Денис Шевчук - Английский язык: самоучитель

• Название: Английский язык: самоучитель
• Автор: Денис Шевчук
• Жанр: Языкознание

Книга предназначена для всех желающих быстро освоить английский язык. Она может быть полезна поступающим в вузы (абитуриентам), студентам, преподавателям, бизнесменам, туристам и всем, имеющим контакты с зарубежными партнерами. Она может быть полезна как начинающим, так и продолжающим изучать английский язык.

Также даются полезные советы для прохождения интервью при приеме на работу.

Пособие разработано на базе многолетней практики преподавания английского языка по методике дистанционного образования. С его помощью можно получить достаточные знания и навыки для адекватного поведения в различных ситуациях бытового и делового общения. Active Vocabulary - новые слова и выражения урока, речевые образцы и их детальная отработка; Active Grammar - объяснение грамматики урока и упражнения на отработку данных грамматических явлений с использованием новой лексики урока; Reading and Speaking Practice - упражнения, нацеленные на отработку навыков чтения и говорения с использованием изученной лексики и грамматики; Assignment - письменное задание, составленное в форме теста. Материал уроков систематизирован по темам, названия которых приводятся в начале каждого урока. Одним из достоинствпособия является постоянная систематизация изучаемой лексики и грамматики, что позволяет максимально облегчить процесс обучения. Для повышения эффективности обучения рекомендуем выполнять упражнения, проговаривая их вслух, пересказывая все тексты и диалоги. Старайтесь произносить слова, фразы и диалоги громко, обращая особенное внимание на интонацию. При необходимости используйте компьютерные словари, дающие правильные варианты произношения слов, а также много слушайте аудио и видеозаписи, вообще голос носителей.

---

9. Find the odd word out.

Найдите лишнее слово.

1. baker’s, post office, batteries, greengrocer’s;

2. clothes, strawberries, sportswear, boots;

3. chicken, beef, bread, meat;

4. bananas, tomatoes, grapes, eggs;

5. bottle, glass, cup, coffee;

6. marmalade, soup, toasts, yogurt.

10. Answer the questions.

Ответьте на вопросы.

1. What do you usually buy at the baker’s?

2. What clothes do you usually buy at the supermarket?

3. Where do you buy food and why?

4. When you relax in the bar, what do you usually drink?

5. Who can you give a bunch of flowers?

6. Where can you buy medicines?

7. What food do you usually buy when you go out?

8. Do you prefer to buy food in the shop or at the market?

9. Do you like to go shopping in your spare time? What do you like to buy?10. What don’t you like to buy and why?

Language focus 2

Prepositions of time

Предлоги времени

At five o’clock am/pm – В пять часов утра/вечера

From five to seven o’clock – С пяти до семи

At half past two – В половине третьего (в половине после двух)

At (a) quarter past seven – В пятнадцать минут восьмого

At (a) quarter to seven – В без четверти семь

At midday – В полдень

At midnight – В полночь

On weekdays – По рабочим дням

At the weekend – По выходным

On Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday / Friday / Saturday / Sunday – В понедельник / вторник/ среду/ четверг / пятницу / субботу / воскресенье

In my spare time – В мое свободное время

On holidays – В каникулы

11. Write General or Special Questions.

Напишите Общие или Специальные вопросы.

1. I improve my English at the weekend.

2. He works at the baker’s from seven am to six pm.

3. In my spare time I buy sportswear.

4. On holidays I keep an eye on my daughter and two sons.

5. On Thursday the whole country has a holiday.

6. She sells textiles on weekdays.

7. At half past one we have a coffee break.

8. Our generation doesn’t wake up at five am.

9. At the weekend we have entertainment in a jazz club.

12. Complete the gaps with a suitable preposition

Вставьте пропущенные предлоги.

At, from, to, on, on, at, on, in, at, at.

1. My son and daughter often do to the gym............the weekend.

2...........Saturday my wife and I ride bicycles to improve health.

3. We do athletics...............five..............eight.

4. They would like to study in a residential college...............holidays.

5. This artist doesn’t paint.............. midnight.

6. We seldom go to the cafй.............weekdays.

7. I’d like to come to the learning centre...........half past ten.

8. She goes to the wholesale market............ midday.

9. They never use a computer.............their spare time.

13. Complete the sentences.

Дополните предложения.

On weekdays....................................................................................................

In her spare time................................................................................................

On Monday......................................................................................................

At the weekend.................................................................................................

At midday.......................................................................................................

From six to nine...............................................................................................

At quarter to ten................................................................................................

FOCUS ON GRAMMAR Активная грамматика

Language focus 1

Possessive Case

Притяжательный падеж имен существительных

Притяжательный падеж выражает принадлежность и соответствует в русском языке родительному падежу. В форме притяжательного падежа употребляются, главным образом, имена существительные, обозначающие одушевленные предметы.

Притяжательный падеж существительных в единственном числе образуется прибавлением апострофа и буквы s к форме существительного.

David’s sister – сестра Дэвида

My daughter's friends – друзья моей дочери

Если существительное заканчивается на s, то чаще всего в притяжательном падеже после апострофа s уже не используется. Например:

James’ sister – сестра Джемса

Притяжательный падеж существительных во множественном числе образуется прибавлением апострофа к форме существительного.

Students’ flats

My friends’ car

Если существительное не заканчивается на s (см. особые случаи образования множественного числа имен существительных), то в притяжательном падеже после апострофа стоит s. Например:

My children’s toys

The women’s husbands

1. Write who they belong to.

Напишите, кому они принадлежат.

Example:

My father, newspaper – my father’s newspaper

my wife, cat .....................................................................

children, this woman .....................................................................

the students, address .....................................................................

textiles, that company .....................................................................

this generation, customs .....................................................................

entertainment, James .....................................................................

club, those women .....................................................................

exhibitions, those photographers .....................................................................

Mr. Sames, lifestyle .....................................................................

my parents, health .....................................................................

2. Answer the questions.

Ответьте на вопросы.

1. What is your father’s business?

2. What is your children’s entertainment?

3. What is your wife’s/husband’s name?

4. Which is your wife’s favourite supermarket?

5. Would you like to see your friends’ new car?

6. What is your dog’s/cat’s name?

7. Where is your parents’ house?

8. What is your family’s hobby?

3. You show your Family Photo Album to your friends. Translate what you say.

Вы показываете своим друзьям фото альбом своей семьи. Переведите свой рассказ.

Это моя семья. Бизнес нашей семьи – импорт текстильной продукции из Индии. Друг моего отца живет в Индии. Вы можете увидеть моего отца и индийских друзей моего отца на этой фотографии. Традиции их поколения очень странные. Любимое развлечение индийских семей – рисунки (pictures) зерновыми культурами перед домом. Посмотрите на рисунки этих детей. Они необычные, не так ли?

Хобби моей мамы – катание (riding) на велосипеде. Велосипеды моих родителей очень старые, и муж моей сестры хочет подарить им новые (the new ones).

4. Make up 5 questions to each of the sentences (one question of each type).

Составьте по пять вопросов к каждому предложению (по одному вопросу каждого типа).

1. Alice wants to improve her parents’ health.

2. They don’t want to sell their friend’s car.

3. Our daughter’s aerobics classes are very useful.

Language focus 2

The Gerund

Герундий

Герундием называется форма глагола, оканчивающегося на – ing и выполняющего в предложении функцию существительного (отвечает на вопрос «Что?»). Эта форма употребляется после некоторых глаголов или некоторых глаголов с предлогами, которые необходимо запомнить.

I hate riding. – Я ненавижу (что?) езду на велосипеде.

He likes reading. – Он любит (что?) чтение.

После некоторых глаголов возможно и употребление инфинитива с частичкой to. Например:

I like to listen to music.

I like listening to music.

5. Make up sentences.

Составьте предложения.

6. What do you do in your spare time? Complete the sentences about yourself.

Чем Вы занимаетесь в свое свободное время? Закончите предложения.

In my spare time

I enjoy......................................................................................................

I like.........................................................................................................

I am bored with............................................................................................

I hate........................................................................................................

I am interested in.........................................................................................

I am keen on..............................................................................................

I love.......................................................................................................

7. There is one mistake in each sentence. Find and correct it.

Найдите ошибку в каждом из данных предложений.

1. She is not interested on going shopping. ................................

2. My parents aren’t like riding bicycles. ................................

3. Ann is keens on importing textiles. ................................

4. Your sister don’t enjoy improving her health. ................................

5. We likes to go out at the weekend. ................................

6. Do they bored with listening to jazz? ................................

7. Why does she hates learning French? ................................

8. He loves plaing tennis. ................................

8. Answer the questions. Say when they do it.

Ответьте на вопросы. Скажите, когда они это делают.

Например:

Is your wife keen on skiing?

Yes, she is. She goes skiing on holidays.

1. Are you interested in training in the gym?

2. Is your daughter keen on swimming?

3. Are your friends interested in going out?

4. Do you enjoy meeting people?

5. Does your wife/husband like living in natural environment?

6. Do your children enjoy going to sport clubs?

7. Do you enjoy doing morning exercises?

8. Do your parents like riding bicycles?

9. Does your wife enjoy shopping for clothes?

10. Are you interested in buying food?

Language focus 3

The Present Continuous Tense

Настоящее продолженное время

Для выражения действия, которое происходит в настоящий момент, используется Настоящее продолженное время. Этот момент может подразумеваться из контекста или может быть выражен такими обозначениями времени, как «now» – сейчас, «at the present moment» – в настоящий момент, «at this moment» – в этот момент.

The Present Continuous Tense образуется при помощи вспомогательного глагола to be в формах is/am/are и смыслового глагола с – ing окончанием.

I am reading now.

She is riding now.

They are skiing now.

Вопросительные и отрицательные предложения:

Are they playing tennis now?

They aren’t writing now.

What is she reading at this moment?

She is painting now, isn’t she?

Особенности правописания:

– немое e не пишется перед – ing

write-writing

– конечная согласная удваивается, если перед ней стоит краткая гласная

sit-sitting, swim-swimming

9. Match the sentences to their translations.