютно уверены, что в этом малыше Душа их сына. Жаль только, что наука осталась безучастной.

Так для чего же мы еще и еще возвращаемся на землю? "Великие и мудрые Сущности, выполняющие волю и замысел Божий, поместили нас в эту физическую сферу для изучения великих и важных уроков, которые в других условиях выучены быть не могут; и нашим долгом является использовать наше знание высших миров, чтобы выучить оптимальным для наших возможностей образом те уроки, которые этот материальный мир имеет нам преподать. В некотором смысле Физический Мир — это своего рода образцовая школа или экспериментальная станция, обучающая нас правильно действовать здесь и в других мирах" [137, с. 29].

С рождением человека все события прошлой жизни большей частью исчезают из его памяти. Новая жизнь начинается как бы в другом диапазоне, человек не имеет связи со своим прошлым, иначе была бы большая вероятность повторить те же ошибки. Высшая инстанция послала его в следующий класс. Таким классом является новая жизнь на земле. Некоторые классы приходится повторять, через другие можно перескочить, бывают классы приятные и неприятные, и ошибки, которые человек совершает, он не должен повторять в новой жизни. Пока ему это не удастся и не будет достигнут удовлетворительный результат, человек будет снова и снова повторять свою "учебу в тех же классах". Иначе не будет никакого движения вперед.

"Человек воплощается в физическом мире не для удовлетворения собственных желаний, а для труда на благо эволюционного развития всего Мироздания" [143, с. 199].

Только когда человек успешно пройдет все стадии обучения, его Душа, обогащенная знаниями и опытом, может перейти в более высокую сферу Тонкого Мира.

Основное назначение человека на Земле — эволюция.

Человек эволюционирует в физическом теле, которое он периодически одевает, формируя его каждый раз в зависимости от накоплений в предшествующих жизнях и поставленных задач. Именно в физическом теле он приобретает опыт, совершенствует сознание. Как считал Конфуций: "Нужно жить хорошо в этом мире, а мир Потусторонний сам о тебе позаботится" [33, с. 348].

Что значит "жить хорошей жизнью?"

Это значит не растрачивать себя по мелочам в бесполезных деяниях, помнить о высшей возможности, данной человеку с рождения, чтобы не уйти из этой жизни с пустыми руками, нищим духовно.

Но что значит "эволюция" для простого человека, которому денно и нощно нужно решать проблемы обеспечения семьи пищей и одеждой, бороться с многочисленными болезнями физического тела, с наступающей депрессией, с неустроенностью нашей жизни? Как ему "эволюционировать" в данном земном воплощении, когда он работает с утра до вечера и от усталости еле добирается до постели? Ему и книгу-то эту прочитать некогда. Так что же ему делать, чтобы хоть как-то "эволюционировать"?

Прежде всего, нужно помнить, что наше пребывание на земле очень недолговечно.