Александр Белый - Тайная Доктрина дней Апокалипсиса. Книга 4. Введение в систему

• Название: Тайная Доктрина дней Апокалипсиса. Книга 4. Введение в систему
• Автор: Александр Белый
• Жанр: Религия

Вы завершаете чтение нашего четырехтомника, относительно которого у вас уже сложилось определенное мнение. Именно мнение определяет ваши дальнейшие шаги, так как оно однозначно связано с вашей интуицией и с восприятием жизни на уровне ощущений.

Конечно, полного усвоения информации, полученной из «Тайной Доктрины дней Апокалипсиса», у вас пока не может быть, да и не должно! Дело в том, что в малом объеме книг поместился огромный объем информации, которая находится в чрезвычайно насыщенном, сжатом состоянии и совершенно «обезвожена». Она — оголенный нерв Мироздания.

---

Получение информации — это только начальный момент самого мыслительного процесса. Он, как и все природные процессы, имеет три стадии: две статичные и одну активную (динамичную), обеспечивающую взаимодействие статичных составляющих. Статичными составляющими процесса мышления являютсяУм и Разум. Активная составляющая — Думание.

К сожалению, 99 % людей не удается воспользоваться мыслительным процессом в его целостности и единстве. Как правило, большая их часть пользуются начальной стадией этого процесса — Умом.

Умом является сбор всевозможной информации. Этот процесс имеет два состояния своего завершения. Первое — рождение идеи, наличие которой включает мыслительный процесс и способствует его завершению в виде перехода к практической деятельности. Второе состояние ума — сбор информации ради удовлетворения любопытства и развития эрудиции.

Эрудиция — это большой объем всевозможной информации. Идея всегда предшествует практическому действию и через него реализуется. Идея, связанная с практической деятельностью, — есть источник получения жизненных благ человеком.

Любопытство — это новое качество любознательности. И если любознательность — это стремление к получению знаний, которые нужны человеку для Жизни, то любопытство ничего общего с накоплением реальных знаний не имеет. Это просто сбор всевозможной информации, цель которого — ощутить чувство собственной наполненности и сопричастности.

Используя любопытство, человек может ориентировать мыслительный процесс в одно из следующих активных проявлений.

Первое проявление, когда человек убежден, что «Ум — это, когда много знаешь и стремишься к тому, чтобы знать еще больше».

Данное высказывание (как и любое) — не что иное, как мысль, которая управляет самим процессом мышления, его содержанием.

В своей совокупности мысли человека составляют его программное обеспечение и сам алгоритм мыслительного процесса.

Приняв за основу утверждение «Ум — это когда много знаешь», человек зацикливает мыслительный процесс на его начальной стадии, постоянном сборе новой и только новой информации.

В программном обеспечении подобное состояние соответствует сбою программы, алгоритм которой попал в бесконечный цикл повторения одних и тех же действий.

Человек развивает свою эрудицию, постоянно ищет новую информацию, получение которой составляет смысл развития и видимости движения вперед.

Для многих процесс самосовершенствования заключается именно в сборе всевозможной информации.

Второе проявление мыслительного процесса, включенного любопытством, это когда человек убежден: «Я много знаю, Я у-у-умный».

Подобная установка (программа) записывается в Разум — завершающую стадию мыслительного процесса, что расценивается, как «Я уже состоялся, мне больше ничего не нужно».

Естественно, что в данном случае отсутствует не только дальнейшее развертывание и развитие мыслительного процесса, но и сама любознательность со временем теряет свою активность.

Не забывайте, что все процессы в природе являются незатухающими только по одной причине — они разворачиваются по спирали и никогда не достигают конечной своей точки, точно так же, как никогда не достигают точки равновесия.

Точка завершения процесса тут же переходит в новое его состояние — начальную точку, из которой процесс развертывается в новую динамичную фазу собственной реализации.

Одной только своей мыслью: «Я уже состоялся» или «Я это знаю» человек останавливает работу головного мозга, связанную с мышлением. Зачем мозг будет себя утруждать, если его хозяину от Жизни уже ничего не надо?

Обратите внимание, как разворачивается процесс познания: знания о Жизни даются не сразу, а постепенно. Фактически человек собирает их по крупицам. При этом, встав на новую ступень познания, он совершенствует уже изученное и частично получает новые знания, которые в дальнейшем будут углубляться и конкретизироваться.

Развитие процесса познания человек легко останавливает, сказав: «Я это уже знаю, об этом читал». После этого, сколько бы он ни бился, стремясь познать непознанное, ему путь к познанию закрыт.

Жизнь постоянно возвращает человека к невыученному уроку, сталкивая его с одной и той же информацией в виде участия в одном и том же событии, но он этого не видит, не осознает. В конечном итоге восклицает: «Все пишут об одном и том же!» А ведь именно повторяющаяся информация суть отправная точка в дальнейшее развитие процесса познания! «Все давно уже сказано, но так как никто не слушает, приходится постоянно возвращаться назад и повторять все сначала»(Андре Жид).

За примером далеко ходить не надо. Мы постоянно говорим, что в наших книгах даны ответы на все вопросы, но чтобы их найти, книги надо перечитывать, однако при первой мысли об этом Сознание выдает сигнал «Я все уже знаю» и уводит человека искать истины в неизвестном ему направлении. Не найдя ответов в решении своих проблем, человек обращается за помощью к нам. Нам приходится повторять все то, что уже написано в Доктрине и что для него осталось «слепой зоной».

Мы можем дать готовые рецепты решения проблем человека, но ему самому нужно включать мыслительный процесс, без которого ни о какой Эволюции и ни о каких положительных изменениях в жизни не приходится говорить.

Нечто аналогичное получилось с информацией о компании «Global Success». Мы разослали для ознакомления своим активным последователям презентацию компании и ее маркетинг-план. И что же? Некоторые просто не увидели в ней ответы на свои вопросы, которые мы, заранее предвидя, в презентации все досконально рассмотрели и обсудили. Сознание увело их в «слепую зону» только потому, что они блокировали свой мыслительный процесс.

Хотите иметь успех в Жизни? Бережно относитесь к своему мыслительному процессу. Ибо человек, наполненный убеждением «Я уже состоялся», деградирует, сохраняя при этом внутреннюю гордость (гордыню) как свое высокое качество. Естественно, что своей деградации он даже не в состоянии заметить.

Итак, любопытство ограничивает процесс мышления на его начальной стадии, названной «Умом». Дальнейшего развития этот процесс не имеет, а потому не может приносить человеку практическую пользу.

Любопытство (сбор всевозможной информации) развивает эрудицию — ложное знание.

Эрудиция — это многознание, от которого человеку тоже никакого проку нет. Ум напичкан всевозможной информацией, но Разум (конечная стадия мыслительного процесса) не может ею воспользоваться в условиях реальной жизни.

На ментальном плане создаются противоречия: Ум и Разум не могут работать синхронно. Все это сказывается на работе и функциях головного мозга человека, что находит отражение в его психическом состоянии и поведении.

Мы уже выяснили, что мыслительный процесс имеет три стадии: начальную — Ум, конечную — Разум и среднюю — Думание. Каждая из этих стадий отвечает за разные моменты его реализации.

Ум — это начало процесса, а именно поиск и сбор информации с целью, которую задает сам человек. Разум — конечное его проявление, связанное уже с осмыслением информации, ее осознанием и знанием способа и места ее применения. Думание — это активный, динамичный процесс, соединяющий в единое целое Ум и Разум.

Оба состояния (Ум и Разум) связаны и с некоторыми моментами функционирования тела человека как природного биоинформационного комплекса. Все, что связано с умом, т. е. получением информации и ее хранением, находится на бессознательном уровне (альфа-уровень; молитвенное состояние или четвертое состояние Сознания). Взаимодействие со всем спектром голографических частот Мироздания в виде считывания информации из Энергоинформационного Поля Вселенной принадлежит Уму.

Там, где в активную фазу вступает Разум, все процессы контролируются Сознанием. Разум — это осознанная работа с информацией. Он понимает ту информацию, которую знает Ум, т. е. знает, зачем ему нужна информация, как она проявит себя в практической деятельности человека и какую перспективу развития мышления несет.

Из сказанного можно сделать вывод, что Ум — это информационная составляющая процесса мышления, Разум — составляющая, благодаря которой информация материализуется, ну а Думание — это объединение Мира тонких энергий, к которым принадлежит информация (набор программ, стимулирующих у человека намерение к действию) и перспективы материализации информации (программного обеспечения), благодаря которой она принимает реальные размеры и объемы.