Надежда Урикова - Теософия (сборник)

• Название: Теософия (сборник)
• Автор: Надежда Урикова
• Жанр: Философия

---

СОВРЕМЕННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О МИРОЗДАНИИ И МЕСТЕ ЧЕЛОВЕКА В НЕМ

Окружающий мир материален. Все сущее есть материя и ее движение, которые существуют вечно. Для человека современного уровня развития понятие материи воспринимается более широко. Материя бесконечна в своих градациях уточнения. То, что религии называют духом, тоже есть тончайшая материя, пока еще не известная и не исследованная наукой. Такое обобщенное представление о материи включает все явления и все "необычные", "нетрадиционные" проявления действительности.

Жизнь есть бесконечная смена форм проявления духа и материи. Материя и дух не существуют друг без друга. Материя есть лишь качество духа. Если дух покидает материю, она начинает гнить и разлагаться, и дух не может проявиться без материи, т.е. не существует. Разум есть свойство тонкой материи, присущее ей изначально, но формы проявления этого разума постоянно меняются. Разумен весь Космос. Вся вселенная находится в постоянном эволюционном развитии.

Различаются три градации миров, отличающихся плотностью материи, их составляющей. Физический, земной, или плотный мир в котором мы сейчас находимся в физическом теле, и который наиболее хорошо изучен современной наукой. Тонкий мир - мир тонкой материи чувств, эмоций, желаний и Огненный мир тончайшей материи мысли, или мир Духа. Все три мира существуют, взаимно проникая друг в друга и находясь в тесной взаимосвязи. Все сущее, начиная от атома и кончая человеком, содержит в себе элементы всех трех миров. Плотный физический мир - лишь капля в океане Тонкого и Огненного миров.

Сущность человека, его высшее Я состоит из элементов Тонкого и Огненного миров. После смерти физического тела эта сущность разлагается, а переходит в иную форму бытия, продолжая свое существование в Тонком мире, затем в Огненном. Развитие и совершенствование человеческой индивидуальности происходит очень медленно, как в течении многих жизней на Земле в плотном мире, так и в промежутках между его воплощениями - Тонком мире. Таким образом, каждый человек есть результат длительной эволюции, а не однократного существования, как до сих пор считают многочисленные представители "материалистической науки".

В последнее десятилетие медицинская официальная наука доказала, что после смерти физического тела жизнь продолжается. Если до сих пор религиям можно было верить или не верить, то с научными фактами всем придется считаться. Для широких масс людей это открытие настолько неожиданно и огромно, что для понимания и усвоения его значения потребуется время. Но новое научное знание уже с нами, и оно обязательно охватит весь мир. Постепенно пересматривается наше понимание жизни и смерти. Человек занимает свое определенное место в эволюции Космоса в единстве со всем сущим.

В Космосе существует Иерархия Светлых Сил, уходящая в беспредельность. К ней, в частности принадлежат и Великие Учителя человечества, наши Старшие Братья, Великие Души, Руководители, ведущие Землю и ее человечество в физическом и Тонком мире. На протяжении всей истории планеты Они многократно воплощались на Земле (сознательно идя на эту жертву) для оказания помощи в духовном, культурном, научном, религиозном планах. Наиболее широко известными примерами таких воплощений являются воплощения Будды, Кришны, Иисуса Христа, Сергия Радонежского. Передача знаний всегда происходила с учетом уровня сознания людей и в форме , доступной большинству. В глубокой древности - в виде мифов, притч, религий, позднее - в виде религиозно-философских доктрин. В наше время опираясь на сегодняшний уровень научно-материалистического представления людей и нравственно-духовный опыт человечества.

Без такой помощи наше развитие затянулось бы на миллиарды лет, мешая и задерживая эволюцию других планет и всего Космоса. Все высокие знания древних, которые не перестают удивлять современных ученных, получены от Учителей человечества нашими далекими предками. Однако, все знания обо всех мирах со временем искажаются.

Наука неуклонно приближает нас вновь к познанию Тонкого мира, невидимого, неосязаемого, но реально существующего. Именно через науку приходит к нам представление о Вселенной и месте человека в ней. Великий Учитель говорит : "Объединение миров должно произойти в сознании человека, ибо в действительности они объединены и связаны друг с другом. К такому пониманию ныне ведет наука, и для отрицателей скоро настанет трудное время - или признать все, что существует, или же пойти против науки и ее открытий, как это не раз происходило в черное средневековье. Отрицатели действительно окажутся на стороне мракобесов , и если их не остановить, запылают костры инквизиции. Науке - дорогу. Наука разрушит станы непонимания и отрицания действительно сущего".

О НАУКЕ И УЧЕННЫХ БУДУЩЕГО. ВЫБОР НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Если проследить развитие науки за последнее столетие, можно изумится прогрессу знания. Это откроет глаза на возможности будущего. Никто не может утверждать о сложившейся мироизученности. Только невежды могут сказать, что все уже найдено. Кто может взяться судить о том, чего не знает? Кто дерзнет утверждать отсутствие или присутствие чего-то невидимого? Разумнее допустить, что многое существует, что людям еще неизвестно. Реальное знание без предрассудков будет верным проводником в будущее.

Пора ввести в школах предмет - синтез науки. Из него учащиеся усмотрят, как тесно связаны многие отрасли познания, увидят, как велик круг науки! Они поймут, что каждый ученный соприкасается с целым рядом научных областей. Если даже ребенок не может вполне осознать их, то по крайней мере должен понимать их задачи. При ознакомлении с синтезом учащийся может сознательно выбрать свою будущую деятельность.

До сих пор выбор специальности был случаен и часто основывался на смутных традициях семьи. Также беспомощно проходит ученик разрозненные школьные предметы, не понимая, почему этот предмет необходим. Например, при изучении языков не указывается, какие преимущества дает каждый из них. Потому так часто замечается вялое отношение детей к познаванию. Это не леность, а незнание смысла и цели предмета. Если каждый научный предмет должен иметь увлекательное введение, то синтез науки просветит к труду самое малое сознание. Не следует думать, что такой синтез может быть воспринят лишь в старшем возрасте. Именно в начальных классах дети особенно легко усваивают широкие взгляды. Конечно, изложение такого синтеза должно быть увлекательным.

На всю жизнь останется красота синтеза. Каждый исследователь, посвящающий себя хотя бы малой подробности Мироздания, прийдет к ней от широты, но не от узости. Так познание будет всеобщее. Где горит огонь знаний, там суждено светлое будущее! Пуст каждый владеет одним предметом, но он сумеет с уважением отнестись к бесчисленным ветвям познания.

Существующая материалистическая концепция (все материя) дает неограниченные возможности. Много невидимого можно вместить , познавая еще неизвестные нам свойства материи . Науке не нужно изобретать новые методы, а надо лишь расширить свои области, расширить все научные достижения. Как третье измерение не опрокидывает законов плоскости, но бесконечно шире их , как теория Эйнштейна не опрокидывает закон Эвклида, но включает их, так же новая наука будущего - наука легендарного духовного знания бесконечно шире законов современной науки и включает их.

В своих последних открытиях наука уже близко соприкасается с тонкими энергиями и потусторонним миром. Передовые ученые начинают отдавать должное силе мысли и даже запечатлевать и измерять ее физически. Так постепенно духовное сливается с материальным. И не может быть иначе, когда материя есть лишь одно состояние Единой Духо-Матери!

Современная наука в лице своих лучших представителей стремится к великим Истинам, изложенным в древней мудрости Востока. Истинное познавание всегда будет созвучать с неприложными законами Единой Истины.Мировое понимание будет следовать Единой возможной правде. Поэтому все исследования нужно сопоставлять в уме и сердце с Заповедями Основ. Они помогут истинному ученому исследовать во имя общего блага.

Чтобы наука отвечала требованиям Новой эпохи, чтобы она приближала прекрасное будущее человечества, чтобы наука достигла новых блестящих высот, необходимо шесть условий:

1. Наука должна быть свободной . Не должно быть никакого насилия, нельзя стеснять исследователя преднамеренными методами. Каждый ученый имеет право на свой путь . Невозможно запретить свободное познавание. нельзя приказать не знать Истину и не стремится к ней.

2. Наука должна быть неограниченной. Знания нужно собирать отовсюду. Для ученого не должно быть запретных областей.

3. Научные изыскания должны быть непредубежденными. Не может ученный вести опыт с недоверием. Такой опыт потеряет три четверти вероятности успеха. Недоверие пресекает самые нужные и близкие достижения. Предвзятость мысли умерщвляет многое, уже сужденное. Предрассудки и предубеждения в науке еще страшнее, чем в религиях. Проходит то время, когда во имя какой-то ложной научности отрицались великие реальности. Наступает Новая Эпоха , когда знание будет отворяющим, но неотвращающим. Лишь непредубежденное познание поможет приблизится к Истине.