Георгий Гуревич - ЦНИИХРОТ-214

• Название: ЦНИИХРОТ-214
• Автор: Георгий Гуревич
• Жанр: Научная Фантастика

---

- Трудность телевизионных передач, - продолжал директор, - в том, что четкость изображения зависит от количества передаваемых элементов, и чем их больше, тем короче должны быть передающие волны. А ультракороткие волны распространяются по прямой линии, в отличие от радиоволн, которые огибают шарообразную землю. Потому ультракороткие волны нельзя принимать за пределами видимости передающих станций.

Мы работали три года, чтобы добиться цвета, качества и дальности изображения. Цезиевые капли, чувствительные только к свету, мы заменили каплями четырех различных веществ, чувствительных к разным цветам.

"Молодец! - сказал себе Алеша. - Я так и насчитал: четыре цвета".

- Экран с тремя миллионами точек удовлетворил нас. Передачу мы ведем при помощи сантиметровых воли, что не удалось американцам. Мы ведем ее в верхних слоях атмосферы. Наши радиостанции, стоящие на земле, передают сигналы на привязные аэростаты. Стальные тросы их служат привязью, антенной и шлангом для пополнения газом в случае утечки. Эти аэростаты мы располагаем на расстоянии четырехсот километров друг от друга. Они снабжены усилителями и передают изображение один другому. Вот здесь, над горами, вы можете разглядеть поблескивание оболочки воздушного шара.

"Но если этот шар можно видеть в небе, - рассуждал Алеша, - значит это не студия, а настоящий берег. Где-то далеко-за четыреста километров отсюда или дальше. И девушка - не артистка. А даже если артистка, все равно она существует, и я смогу разыскать ее.

А змея - тоже настсящая".

- Этот берег, который вы видите на экране, - показал директор, - находится на Кавказе. Местность, как видите, замечательная. Мы демонстрируем одно из возможных применений телевизора. Это - опытный экран без обычной звуковой передачи, немая телевизионная картина. В квартирах будущего мы установим такие экраны, на которые будут передаваться лучшие в мире ландшафты.

Вообще культурная жизнь будет в корне преобразована широким внедрением нашей конструкции. Лучшие кинофильмы и спектакли каждый сможет смотреть дома. В глухой деревне увидят постановки столичных театров. Большую часть общедоступных лекций можно будет перенести в дом; это позволит дать высшее образование каждому желающему. Можно будет совершать экскурсии, осматривать музеи, картинные галлереи, замечательные здания, летать на самолетах и подыматься в горы, любоваться южным небом, полярным сиянием или восходом солнца над океаном, сидя дома.

Теперь мы ставим перед вами, производственниками, вопрос о заводском выпуске телевизоров "ЦНИИХРОТ двести четырнадцать", - закончил директор.

Несколько минут пожилые люди, как завороженные молча смотрели на дивную картину на экране.

- Мы немедленно займемся этим, - наконец сказали они. - Покажите, пожалуйста, схемы вашего телевизора.

Директор жестом попросил перейти к стене, на которой были развешаны многочисленные чертежи.

- А что это? - спросил один из членов комиссии, проходя возле экрана. Что это за палка с бумажкой?

Седой директор почему-то покраснел.

- Видите ли... - замялся он, - это место находится на моей даче в Адлере. Там живет моя дочь. И у нас с ней условлено, что два раза в день она приходит сюда, чтобы я ее видел. Иногда она оставляет записку или пишет на песке...

Алеша пошатнулся за занавеской. Значит, это его дочь? И она улыбалась не Алеше, а отцу. И ему, отцу, написала: "Дорогой, я тебя очен..." без мягкого знака.

Но самое главное, что она действительно существовала. И змея тоже. И змея укусила ее. И сейчас девушка, может быть, уже умерла!

- Я не могу разобрать, что она написала, - сказал директор.

Тогда член комиссии нагнулся к экрану и прочел: - "Дорогой папочка, я повредила ногу и не могу ходить. Не беспокойся, я чувствую себя хорошо. Ребята будут носить тебе записки".

- Что с ней случилось, с моей попрыгуньей? - пробормотал директор. - Может быть, она упала и сломала себе ногу. А может быть, еще хуже...

Тут Алеша не смог усидеть.

- Вашу дочку укусила змея! - громогласно объявил он, спрыгивая с подоконника.

Директор вытаращил глаза:

- Какая змея? О чем вы говорите?

- Змея, - повторил Алеша, - большая, пестрая! Вот здесь, внизу, на экране. Я сам видел сегодня утром.

Директор бросился к телефону.

- Дайте телеграф! - крикнул он.

Члены комиссии окружили его:

- Берите отпуск! Поезжайте к ней! Мы без просмотрим материалы и дадим заключение.

- Кто этот молодой человек? - спросил один членов комиссии. - Почему он здесь? Директор спохватился:

- В самом деле, кто вы?

Но Алеши уже и след простыл...

IV

Алеша хотел уехать в Адлер в тот же вечер. Но, подумав, остался. И только написал письмо на имя директора ("для дочери"), в котором просил неизвестную девушку приходить на берег, чтобы он мог написать ее в картине о радости.

Живя у тети, ночуя в пустующем кабинете, Алеша всякими правдами и неправдами старался как можно больше часов проводить около экрана. Он читал записки, которые больная девушка посылала отцу, а потом видел ее, как она гуляла по берегу под руку с приехавшим отцом. Она была почти здорова, только немножко прихрамывала.

Но однажды, пробравшись в кабинет, Алеша увидел на песке большие буквы.

"Неизвестный художник, - писала ему девушка, - спасибо за ваше предложение. Я буду приходить на берег каждый день на полчаса и постараюсь, как вы просите, быть всегда в хорошем настроении и радостно улыбаться. Папа дал телеграмму, чтобы вам разрешили приходить в кабинет с мольбертом".

Алеша был в восторге. Он был уверен, что эта девушка составит его счастье. В качестве модели для картины или в качестве души, способной понять художника, это еще не было решено.