Евгений Люфанов - Помощники

• Название: Помощники
• Автор: Евгений Люфанов
• Издательство: Государственное издательство детской литературы министерства просвещения РСФСР
• Жанр: Детская проза
• Год: 1959

---

6. БОГАТЫРИ

В тот же вечер Павлик договорился с ребятами из Порт-города, чтобы они завтра утром долго не спали.

— Папа в старый город поедет и нас на грузовике подвезёт.

Так бы оно и случилось, если бы сам Павлик не проспал. Утром отец подошёл к его кровати и легонько дёрнул одеяло.

— Эй, богатырь! Вставать будешь?

А богатырь промычал что-то невнятное, перевернулся на другой бок и, раскинув руки, ещё крепче заснул.

— Оставь его, — сказала отцу мать. — Он вчера вон как набегался.

И отец уехал на работу один.

Таким же крепким сном, как и Павлик, спали в это утро Минька, Алик и Вовка. А когда проснулись и прибежали к Павлику, солнце было уже высоко.

— Эх ты, соня!.. Сам говорил, а сам… — упрекал Минька Павлика.

— Это он рыбы вчера много съел, — язвительно заметил Вовка. — Вот и стал тяжёл на подъём. А теперь будет чаем ещё надуваться.

Обжигаясь, не дуя на блюдечко, Павлик старался скорее допить чай. Без этого мама не отпускала его. А ведь каждая минута была дорога! Вдруг они опоздают. Прибегут в старый город, а там школу уже погрузили на какой-нибудь большой-пребольшой домовоз, и они найдут на её месте только пустырь.

Наконец всё было съедено, выпито. Павлик выскочил на крыльцо и побежал под гору вместе со своими дружками. Только пятки засверкали у них.

Нет, не увезли ещё школу. Только крышу снимали с неё.

На школьном дворе стояло несколько автомашин. Около одной из них Павлик увидел отца. Хотел было выговорить ему, почему не разбудил, как обещал, но подумал, что тогда все узнают, что он, Павлик, проспал и ему же будет неудобно. Лучше промолчать. А отец увидел Павлика с ребятами и засмеялся.

— Николай Андреевич, — обратился он к завхозу школы. — Вот они, явились твои богатыри.

Николай Андреевич улыбнулся и, подняв руку, приветствовал ребят.

— Здорово, чудо-богатыри! — громко крикнул он.

Взрослые, которые были тут, засмеялись. Но Павлика и остальных ребят это не смутило. Что смешного в том, что они пришли помогать?

Потом Николай Андреевич поправил пальцем свои усы и уже серьёзно сказал:

— Ну, богатыри, осилим мы с вами такое дело? Перенесём школу?

И ребята дружно ответили:

— Осилим. Перенесём.

— Отлично, — сказал Николай Андреевич. — В таком случае идите сюда, — позвал он их за собой и повёл в бывшую учительскую комнату. — Вам, как самым настоящим богатырям, придётся вот какой груз нести, — указал он на груды свёрнутых географических карт и на глобусы. — Можно сказать, моря и горы переносить будете. На, герой, держи земной шар! — и передал Павлику глобус.

Учителя и старшие школьники помогали рабочим грузить на автомашины парты, снятое с крыши железо, двери и оконные рамы. Во дворе было шумно, весело. Но Павлика с каждой минутой всё больше брало уныние. Он думал, что школу сразу погрузят на какой-нибудь домовоз, а её собирались разбирать чуть ли не по кирпичику. Так можно до вечера стоять и ждать, когда разберут такой большой двухэтажный дом. А может, и до вечера не разберут. Да когда это ещё перевезут все кирпичи, да когда-то из них начнут складывать такой же большой новый дом… У-у, какая это длинная канитель! И всё время придётся тут торчать, чтобы тоже быть участником переноски?.. Это не входило в его планы. Он думал: раз-раз — и готово. Хорошо, что Николай Андреевич сказал, обращаясь к старшеклассникам:

— Ребята, кто сопровождающим будет? — И отобрал пятерых, по человеку на машину.

Павлик догадался, что старшеклассники будут сопровождать груз на новое место, и крикнул:

— Я тоже буду сопровождающим.

— Очень хорошо, — отозвался Николай Андреевич. — Полезай в кабину к отцу.

Но Павлику хотелось ехать в кузове, на самом верху. Оттуда лучше будет всё видно. Можно даже сидеть за партой, будто в классе.

— А мы? — растерянно спросил Минька.

— А вы — на другие машины, — по-своему распорядился Павлик, не дожидаясь разрешения Николая Андреевича.

Грузовик, на котором поехал Павлик, вёз парты, классные доски, какие-то упакованные ящики и те самые моря и горы, которые Павлик со своими ребятами переносил из учительской комнаты. Вместе с Павликом груз сопровождал ученик девятого класса. Его звали Костя.

Павлик сидел на ящике, придерживаясь за парту рукой, и перед ним открывались широкие дали, освещённые ярким солнечным светом. Машина поднялась на гору, и весь город с поблёскивающей за ним Волгой был перед глазами. Мало в городе оставалось домов, меньше половины. А скоро и эти снесут, и будет видно с горы, как внизу плещется море. Самое молодое из всех морей на земле!

— Костя, — обратился Павлик к своему спутнику. — А моря бывают очень большие? Много больше этого города?

Костя улыбнулся.

— Морей на земном шаре больше, чем земли, — сказал он.

— На этом вот шаре? — указал Павлик, на торчавший между ящиками глобус.

Костя приподнял глобус и зажал его между коленками.

— Вот смотри, — водил он пальцем по краям неровных голубых пятен. — Это всё вода. Моря и океаны. А вот это — земля, — указывал он на коричневатые и зелёные очертания. Потом крутнул глобус, нашёл какое-то место и ткнул в него пальцем. — А вот тут мы живём.

— Где, где мы? — щурился Павлик.

— Это вот Волга течёт, — показывал Костя на тоненькую извилистую ниточку, — а вот тут, около этого изгиба, мы и живём.

Удивительно! Все моря и все земли видны на глобусе. А он такой маленький. Как футбольный мяч.

Хорошо было ехать с Костей. Он рассказывал о морях и океанах, о том, какие они большие, глубокие и какие рыбы водятся в них.

— А язи есть? — поинтересовался Павлик.

Нет, язи там не водятся. Жалко.

Уже давно скрылся старый город, дорога шла по окраине соснового бора, и вскоре вдали показались первые

строения тоже большого нового города. Он начинался у опушки бора, и в нём сразу строились целые улицы. Вот почему в старом городе осталось мало людей. Все — здесь. И все строят, строят. Одни складывают стены, другие поднимают стропила, третьи уже красят крыши яркой, поблёскивающей на солнце зелёной или красной краской. И всюду пахнет сосновыми стружками. Здесь было куда веселее, чем в старом городе.

Машина остановилась на большой площади, от которой лучами расходились новые улицы.

Павлик думал, что школу перенесут из старого города и поставят на новом месте точь-в-точь такой, какой она была раньше. А оказывается, школа здесь строилась совсем новая. Она подведена уже под самую крышу и была больше, красивее прежней. А около школы — пустырь. На нём осенью школьники будут сажать деревья фруктового сада. Так сам Костя сказал.

С машины разгрузили парты, перенесли в большой сарай ящики, карты и глобусы, и в это время подъехала ещё одна машина, на которой сопровождающим был Вовка. Павлик очень обрадовался, увидев его. Захотелось похвастаться новыми знаниями. Вовка уже проучился в первом классе, а интересно, — знает ли он, где, например, Тихий океан?

— Какой? — наморщил Вовка переносицу.

— Тихий.

Вовка подумал, поправил на голове свою форменную фуражку.

— Подумаешь, Тихий, — пренебрежительно скривил он губы. — Тихий и знать-то не очень интересно. Я зато знаю где бурный. А ты знаешь где?

Где бурный океан, — Павлик не знал. Не сказал ему Костя об этом.

Вот и не пришлось похвалиться. Трудно состязаться с Вовкой. И ничего удивительного в этом нет, потому что он учится в школе. А Павлик даже читать как следует не умеет. Только понаслышке что-нибудь приходится ему узнавать.

7. ПРОПАВШАЯ ВОЛГА

Теперь Павлик уже многое видел: и Волгу, и старый город, и новый, но не видел только самого главного — стройки.

— Её за целый день не обойдёшь, — предупреждал Вовка, уже не раз побывавший там. — Гидростанция с плотинами— это тебе раз; верхние шлюзы — два; нижние — три, — отсчитывал он. — А сколько всяких заводов! Камнедробильные, бетонные, арматурные… Сварщики начнут арматуру сваривать, — так искры кругом и летят.

— Интересно, Вовка?

— Ага.

— А как туда попасть?

— Очень просто, — говорил Вовка. — Сесть на автобус и доехать до Шлюзового посёлка. А оттуда всё строительство видно.

Если бы было просто, Павлик тогда бы и не задумывался. А как же просто, когда мама не пускает, говорит, что там маленьким нечего делать?

Павлик и не собирался что-нибудь делать там. Но по-смотреть-то ведь надо!

— Я с Вовкой поеду, — говорил он. — Вовка — большой, в школе учится.

Но и с Вовкой не отпускали его.

Счастливый случай выпал самым неожиданным образом. Павлик встретил у себя в Порт-городе девятиклассника Костю, который рассказывал ему про моря и океаны.

— Здравствуй, Костя, — поздоровался с ним Павлик. — Ты куда идёшь?

Костя сначала его не узнал; прошло уже много времени с того дня, когда они вместе ехали на машине. А потом вспомнил и улыбнулся.