Главное управление Генерального штаба - Вооруженные силы Австро-Венгрии

• Название: Вооруженные силы Австро-Венгрии
• Автор: Главное управление Генерального штаба
• Издательство: Военная типография (в здании Главного Штаба)
• Жанр: История
• Год: 1912

---

Во встречном бою пулеметные отделения придаются авангарду для занятия и обороны важных пунктов или участков. Под соответствующим прикрытием пулеметы возможно быстрее занимают места, с которых они могут обстреливать наступление противника и прикрыть развертывание своих главных сил. Быстрые, решительные действия в этом случае предпочитаются долгим поискам хорошей позиции. При атаке же обороняющегося противника пулеметы вначале держатся позади.

Во время наступления в важные моменты, как то: поддержка наступления, там, где оно стало особенно трудным, обстреливание резервов противника, поддержка штурма, отражение контратаки, — пулеметы принимают участие в пехотном бою, стараясь использовать главным образом фланговый или косоприцельный огонь.

Стремление добиться перевеса в огне на пункте атаки может даже заставить иногда располагать пулеметы непосредственно в пехотной цепи. В таких случаях не нужно колебаться, хотя бы даже пришлось продвинуть пулеметы на самое близкое расстояние к противнику, причем это надо сделать под прикрытием местности или темноты.

При преследовании огнем разбитого противника пулеметы могут оказать сильнейшее содействие при обстреливании сомкнутых или сохранивших порядок частей противника.

Если атака не удалась, пулеметы должны, даже жертвуя собой, остановить противника, облегчить своей пехоте занятие новой позиции и поддержать ее в новых попытках добиться успеха.

При обороне, в начале боя рекомендуется держать пулеметы при резерве, чтобы, пользуясь их подвижностью, применять их на угрожаемых пунктах, для противодействия охватам, для отражения штурма или для содействия контратаке. При этом достаточный запас патронов и своевременное пополнение его имеют громаднейшее значение.

Муниционный эшелон обыкновенно в бою следует за боевым эшелоном и располагается возможно ближе к последнему и возможно более укрыто.

Первая потребность в патронах покрывается из боевого эшелона, который должен быть пополнен возможно скорее. В боевом эшелоне каждый пулемет расходует патроны из вьюка своего вьючного животного; боевой эшелон пополняется из муниционного эшелона, а последний питается из муниционной колонны[291].

б) Кавалерийские пулеметные отделения

Строевой устав кавалерийских пулеметных отделений изложен в "дополнении" к строевому кавалерийскому уставу (zu E — 2) и издан в 1911 году отдельной брошюрой, пока только в виде проекта.

Устав этот имеет очень много общего с уставом пехотных пулеметных отделений.

Два пулемета с принадлежащими к ним вьючными животными и одной муниционной повозкой образуют взвод.

Основной формой строя является "линия"; она же служит и походной формой при движении по широким дорогам, причем интервал между пулеметами может быть уменьшен, и в каждом пулемете прислуга может быть построена по два.

"Боевая линия" есть та же линия, лишь интервал между пулеметами увеличивается до 25 шагов.

В "походной колонне" пулеметы следуют друг за другом, на дистанции в 2 шага.

Два взвода образуют пулеметное отделение. Основной формой строя его служит "линия".

В "боевой линии", если интервал между пулеметами не указан, последние становятся на 25 шагов один от другого.

В "колонне" взводы, построенные в "линию", становятся на 2 шага дистанции один за другим.

В "походной колонне" пулеметы следуют один за другим на дистанции в 2 шага.

Относительно применения пулеметов в бою говорится, что пулеметные отделения предназначаются для усиления огня кавалерии, для поддержки ее во всех ее действиях и для облегчения решения задач, выпадающих на долю кавалерии, как в конном, так и в пешем бою. Как и в кавалерии, одним из существенных условий успеха для действия пулеметов является неожиданность. Поэтому пулеметные отделения воспитываются и применяются в кавалерийском духе.

Остальные указания для действия в бою ничем не разнятся от таковых же для пехотных пулеметных отделений.

Наставление для обучения гимнастике и фехтованию

(E — 4. Turnvorschrift fur die Fusstruppen, изд. 1903 г.; E — 15. Anleitung fur den Fechtunterricht der Offiziere und Kadetten, изд. 1896 г.)

Конечная цель обучения гимнастике заключается в подготовке нижних чинов к полевой (Feldmassig) гимнастике, что позволяет на походе и в бою быстро, уверенно и в порядке преодолевать встречающиеся препятствия.

Обучение гимнастике способствует развитию силы, выдержки, выносливости и уверенности в своих силах.

При обучении гимнастике надо всеми средствами стараться, чтобы упражнения производились охотно, весело, чтобы во время занятий царила непринужденная свобода, однако без ослабления дисциплины. Игры и состязания — бег, игра в мяч, метание, борьба и прочее, должны чередоваться с упражнениями.

Последние объясняются обучаемым на их родном языке, затем показываются раздельно обучающим. Инструкторы должны быть подготовлены в совершенстве; они должны обладать достаточным терпением и суметь снискать доверие обучаемых, чтобы своевременной помощью избежать несчастных случаев при исполнении более сложных упражнений на приборах.

Обучение гимнастике слагается из следующих 5-ти отделов: 1) вольные движения, 2) упражнения на приборах, 3) полевая гимнастика, 4) бой на штыках и 5) плавание.

Вольные движения состоят из движений головы, вытягивания ног — вперед, назад и в стороны, сгибания колен, кружения ног, выбрасывания и кружения рук, поворачивания туловища и сгибания тела вперед и назад.

Для укрепления силы в руках производятся упражнения с винтовкой, которая держится или за середину или за шейку приклада. Ружье выталкивается вперед или кверху или вращается над головой. Заканчиваются же упражнения движениями с 2-мя винтовками — по одной в каждой руке.

К вольным движениям относятся также упражнения в беге; они производятся сначала без винтовки и снаряжения, а затем с таковыми. Бег различается: продолжительный (Dauerlauf), полный (Voller Lauf) и бег скачками (Springlauf).

Обучение "продолжительному бегу" производится постепенно, причем установлена норма — по 2 минуты бега, в три периода, с двумя промежутками, продолжительностью в 4 минуты каждый.

"Полный бег" требует полного напряжения всех сил обучаемого; он производится людьми уже укрепленными предшествующими упражнениями и обученными продолжительному бегу; дистанция его 200–300 шагов.

"Бег скачками" способствует преодолеванию незначительных препятствий — канав 1–2 м ширины, заборов 60–80 см высоты, стенок и т. п., без перерыва движения.

Упражнения на приборах должны являться не целью обучения, а лишь средством для физического развития солдата. Эти упражнения заключаются в прыжках, а также в упражнениях на параллельных брусьях, на турнике, в лазании на шесте, канате, лестнице, в хождении на горизонтальном брусе и прыжке через таковой. Прыжки производятся в вышину, в ширину и вниз — сперва без снаряжения, а затем с таковым и с винтовкой в руках; упражняются также в спрыгивании вниз с высокой стены. Упражнения на остальных приборах заключаются в общеизвестных гимнастических приемах.

Занятия полевой гимнастикой производятся поодиночке, звеньями, отделениями и взводами, сначала лишь с винтовками, а затем в полном боевом снаряжении.

Наставление дает несколько примеров преодолевания полевых препятствий иллюстрированных рисунками. Стенка в 2 м 20 см вышины преодолевается одним человеком без посторонней помощи, причем винтовка или закидывается за спину или ставится к стене, откуда берется уже сверху[292].

Стенка или дощатый забор в 3½ м вышины преодолеваются по очереди, партиями, причем люди помогают друг другу. Последние, остающиеся внизу втягиваются наверх 2-мя рядовыми, сидящими наверху.

Стены до 5 м вышины преодолеваются при помощи досок, лестницы, каната и т п. Канат прикрепляется ловкими людьми, которые строят пирамиду.

Бой на штыках повышает боеспособность каждого отдельного солдата в рукопашном бою. Только первоначальные приемы нападения и обороны производятся шеренгой, и по команде; затем все обучение производится одиночным порядком. При обучении инструктор пользуется учебной палкой, имеющей длину ружья со штыком. Обучение сильным и правильным ударам производится путем уколов в свободно висящий свитый из соломы шар, 30 см диаметра.

Обучение сводится к уколам — на месте и с выпадом и к отбивам. Для боя с всадником даются указания, что пехотинец должен быть слева от кавалериста вооруженного саблей и справа — от вооруженного пикой, стараясь нанести удар штыком или же испугать лошадь ударом по голове. Удары саблей парируются винтовкой.

Первоначальные приемы обучения плаванию производятся сперва на суше. Для этого обучаемые ложатся на скамейку или протянутый пояс так, чтобы сохранить равновесие; затем производятся необходимые движения. В воде обучение производится при помощи пояса с веревкой, укрепленной к шесту.