Елена Анищенкова - Речевая гимнастика для развития речи дошкольников

• Название: Речевая гимнастика для развития речи дошкольников
• Автор: Елена Анищенкова
• Жанр: Прочая научная литература

Книга содержит занятия и упражнения для развития речевых навыков ребенка. Регулярное выполнение упражнений оказывает благоприятное влияние на формирование произносительной стороны речи, способствует объединению простых артикуляционных движений в сложные речевые двигательные мелодии.

Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

---

При произнесении звука «ш» части артикуляционного аппарата занимают следующее положение:

–губы несколько выдвинуты вперед;

–кончик языка приподнят к небу, но не касается его, образуя щель;

–боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам, не пропуская по краям струю выдыхаемого воздуха.

Шепчет бабушка Наташа:
«Не шали, внучонок Паша!»

Шалунью Машу пшенной кашей
Угощает щедро Даша.

Лежит кошка на подушке,
Шевелит тихонько ушком.

Маленький мишка
Наступил на шишку.

Тихо Машенька шагает,
Нашу кошку не пугает.

Под душем девчушка
Моет шею и ушки.

Под шум дождя спала Наташа,
Играли в шашки Миша с Дашей.

Игрушки отдал я братишке.
Читаю умные книжки.

Дедушка, бабушка с внуком Сережкой
Весь понедельник копали картошку.

Отказались мы от каши
Вместе с Мишей и Наташей.

Под щекою у Катюшки
Две пуховые подушки.

Шепчет Саше бабушка:
«На, поешь оладушки».

Покажу братишке Гоше
Свои новые галоши.

Кушал Паша шоколад,
Пил шипучий лимонад.

С-Ш

Пошутила тетя Маша,
И весь день смеялся Саша.

На шоссе стоит машина -
Прокололась ее шина.

Шесть сосенок, шесть осин
Посадил Иван один.

Десятый автобус ушел с остановки.
Шагаем пешком мы с приятелем Вовкой.

Три веселые подружки
Пили сок, жевали сушки.

Шесть лет сегодня Саше,
Семь лет – сестренке Маше.

Саша – послушный ребенок,
Спокойный и тихий с пеленок.

– Алексей!, – зовет Наташа, -
Иди к столу, остынет каша.

Паша сегодня в школу идет,
Азбуку в сумке с собою несет.

На сосне висели шишки,
Дали их играть малышке.

Вермишель положим в суп,
Любит этот суп Юсу п.

С горки на лыжах несутся детишки,
И не страшны синяки им и шишки.

Ж

При произнесении звука «ж» положение речевых органов то же, что при произнесении звука «щ», только голосовые складки сомкнуты и вибрируют, голос звучит.

Жук над травою кружит
И жужжит-жужжит-жужжит.

С нежным вкусом ежевику
Не жуёт, – глотает Вика.

Еж со мной дружил все лето.
Расскажу друзьям об этом.

У Жени и Жанны
Желтые пижамы.

Жанна надела желтый жакет,
Женя примерил бежевый берет.

Ежик жил под старым пнем,
Ждал ежиху жарким днем.

У ужа ужата
Расползлись куда-то...

Животик у ужонка заболел.
Спросила мама: «Что ужонок ел?»

Села жаба возле лужи,
Ждет гостей к себе на ужин.

Из кубиков строит Женя гараж,
И бережно ставит туда он джип наш.

Бежал Жора по дорожке,
На ногах его сапожки.

Подарили Жене ножик,
Настрогал друзьям он ложек.

Подарили Жанне «Жигули».
Жми на газ, смелей рули.

Ножом мы режем свежий хлеб,
Вас приглашаем на обед.

Жалко, что Жучке на ножки
Мы не наденем сапожки.

Кружит жук над головой.
Хочет пожужжать со мной.

Видит Женя двух ежат,
Что под елочкой кружат.

Врач бежит как на пожар,
У ребенка сильный жар.

На столе поставлю кружки -
Пусть попьют чайку подружки.

Потеряла жаба аппетит,
На жуков и мошек жаба не глядит.

Пожалейте вы малышку,
Про ежа прочтите книжку.

3 – Ж

Рвется ввысь воздушный змей,
Ты держи его сильней.

Женя для Зины купил в магазине
Ежа и жирафа из мягкой резины.

В небе желтая звезда
Нам мигает иногда.

Мокнет зайка под дождем,
Куст – не самый лучший дом.

Под зеленым под кустом
Ежик строит себе дом.

Жук сидел на толстой ветке,
Значит, здесь сидят и детки.

Жаба слизнула зеленую мошку,
Жабе не жалко бедняжку ни крошки.

Зоины босые ножки
Пробежали по дорожке.

С Жорой в зоопарк пойдем,
Зубра, зебру там найдем.

Там жирафы, там бизоны,
Обезьяны и слоны.
Всех увидеть мы должны!
Каждый день идут дожди,
Под рукою зонт держи!

Женя зубы залечил,
В среду он к врачу ходил.

Ч

Звук «ч» образуется в результате быстрого соединения смычного звука «ть» с последующим щелевым «щ».

Вместе с Танечкой в печи
Испекли мы калачи.

Ванечка рисует ручкой
Черный плащ и в небе тучку.

Пес по кличке Чапа
Рвал на части шляпу.

Поросенок пятачок
Тычет мамочке в бочок.

Манечка читает книжку
Про чайку, зайчика, мартышку.

Носит наша Ниночка
На каблучках ботиночки.

Пробивает Соня чек,
Покупает чебурек.

У Михаила Михалыча внучка Анечка,
А внучка кличут Ванечка.

Из бочонка птичка
Пьет свежую водичку.

Водичку пьет теленочек,
Клюет чечевицу утеночек,
А у Ванечки сладкие прянички.

Вымоем клубничку
Тепленькой водичкой.

С чердака достаньте чемодан -
Вечером мы едем в Ереван.

Мы товарищей встречаем,
Чай горячий наливаем.

Ой! Замерзли мы на речке,
Посидим теперь на печке.

У плетня стояла телочка,
Грустно глядя из-под челочки.

Позовем внучат на дачу в это воскресенье,
Чай заварим в чайничке, испечем печенье.

Вслед за уточкой утеночек плывет,
Быстро лапками своими он гребет.

Жучок и паучок
Сели вместе на сучок.

Начертил черту Иван и поставил точку,
Под чертой нарисовал он большую бочку.

Пятачок и Вини Пух
Начертили четкий круг.

Мы варили чудо-гречку
В чугунке на русской печке.

Чмокал мальчик, ел чернику,
Угостил сестренку Вику.

Черноглазый мальчуган
Нес тяжелый чемодан.

У лисицы чуткий нюх,
У зайчонка чуткий слух.

В чугунок кладем грибочки,
Сварим суп любимой дочке.

Черный язычок у Вики
После ягоды-черники.

Стрекотал всю ночь сверчок,
Паучок плел гамачок.

Дед Ильич совсем не прочь
Домик строить нам помочь.

Кирпичи кладет печник,
Он лениться не привык.

Побежали мы на речку
И нашли в траве колечко.

Села Таня на пенечек,
Не заметила грибочек.

Темной ночью черный кот
Ловит мышку у ворот.

Читали мы книжку про птичек:
Чаек, чирков и синичек.

Щ

Звук «щ» звучит как длительный звук «шь», при этом губы выдвинуты вперед, кончик языка приподнят, как при произнесении звука «ш», и образует щель, корневая часть языка приподнята.

Наш щенок застрял в щели.
Поскорее помоги!

В ящике – щипцы и клещи,
Нам нужны все эти вещи.

Собирали мы для печки
Сухие щепки и дощечки.

Мы в обед поели щей,
Съели сразу двух лещей.

Плащ надел товарищ мой,
Он ушел к себе домой.

Щурится от смеха Светка,
Тает за щекой конфетка.

Щи из щавеля мы ели
И добавки захотели.

«Без борща, что за обед?» -
Съев весь борщ, сказал нам дед.

Щеки щиплет нам мороз,
Щиплет лоб и щиплет нос.

Это – не чудище, это – наш кот,
Усы топорщит, пугает народ.

Дайте Оле
Щепотку соли.

Что-то щуплый мой щеночек,
Дам ему мясца кусочек.

Ищу щенка я за сараем,
Частенько там мы с ним играем.

Ну и тыква! Вот так овощ!
Что б поднять, нужна мне помощь.

Щеточка и пилочка
Для ногтей у Милочки.

Полощу белье я в речке
И сушу у теплой печки.

Мети щеткой чище,
Убирай жилище.

Где-то в роще за кустищем
Бродит чудище-волчище.

Из трещины торчат усищи,
Таракан проник в жилище.

Смотрит народ
На тающий лед.

Тщательно щеткой Юля
Чистит грязную кастрюлю.

Щами угощала Маша
Мишу, Петю и Наташу.

По щекам у Мани
Слезы льют часами.

Л – Л'

При произнесении звука «л» положение губ зависит от последующего произносимого гласного. Верхние и нижние резцы находятся на незначительном расстоянии друг от друга. Язык упирается кончиком в верхние резцы или десны. Боковые края языка не смыкаются с коренными зубами, в результате чего по бокам остаются проходы для выдыхаемого воздуха. Корневая часть языка поднята, благодаря чему язык принимает форму седла.