Илья Арсёнов - Сен. Развеять скуку

• Название: Сен. Развеять скуку
• Автор: Илья Арсёнов
• Издательство: АЛЬФА-КНИГА
• Жанр: Боевая фантастика
• Год: 2010
• ISBN: 978-5-9922-0761-3

Хорошо живется графу Уральскому: древний уважаемый род, высокая должность, богатство и личное расположение императора. Но отчего же печалится наш герой? Возможно, из-за того, что, несмотря на молодость, достиг всего в своей жизни и некуда двигаться дальше? А может быть, из-за того, что в его жизни нет любви? Много причин для грусти у графа…

Но иногда судьба приходит на помощь страждущему — несчастный случай перечеркивает прежнюю жизнь молодого человека, и вот он уже несется навстречу приключениям, магии, эльфам и прочим сказочным персонажам. И кто знает: вдруг теперь-то он и найдет свою любовь?

---

– Да как-то забылось, не до этого было, – сказал я и, так сказать, «метнулся кабанчиком» до своей комнаты, где и хранился хлам. По пути успел всех обрадовать предстоящей прогулкой в ближайший городок.

Когда я вернулся, лич сказал идти с ним в другую комнату. Пройдя туда, я огляделся. Помещение было не очень большим, но внутри был огромный стол, что будет удобным при разборе сумок.

– Ученик, – раздался голос учителя, – на будущее никогда не смешивай так артефакты, талисманы и прочие магические предметы. Последствия могут быть самыми неприятными.

– Хорошо, учитель. Спасибо.

– Раз понял, то разбирай украшения и попробуй найти среди них магические. Линии силы ты видеть уже научился, так что приступай.

Разобрать, так разобрать.

Аккуратно выложил содержимое сумки на столе в линию, оставив между украшениями по двадцать-тридцать сантиметров.

Быстрое погружение в виртуал и передача управления телом одному из вторичных. Снятие окружающего дампа, ускорение сознания и долгий-долгий (по виртуальным меркам) анализ. Наконец все было закончено. Я вынырнул обратно и пошел мимо стола, останавливаясь около каждого украшения и пытаясь рассмотреть его силовой каркас, не прибегая к «особенностям» моего организма.

«Ты бы лучше додумался, как вторичных к этому подключить».

То есть?

«Идиот – это все-таки клиника! Если ты можешь увидеть, то и вторичные тоже могут это сделать! Они же такие же, как и ты, и доступ имеют к тем же органам чувств!»

То есть если я могу рассмотреть в режиме реального времени силовые линии, то и они могут!

«Наконец-то понял».

А если идти в размышлениях дальше, то если они научатся что-то, то и я буду уметь это делать. Ведь управляют же телом вторичные, используя мои накопленные знания. Единственное, вначале у всех вторичных были некоторые проблемы со связыванием информации о моторики в мозге и рефлексной моторики в теле.

Решив проверить свою теорию, отдал команду вторичным. «Ты сам понял что сказал? Бред же полный… хотя…»

Я прав!

«Похоже, и вправду прав. Это понятно, почему!»

Это еще почему?

«Потому что ты лентяй! И если за тебя могут что-то сделать другие, даже если это твои же вторичные, то ты сгрузишь это на них!»

Ну и что? Главное результат!

«Ты деградируешь, имбицил!»

Вторичные не дадут!

«Вот кретин!»

Заткнулось, животное в моей голове! А то допрыгаешься!

Ладно, проверим, что там вторичные натворили. Отлично, как это не странно, они все правильно определили.

Аккуратно разложил всё на две разрозненные кучки, а один браслет лежал отдельно.

– Учитель, готово, – обрадовал я лича.

– Уже? Отличный результат, ученик! – лич подошел и пробормотал под нос еще раз, – отличный результат…

– В этой кучке, – я несколько неуверенно показал на первую кучку, – те вещи, в которых я ничего не обнаружил, просто украшения.

Лич немного посмотрел на кучку и кивнул:

– Действительно, просто украшения.

– Здесь то, в чем я нашел силовые каркасы, – уже увереннее показал на вторую кучку.

Тут лич стоял подольше, некоторые амулеты даже брал в руки и внимательно разглядывал.

– Всё хлам, – наконец произнес Бератрон, – действительно магические вещи, но произведены настолько топорно, что лучше бы не портили заготовки. Хотя вот этот амулет, отклоняет стрелы и другие небольшие быстро летящие предметы от носителя. Сделан также топорно, но, по крайней мере, гарантировано работает.

Я сразу же взял этот амулет и положил к себе в карман.

– Это ты куда потащил? – поинтересовался лич.

– Возьмем с собой в дорогу. Путь не близкий, а любителей легких денег хватает в любом мире.

– Да, ты прав. Надо будет вам амулетов дать для защиты, – сказал учитель, – давай дальше показывай. Что этот браслет отдельно лежит?

– С ним сложная ситуация, вроде бы и нет силового каркаса, а вроде бы и есть. Точнее, он есть, но очень слабенький что ли…

Лич взял браслет и внимательно его осмотрел. Браслет был серебряным, уже почерневшим от времени и очень массивным. Несколько вкраплений из камней и небольшая гравировка, вот и всё его украшение.

– Странно, – пробормотал лич.

– Что, учитель?

– Браслет очищает воду вокруг себя, вот и всё что он делает. При этом плетение само на уровне мастера-артефактника. Скрыта. Основное направление мастеров Скрыта – построение таких силовых каркасов, чтобы они были максимально невидимы, то есть не создающие магический фон. Еще и каркас самоподпитывающийся.

– Учитель, можно пару вопросов?

– Ну? – лич с некоторым трудом оторвался от браслета, так его заинтересовавшего своей нелогичностью.

– Плетения Скрыта к каким школам относятся?

– К каким угодно, это не отдельная школа, а, скажем так, определенное направление в магии, объединяющее аккуратность в работе и применение нескольких простых правил при построении каркаса.

– Уже понятней. Еще вопрос. Раз плетение невидно, то получается, что оно более эффективно в плане использования маны?

– Ты имеешь в виду, что в таком случае мана не тратится на магический фон? – спросил лич и, дождавшись моего кивка, продолжил, – нет это не так. Мана, конечно, на магический фон тратится, но её много на него и не надо. Так что каркас, построенный по правилам Скрыта, необязательно будет лучше, чем яркий каркас, построенный обычным магом. В плане эффективности расходования маны. Но ты не дурак и, наверно, понимаешь, что плетения Скрыта применяются против магов, для того, чтобы враг не увидел твоего заклинания. Но даже в таком случае это редко используется.

– Спасибо, учитель, за то, что наконец-то признали мои умственные способности. А нас вы будете этому учить? – напоследок поинтересовался я.

– А надо?

– Конечно, надо. Я так понимаю, что с помощью этой техники можно строить незаметные заклинания и убивать одним ударом. Как моими любимыми стилетами, – с этими словами я выбросил стилет в ладонь и показал учителю инструмент венецианских убийц.

– Забавная вещичка, – сказал лич, после того как посмотрел стилет и вернул его мне обратно.

– Мне тоже нравится, а вот браслетик я тоже заберу, может понадобиться, – с этими словами я и попробовал забрать артефакт из рук Бератрона.

– Незачем, – ответил лич, – а я его еще посмотрю, может, еще что-нибудь увижу.

-Э… – попробовал сказать я, но вмешался голос.

«Слушай, не отбирай игрушку у старикана. У него так мало радостей в жизни. Прояви сочувствие. Если знаешь такое слово, конечно».

-…ничего, – закончил я.

Лич взял мешок с бутыльками и безжалостно высыпал его содержимое на стол. Долго их перебирал:

– Хлам… мусор… еще мусор… выбросить… неплохая мазь для заживления ран…выкинуть…

Кроме мази для заживления ран, ничего толкового не было, поэтому все остальное было решено выбросить на помойку. А мазь я, естественно, подрезал себе. Мало ли что приключится.

– А что с этим делать? – спросил я, кивая на две кучки украшений, после того, как мы определились с бутылочками.

– Магические пока оставим, будете потом на них учиться. Учиться ломать, естественно. А обычные возьми с собой, продашь где-нибудь. Деньги лишними не будут. А теперь пошли ко всем, надо будет вам подобрать амулеты.

Подбор амулетов и всего прочего длился много дольше, чем я предполагал.

В город мы отправились только через день, обвешанные амулетами по самое не могу. Как передвигалась Джула, на которую Бератрон навесил чуть ли не половину своего хранилища, я не знаю.

На улице стояло раннее утро, было свежо от утренней росы, и ветер доносил хвойный запах ближайшего леса.

Естественно, лич провел небольшую, примерно минут на сорок, лекцию о том, чтобы мы не влезали в неприятности и все такое. Мы с Тором со скучающими лицами слушали весь этот бред, троица старательно внимала личу.

– … и главное, не расслабляйтесь, не думайте, что эти амулеты – это панацея…

Видно, наши с Тором лица не удовлетворили взыскательный глаз старика, и поэтому он решил воспользоваться проверенным способом привлечь внимание.

– Вот, старый козел… – мы с Тором были единодушны и в мыслях, и словах, после того как к нам прилетело по молнии. После первых трех слов наши выражения в корне разошлись, но общий смысл оставался прежним.

– … недостаточное почтение к своему учителю… – донеслись до меня слова перед новой порцией воспитательного средства.

После второй молнии я предпочел замолкнуть. Судя по тишине, Тора посетила такая же «гениальная» мысль. Лич немного помолчал, с удовольствием наблюдая за нами, и продолжил:

– Очень рад, что все вежливые и почтительные. Также я показал вам, что не стоит излишне надеяться на амулет, защищающий от магии. Любой амулет можно обойти. Но если кто-то не понял, то я могу повторить…