Нурали Латыпов - Инженерная эвристика

• Название: Инженерная эвристика
• Автор: Нурали Латыпов
• Жанр: Психология, личное

В книге представлены классические и новейшие – от эвристических до логических – методы активизации инженерно-технического мышления. Авторы демонстрируют междисциплинарный подход к решению изобретательских задач и тренингу интеллекта на основе универсальных языков. Последовательность в решении научно-технических проблем достигается методом выявления и разрешения противоречий. При этом формулировка проблемы в виде парадокса оказывается сильнейшим стимулом для развития творческой мысли.

Книга содержит более 170 вопросов и задач, на которых заинтересованный читатель может проверить качественный уровень собственного мышления, а в случае затруднений – обратиться к приводимым решениям и ответам. Многие из этих задач озвучены авторами в 2011–2012 гг. в ходе семинаров и тренингов в рамках проекта ООО «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» «Академия молодого инноватора», на интеллектуальных состязаниях молодых специалистов компании.

Рекомендуется инженерам, преподавателям и учащимся инженерно-технических и естественнонаучных специальностей вузов, инновационно ориентированным молодым специалистам производственного и исследовательского комплексов, а также всем читателям, заинтересованным в формировании у себя эффективного, продуктивного, действенного мышления, достижении нового интеллектуального уровня развития.

---

48

Сто лет спустя Фрэнсис Бэкон (1561–1626) справедливо сообщал в романе «Новая Атлантида»: «…Мы знаем свойства и пропорции, необходимые для полёта по воздуху, наподобие крылатых животных». Но это уже было, как говорится, изобретение велосипеда.

49

Crow T. A Darwinian Approach to the Origins of Psychosis // British Journal of Psichiatry (167), 1995; Crow T. Is schizophrenia the price that Homo sapiens pays for language? // Schizophrenia Research, (28) 1997. Эти статьи легко отыскать в сети Интернет.

50

An integrative architecture for general intelligence and executive function revealed by lesion mapping / A.K. Barbey, R. Colom, J. Solomon, F. Krueger, C. Forbes, J. Grafman / Brain, 2012; DOI: 10.1093/brain/aws021.

51

Изобретателем микроскопа считают голландца, очковых дел мастера Ханса Янсена, который застал своего пятилетнего сына Захария в 1590 году за игрой. Мальчишка стащил линзы для очков и, вставив с обоих концов в полую трубку, забавлялся увеличенным многократно миром. Захарий Янсен впоследствии изобрёл телескоп. Впрочем, такую же легенду складывают и о другом голландце, Иоганне Липперсгее (ум. 1616), который делит с Янсенами славу изобретателя.

52

Скорее всего, он подразумевал под этим нахождение и разрешение технического противоречия.

53

Далее для удобства чтения по всему тексту название языка употребляется единообразно, без кавычек и с заглавной буквы, хотя в публикациях, на которые мы ссылаемся, могут быть разночтения.

54

Classes – классы, lasses – любовницы, asses – ослы.

55

И поэтому крайне весело читать про иные суперсовременные открытия американских журналистов, просачивающиеся «под большим секретом» в глобальные сети. Так, Дж. Лерер (Jonah Lehrer) не открывает Америки в своей новой книге 2012 года «Представь себе: как устроена креативность», когда советует: «Один из способов улучшить способность решать задачи – излагать условия задачи другими словами. Когда употребляются конкретные глаголы с узким значением, люди мыслят узко. Наоборот, употребление глаголов с широкими значениями – “перемещаться” вместо “ехать” – может значительно повысить количество решенных задач».

Впрочем, не исключено, что прагматичные американцы первыми поставили риторический вопрос «Сколько будет стоить это “удовольствие”?», если опять же вернуться к развитию техники.

56

Они же могут интерпретироваться в других отраслях знания как типологические образы или даже архетипы.

57

В принципе, это очень бородатая шутка, восходящая к богословским спорам и суфийским притчам ходжи Насреддина, например. Но продолжение истории важнее, чем сама «шутка».

58

Подробнее см. (Куликов, Гаврилов, 2009–2012: 2009 – № 4, 2010, № 3).

59

В дальнейшем будем сохранять нумерацию и приводить описание принципов ТРИЗ с опорой на этот источник. К имеющимся в книге 40 приёмам Г.С. Альтшуллер со временем добавил ещё не менее десяти. Об этом ниже.

60

История конкуренции изобретений на звуковом рынке кон. XIX – нач. XX вв. пестрит оригинальными инженерными идеями. См.: Тихонов. А. 100 лет «Пате» в России // Звукорежиссёр, 2003, № 1.

61

Коллер Р. Метод конструирования машин, приборов и аппаратов. Цит. по русскому переводу 1980 г. с немецкого издания 1976 года.

62

Пример действия фактора Х «по Ефремову» подробнее см.: Опаловский, 1985. – С. 62.

63

Там же.

64

Подробнее см.: Джафаров, Джафаров, 2001.

65

Необходимость подавать воду к паровым котлам привела в свою очередь к решению задачи параллельной транспортировки по трубам морской воды и её очистки.

66

Максиму «товар – деньги – товар» к тому времени уже ввёл Карл Маркс в 1867 году в труде «Капитал», а деньги пропорциональны общественно-необходимому времени на производство товара.

67

«Я не могу позволить себе роскошь, чтобы ход моих рассуждений прерывали. В момент зарождения идеи мой ум напоминает идеально гладкую водную поверхность. А звонок телефона в этот момент вызывает такой же эффект, как упавший в воду кирпич. Когда я думаю, то не желаю, чтобы кто-либо меня беспокоил. Сообщения могут подождать. Идеи – нет!» – писал изобретатель телефона Александр Грэхем Белл, редко обращавшийся за помощью к собственному детищу 1876 года рождения.

68

Близок по смыслу и приём ТРИЗ № 44 – «Применение вставных частей».

69

Дайте интерпретацию как во Времени, так и в Пространстве.

70

Используйте операторы изменения размера, вес и антивес интерпретируйте как соотношение таких операторов. Взвешивание, то есть соотнесение весов, это либо время жизни, либо пространство памяти таковых.

71

Примите, что понижение тона в таком контексте – это вред.

72

Интерпретацию цветности как зарядности см. ниже по тексту.

73

Найдите из ранее рассмотренных операторов обратный этому.

74

В 1990 году Уилер писал так: «Всё из бита (“It from bit”). Иными словами, всё сущее – каждая частица, каждое силовое поле, даже сам пространственно-временной континуум – получает свою функцию, свой смысл и, в конечном счёте, самое своё существование – даже если в каких-то ситуациях не напрямую – из ответов, извлекаемых нами с помощью физических приборов, на вопросы, предполагающие ответ “да” или “нет”, из бинарных альтернатив, из битов. “Всё из бита” (“It from bit”) символизирует идею, что всякий предмет и событие физического мира имеет в своей основе – в большинстве случаев в весьма глубокой основе – нематериальный источник и объяснение; и что то, что мы называем реальностью, вырастает в конечном счёте из постановки “да-или-нет”-вопросов и регистрации ответов на них при помощи аппаратуры; коротко говоря, что все физические сущности в своей основе являются информационно-теоретическими и что Вселенная требует нашего участия…» (Wheeler, 1990).

75

В простейшем случае – это раствор I2 и SO2 в пиридине и метаноле. Существуют и модификации реактива.

76

1 узел = 1 морская миля в час = 1.852 км/ч.

77

1 л.с. (лошадиная сила) = 736 Вт.

78

Очень характерный приём в изобретательстве. Например, если в лёд вморозить абразивный порошок, то можно шлифовать детали разнообразной формы (и с выпуклостями, и с впадинами).

79

Подробнее см.; эссе к. ф. н. В.В. Филатова «Лабиринты софизмов и парадоксов» (http://lit.lib.ru/f/filatow_w_w/).

80

«Мудрец брадатый» – Зенон, «Другой мудрец» – Диоген Синопский. На самом деле в сценке участвует один из последователей Зенона, так как сам Зенон умер примерно за сто лет до рождения Диогена.

81

См., например: Ивин, 1998, С. 201–202; Светлов В. О разрешимости одного неразрешимого спора, или Следовало ли Протагору подавать в суд на Еватла // Философские науки, 1992, № 2; Ахвледиани А.Н. Гносеологический анализ возможных решений древнегреческого парадокса «Тяжбы Протагора с Эватлом» // 2ХОЛН 4.2 (2010), С. 291–297.

82

По Толковому словарю русского языка С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой.

83

Из канонических афоризмов того же автора: «Разводы совершаются на небесах», «Я слышал столько клеветы в ваш адрес, что у меня нет сомнений: вы – прекрасный человек!», «Взаимное непонимание – самая подходящая основа для брака»… и т. д.

84

Немало парадоксов имеет такой вид, ибо разница между парадоксом и противоречием в понимании публики весьма размыта.

85

Выше мы называли его «рекурсией» или «рекурсивностью».

86

Для более подробного знакомства с «королем логических парадоксов» рекомендуем книги А.А. Ивина в частности, «Современная логика» (Фрязино: Век 2, 2009).

87

Буридан известен парадоксом, который именуется его честь «Буридановым ослом». Суть его в том, что осёл, поставленный между двумя одинаковыми охапками сена, не в состоянии выбрать одну из них и должен умереть от голода в двух шагах от пищи.

88

Высказывание принадлежит диалектику и диасофу Виталию Ковалёву.

89

Проблемы Гильберта – список из 23 кардинальных проблем математики, представленный Давидом Гильбертом на II Международном Конгрессе математиков в Париже в 1900 году. Конечно, это была не главная причина. Главной причиной было желание сделать теорию вероятности математической дисциплиной, так как в то время она считалась отраслью естествознания.

90

Аксиоматика Колмогорова – общепринятый аксиоматический подход к математическому описанию события и вероятности; предложен Андреем Николаевичем Колмогоровым в 1929 г., окончательно в 1933 г.; придал теории вероятностей стиль, принятый в современной математике.

91

А.С. Трушечкин, доцент кафедры № 28 (Системный анализ) НИЯУ МИФИ.

92

См. например: И.Я Ященко. Парадоксы теории множеств. – М.: Московский центр непрерывного математического образования, 2002.

93

Этот парадокс публикуется впервые, равно как и следующий за ним «детский» парадокс.

94

Иллюзия открыта Акииоши Китэоки и известна как «Сменяющие друг друга Змеи». Китэока – японский преподаватель психологии, который специализируется на визуальных иллюзиях геометрических форм и иллюзиях движения.

95

Учебник создан коллективом преподавателей московских вузов: Гасановым А.И. (МИИТ), Бубенцовым В.Ю. (МИХМ), Евсюковым С.А. (МГТУ им. Н.Э. Баумана), Кудрявцевым А.В. (Центр ИННОТЭК); Ревенковым А.В. (МАИ). [Электронная публикация]: Код доступа: http://www.metodolog.ru/00026/00026.html