Мария Хаштова - Зеркальце

• Название: Зеркальце
• Автор: Мария Хаштова
• Издательство: Детгиз
• Жанр: Детская проза
• Год: 1963

Рассказы о маленьких воспитанниках из словацкого детского сада.

---

Сегодня Мишко не послушался нянечки. Вот дети и посадили его на позорный стул, посреди игровой комнаты. Посадили и запели песенку:

Траматория, тат-там-там!
Стыдно; Мишко, стыд и срам!..

Стул этот выдумал сам Мишко. Тот самый Мишко, который сейчас сидит на нём.

А знаете, почему Мишко выдумал его?.. Потому, что среди мальчишек было очень много озорников. И песенку тоже Мишко выдумал.

Да! Ведь вы и не знаете, что такое позорный стул.

Ну просто стул, как и все другие стулья, но только разукрашен всем на посмешище. На спинке стула прилеплены бумажки, а на них нарисованы смешные рожицы. А у одной рожицы даже язык высунут. Длинный-предлинный.

По бокам у стула висят разные лоскутки. И даже знаете что там есть? Заячий хвостик!

Дети поют и ходят вокруг стула. Некоторые даже хлопают в ладоши, чтобы было веселее ходить.

Мишко закрыл глаза руками. Только бы их не видеть и не слышать. Да куда там. Они повторяют песенку без конца!.. Мишко заткнул уши. А дети знай смеются: „Стыдно тебе, стыдно!“

Мишко очень рассердился. Замахал руками, закричал, затопал ногами и — кувырк! — очутился прямо под столом, да вместе со своим разукрашенным стулом! Лежит под столом, свернувшись в клубок, точно ёж, и молчит.

„Что мне теперь делать? — думает. — Только одно осталось: прощенья просить“.

Вылез Мишко из-под стола, а на лбу у него шишка, да ещё какая! Величиной с кулак!..

Дети притихли. А у Мишко такой вид, как будто и не он был только что под столом. Стал он перед воспитательницей прямо, точно солдат, и сказал так громко, как только мог:

— Ладно! Я уж буду хорошо вести себя!..

Схватил он разукрашенный стул и быстро вытащил его из комнаты.

— Куда ты его отнёс? — спросила Верка, когда Мишко вернулся.

— Ищи-свищи! — отозвался Мишко.

— А если он нам понадобится?

— Не понадобится. Никогда!

И в самом деле! Этот стул больше не понадобился. Мишко без него устанавливал порядок среди детей.

В зверинце

Дети идут по улице длинной-длинной вереницей. Позади всех Любко с Мишко. Тётя Штефкова следит за тем, чтобы никто не отставал.

— Тётя Штефкова, Мишко дерётся! — то и дело жалуется Любко.

— Тётя Штефкова, Любко показывает язык! — перебивает его Мишко.

— Мальчики! Да что это сегодня с вами? — вздыхает тётя Штефкова. — А ну-ка, ведите себя прилично!..

— Тётя Штефкова! — снова кричит Любко.

— Слушай, Мишко, если ты будешь так плохо себя вести, я скажу, чтобы тебя заперли в клетку вместе с обезьянами!

Испугался Мишко. Замолчал.

Неужели тётя Штефкова всерьёз говорит? А может быть, шутит?

Вот пришли дети в зверинец.

В большой клетке спят львы. Взлохмаченная грива закрывает им глаза, как подушка. Дети идут тихонечко, чтобы их не разбудить.

А рядом в клетках медведи да волки. Кажется, что они всё время танцуют какой-то танец. Шаг туда, шаг обратно.

Посмотрели дети кругом. Чудно: все звери если не спят, так танцуют. Шаг туда, шаг обратно.

— Обезьяна, обезьяна! — вдруг закричали дети, заметив в одной из клеток юркого зверька. Все столпились у клетки, а те, что стояли впереди, прямо так и прилипли к решётке.

Зверёк в клетке вертится, головой кивает. Того и гляди, заговорит по-человечьи!

Вдруг солома рядом с ним зашевелилась, и появился ещё один зверёк, точно такой же, как и первый.

— Смотрите, смотрите! — закричали дети. — Вот их уже двое стало!

Надоело обезьянам, что на них смотрят. Решила одна из них вздремнуть. Разлеглась на соломе, да так забавно, что всех ребят рассмешила.

Другая на качели вспрыгнула. Раскачивалась, раскачивалась на них — одной лапой за решётку уцепилась, а другой всё за качели держится. Да в запасе у неё ещё две лапки осталось.

— Посмотри, у неё четыре руки! Вот если она всеми четырьмя начнёт драться! — сказал кто-то.

— Ну уж я бы ей не дался, — рассуждал Мишко. — Я бы от неё убежал. Уж, наверно, на руках-то она меня не догнала бы.

Тётя Штефкова нашла у себя в сумочке орех и дала его Мишко.

— Ну-ка, герой, — сказала тётя Штефкова. — Дай обезьянке, посмотрим, как она с ним расправится!

Мишко с удовольствием сам раздавил бы орех каблуком. Уж он бы полакомился! Но ему хотелось знать, что обезьяна будет делать с орехом.

Мишко протянул обезьяне орех.

Спрыгнула обезьяна с качелей, схватила орех и — хоп! — уже уселась на дерево, на толстой ветке раскачивается.

Тут и другая обезьяна сорвалась с места. Завидно ей стало, что у подружки орех есть. Стали зверьки друг за другом гоняться, словно озорные ребятишки.

Посмотрели дети, а уж одна обезьянка с дерева соскочила, солому разгребает. Разгребала, разгребала… И выгребла… Знаете что? Краюшку хлеба. Посмотрела на неё и снова в солому закопала…

Стала она дальше разгребать. Нашла яблоко. Начала грызть. Ну и кислое оно было! Обезьянка так скривила мордочку, что дети захлёбывались от смеха.

А та обезьянка, которой Мишко орех дал, разбила скорлупу и принялась закусывать. Грызёт орех, причмокивает, а сама себе животик поглаживает, как будто хочет сказать соседке: „У меня-то хороший завтрак, а у тебя — плохой“.

Мишко всё смотрел, как дразнятся обезьяны. В это время один человек, который издали наблюдал за обезьянками, подошёл ближе к клетке и сказал:

— А вот посмотрите, дети, что сейчас будет! — и просунул в клетку зеркальце.

Не выпуская из лапок яблока, обезьянка подскочила к решётке, схватила зеркальце, потом убежала в уголок и там украдкой попыталась разгрызть его.

Ничего не получается.

Уф… ф!.. Какое твёрдое!

Она вертела зеркало и так и сяк. Странная штука! С одной стороны посмотришь — обезьянка, а с другой — нет ничего.

Долго возилась обезьянка, наконец совсем рассердилась.

Как запустит зеркальце в человека, который дал его.

Рассерженная, отошла она в угол и зарылась в солому.

По дороге домой Мишко сказал:

— Тётя Штефкова, я тогда нарочно Любко на ногу наступил.

Подснежники

Что-то белое как снег и нежное, как колокольчик, позванивало в самом уголке сада.

— Что это? — спросили малыши.

— А вы разве не знаете? — удивились старшие. — Это подснежники. Целых три!..

И дети закружились вокруг подснежников.

— Только посмей кто-нибудь сорвать их! Только посмей! — повторяли они.

Прошёл день, прошёл другой… А на третий день подснежники исчезли.

— Кто украл наши подснежники? — закричали дети и толпой бросились к заведующей рассказать ей о своей беде.

А три подснежника в маленьком стаканчике стоят у неё на столе.

— Так это вы, товарищ заведующая, сорвали наши цветочки? — спросили дети.

Оказывается, подснежники взяла сама товарищ заведующая… Только и всего!

Заведующая хотела что-то ответить, но в это время Руженка строго сказала:

— Совсем товарищ заведующая их не рвала. Они сами к ней попросились!

— Как же они попросились? Ведь они не умеют говорить, — удивились дети.

— А вот как, — объяснила Руженка. — Дул сильный ветер, и шёл снег. Подснежники дрожали от холода. Я их спросила: „Холодно вам, подснежнички? Хотите погреться?“ — „Хотим, хотим…“ — закивали головками подснежники. Тогда я сорвала их и отнесла товарищу заведующей. Теперь им не холодно.