Алёна Майская - Транссексуалка

• Название: Транссексуалка
• Автор: Алёна Майская
• Жанр: Современная проза

Без малейшего стеснения, с мельчайшими интимными подробностями героиня этой откровенной, рвущей душу книги рассказывает о своей жизни. Одинокой и счастливой. Опасной и волшебной. Безысходной и дающей надежду. Противоречивой, как сама Елена, по паспорту числящаяся Алексеем. Как ее отношения с матерью, с любимыми, насильниками, подругами, коллегами. С самой собой. С миром. Со всеми нами.

---

Вообщем Женьку я все-таки уговорила.

Когда пришла мама все было так как-будто это было уже не в первый раз. Мама накормила Женю ужином, меня при нем она называла Леной. Я была просто ошеломлена!

Женька еще посидел немного из приличия. Его похоже тоже поразило то, что происходило.

— Ну я пойду? — засобирался Женька

— Лена, проводи Женю.

Я пошла в коридор и смотрела как Женька натягивает куртку. Мама была на кухне. Я подошла и вдруг поцеловала его. Он ответил мне. Мы стояли в коридоре и целовались. Это было так необычно. Я почувствовала шевеление в Женькиных штанах и отстранилась.

— Пока!

— Пока!

Дверь закрылась, а я пошла на кухню.

Глава 6 «А что дальше?»

А тем временем я продолжала учиться в школе обычным порядком. Только моя прическа вызывала недоуменные взгляды и нотации директора.

Мое решение поступить в техникум сервиса, «бытуху» на жаргоне, на специальность «Визажист-дизайнер» начала тайно зреть в моей голове в начале 9 класса, а явно она начала принимать свои очертания в конце 9 класса. Я уже писала, что мое увлечение журналом «Бурда» не прошло не замеченным моей мамой, но мне все-таки хотелось большего. Училась я в школе тогда «не ахти как», с четверки на тройку и наоборот. Написанный мною реферат по биологии стал наверное единственным моим школьным творение «на отлично». В середине года нам огласили списки тех, кого школьное руководство хотело бы видеть в 10-м классе, остальные же имели возможность перевода равную нулю. Меня, как вам наверное понятно, в списках десятиклассников не было. Хотя в мае месяце из-за этих списков разгорелся скандал. Как выяснилось, даже те кто были в этих списках поспешили подать документы в техникумы или училища и вместо двух десятых классов еле-еле набрали один. И тогда всем подряд начали предлагать возможность перевода в десятый класс. Но честно сказать меня это не сильно расстроило. Я уже решила что в школе не останусь и буду поступать либо в техникум, либо в училище.

А окончательно оно созрело после моего разговора с директором по поводу моей прически. За 9 месяцев моего отращивания волос, я достигла определенных результатов. И прической уже все-таки слегка выделялась среди одноклассников. Что не понравилось нашему строгому Александру Ильичу. Несколько раз он предлагал мне привести свою прическу в порядок, т. е. подстричься. На что я отвечала решительным отказом, мотивируя это тем, что в настоящее время юношам разрешается носить длинные волосы. Но мои доводы не имели никакого результата, за что я получила запись в дневник с требованием явиться к нему в кабинет с родителями. Проще говоря, он вызвал меня вместе с мамой к себе в кабинет для проведения воспитательной беседы.

Ничего хорошего данная беседа для меня не сулила, и на следующий день я с волнением переступила порог директорского кабинета. Мама зашла следом за мной.

— Александр Ильич, здравствуйте!

— Здравствуйте, — поздоровался с нами директор — Присаживайтесь

Мама села напротив него, а я скромно примостилась на стульчик рядом.

— Я так понимаю, вы мама вот этого молодого человека? — задал вопрос директор.

— Да, Логунова Людмила Николаевна.

— Людмила Николаевна, я пригласил вас побеседовать о дальнейшей судьбе вашего сына. Как вам известно, сейчас мы заканчиваем набор в 10-й класс. Если поведение, результаты учебы и его внешний вид не изменяться, то Ваш сын не имеет никакой возможности туда перейти. Я несколько раз предлагал ему привести свою голову в порядок в прямом и переносном смысле, однако мои требования остались не услышанными. Наша школа борется за звание показательной школы, у нас есть требования к внешнему виду наших учеников, их успеваемости.

Мама внимательно выслушала этот монолог, и после его окончания пошла, как говориться, в контратаку.

— Александр Ильич, я внимательно выслушала вас и хочу вам возразить. Мой сын очень ранимый ребенок, хочу сказать что он даже наблюдался одно время у врача, по поводу своей чрезвычайной эмоциональности и восприимчивости. Ваши замечания я не считаю обоснованными. Внешний вид моего сына не выделяется чем-то экстраординарным. Да его волосы несколько длиннее чем положено мальчикам, но ему нравиться так и я не возражаю против его прически.

— Но возражаю я — возмутился Александр Ильич

— Не перебивайте пожалуйста — попросила мама и продолжила — Касаемо его успеваемости, то как мне кажется, его успеваемость является вполне удовлетворительной. Мой мальчик не предрасположен к точным наукам, но это не мешает ему учится на вполне нормальном уровне. Да, он не отличник, но и двоек в его дневнике я тоже не вижу.

Надо сказать, что я слегка опешила от такого поворота событий, я не думала что мама так рьяно встанет на мою защиту. Я была горда своей мамой. Но про наблюдения у психиатра, мне кажется это был перебор, я не наблюдалась у психиатра, а была у него всего один раз, по настоянию мамы, о чем я уже писала выше.

— А что касается 10-го класса, то мой сын уже принял решение и будет поступать в техникум, так что не волнуйтесь, имиджа школы он не испортит.

Вот так! Я думала о том, что не буду переводиться в 10-ый класс, но маме я об этом еще не говорила.

Вообщем, надо сказать, что беседе с Александром Ильичом закончилась нашей маленькой с мамой победой. Мама все-таки отстояла моё право носить длинные волосы и отказалась от моего перевода в 10-ый класс.

Когда мы вышли из школы, я перевела дух и с гордостью посмотрела на маму.

— Мама, ты такая у меня молодец! Я просто горжусь тобой! Но в какой техникум я буду поступать?

Мама посмотрела на меня и вздохнула.

— Не знаю, еще. Определимся со временем.

Я поцеловала маму и мы пошли домой.

Дома за чашкой чая мы начали выбор того учебного заведения, в котором мне предстояло учиться. Как я уже написала выше, дома я уже спокойно ходила в женской одежде и приходя домой распускала, собранные резинкой сзади волосы, слегка подводила глаза, одевала халат и в таком виде ходила по дому. И сегодня я спешно перевоплотилась и поспешила на кухню для обсуждения вариантов моей дальнейшей учебы. Надо сказать что решение мамы о моем поступлений в техникум стало для меня некоторым сюрпризом. Я понимала конечно что не попаду в 10-ый класс, да и особого желания не было, но о конкретном учебном заведений я еще с мамой не говорила.

Надо сказать, что в городе существовало всего три техникума: машиностроительный, строительный и наконец техникум сервиса. Первые два не нравились мне категорически. Лазить с гаечным ключом по станкам на заводе или ходить в робе на стойке мне совсем не хотелось. А вот работать в парикмахерской я могла бы с удовольствием. Поэтом наверное стоило попробовать поступить в техникум сервиса — «бытуху». Об этом и состоялся на кухне наш с мамой разговор.

— Мама, — начала разговор я — ты знаешь, я уже думала о поступлений в техникум и наверное буду поступать в «бытуху».

— Ну а почему бы и нет? На какую специальность?

— На парикмахера.

Мама одобрила мой выбор, тем более моя бабушка всю жизнь отработала парикмахером и до сих пор вся семья делал стрижку исключительно у неё, чем существенно экономила бюджет.

На следующий день мама узнала телефоны приемной комиссии и позвонила для уточнения вопросов моего поступления. Меня пригласили на собеседование, но на всякий случай мы решили идти вместе.

Я так волновалась перед собеседованием, что когда мы пришли в приемную комиссию, я не могла вымолвить ни слова. И все основные вопросы задавала моя мама. Наш визит несколько удивил приемную комиссию. Дело в том, что в техникуме бытового обслуживания преподавались «женские» специальности: мастер маникюра и педикюра, парикмахер широкого профиля с дополнительной специальностью стилист-визажист, портной-закройщик. И техникум этот считался исключительно девичьим учебным заведением. Но я твердо решила поступать именно в это учебное заведение, и мама поддержала мое решение. Мы выяснили условия поступления и решили, что я должна обязательно пойти на месячные подготовительные курсы, организуемые для абитуриентов. Вступительными экзаменами были: русский язык и литература, предметы по которым я была достаточно подготовлена и математика. Дома мы с мамой обсудили предлагаемые специальности и окончательно остановились на парикмахере.

Итак решено, после девятого класса я поступаю в техникум сервиса. На следующий день я взяла необходимые для подготовительных курсов документы и отправилась на подготовительные курсы. Мое присутствие там могло быть встречено будущими абитуриентками несколько настороженно. На этих курсах я была единственным мальчиком, все остальные абитуриентки были девушками.

Свое поступление в техникум я решила совместить с моим новым имиджем. Это решение было твердым и серьезно мною обдуманным, именно с переменой места учебы я вполне спокойно смогу изменить свой стиль, свой имидж. И я решила посоветоваться с мамой. В последний вечер перед первым занятием на курсах я подошла к маме.