Джерри Пясецки - Учитель-вампир

• Название: Учитель-вампир
• Автор: Джерри Пясецки
• Жанр: Научная Фантастика

---

Учитель Вик осторожно обхватил ладонями щеки директора и повернул его голову к себе, чтобы они снова глядели в глаза друг другу.

- Добро пожаловать в нашу школу, - тихо произнес учитель Вик.

- Добро пожаловать в нашу школу, - повторил директор Тилли.

- Я здесь прекрасно работаю.

- Вы здесь прекрасно работаете.

- Мне не надо ничего менять.

- Вам не надо ничего менять.

- Не пора ли вам вернуться в ваш кабинет? - сказал учитель Вик, прищурив глаза и еще сильней сконцентрировавшись на лице директора.

- Да, извините, мне нужно незамедлительно вернуться в мой кабинет, заявил директор Тилли.

Учитель Вик помолчал и добавил:

- Вы цыпленок.

- Я цыпленок, - очень серьезно сказал директор. Ученики засмеялись, однако он, кажется, этого не заметил.

- А как разговаривают цыплята?

- Пик-пик-пик-пик! - Директор Тилли принялся скрести ногами пол, словно отыскивая зернышки, и хлопать руками, как крыльями.

- Пока, цыпленочек. - Учитель Вик помахал рукой, не отрывая своего взгляда от глаз директора.

- Пик-пик-пик-пик, - запищал директор Тилли и, прыгая на двух ногах, удалился из кабинета.

Учитель Вик повернулся к ученикам. Те с подозрением глядели на него.

- Этому фокусу я научился, когда ездил по городам и весям с бродячим цирком, - пояснил он, откидывая с головы капюшон.

Уже в коридоре директор Тилли озадаченно почесал в затылке.

- Я только что разговаривал с новым учителем и вдруг теперь оказался в коридоре. Как это произошло? - спросил он себя. - Впрочем, это неважно. Я рад, что зашел в шестой класс. Этот учитель Вик прекрасно знает свое дело.

Он лишь ненадолго заглянул в свой кабинет и направился в столовую, где заказал себе тарелку воздушной кукурузы. При этом он испытывал необъяснимое желание разгрести ногой пол и поискать там червячков.

Глава IV

МОЕ ЛЮБИМОЕ ЧУДОВИЩЕ

Это утро завершилось градом вопросов. Когда учитель Вик продемонстрировал на директоре школы свой фокус с гипнозом, Питер поинтересовался, нельзя ли и ему тоже этому научиться. Затем Эми спросила про Лестера и про то, как учителю Вику удалось приручить светлячка. Гейб хотел знать, как учителю удается зажигать все свечи без единой спички. Какая-то девочка поинтересовалась, почему она не может разглядеть леску, на которой в середине класса под потолком висит луна. Кто-то еще спросил про плащ и черную одежду. Вопросы задали почти все, за исключением Лауры, которой все еще не удавалось издать ни единого звука.

Учитель Вик пребывал в легком шоке. До сих пор он и не подозревал, что ему как учителю придется отвечать на такое количество вопросов. Ему ужасно хотелось очиститься от прежней лжи и жить впредь без обмана, но ведь не мог же он сказать: "Эй, ребятня, я... типа... вампир, понятно? Марш с моего гроба".

Вместо этого он произнес:

- Эй, ребята, разве вы не видите, что перед вами умелый фокусник? После этого учитель Вик объяснил, что он всегда любил фокусы и много лет учился у опытных иллюзионистов. Тусклое освещение требуется ему для того, чтобы его руки оказывались более быстрыми, чем глаза ребят. Кроме того, он где-то прочел, что огонь свечей помогает создать непринужденную обстановку. Что же касается плаща и черного прикида, то в его семье издавна принято так одеваться. Тут ему не пришлось кривить душой - это была чистая правда.

Однако его ответы удовлетворили ребят лишь частично, и он постарался как можно быстрей сменить тему разговора. Несколько поднятых рук он решил оставить без внимания.

- Вы знаете, раз уж у нас зашел разговор про Средневековье, я должен вам сказать, что это было необычайно интересное время. Я сейчас говорю про Европу между четвертым и пятнадцатым веками нашей эры. - Прямо перед звонком учитель Вик хлопнул себя по лбу. - Эх, жалко, я не предполагал, что у нас зайдет об этом речь. Я бы принес вам свои ежегодники.

Голос вернулся к Лауре на большой перемене. После этого слова хлынули из нее потоком.

- Наш учитель - еще тот фрукт, как вы считаете? Вообще, в нашем классе творится нечто невообразимое, настоящий дурдом. Вот вы слышали, как он говорил про донорский день? Как про предстоящий пикник. А этот его нелепый опрос? Видели, как он поймал резинку возле затылка? После этого он просто поднял руку вот так - и я больше не смогла говорить.

- Да уж, - сказал Питер. - Это действительно нешуточное дело. Я не подозревал, что на свете существует сила, способная заставить тебя заткнуться.

Лаура толкнула Питера в бок кулаком и продолжала:

- Ни один нормальный человек не способен проделывать подобные вещи. Наш учитель - вампир, или меня зовут не...

Едва заметная тень пробежала по лицу Лауры. Какое-то краткое мгновение она не могла вспомнить собственное имя.

- Лаура, - сказал Питер.

- Что? - Лаура казалась смущенной.

- Тебя зовут Лаура, если ты забыла, - рассмеялся Питер.

- Идиот, я знаю, как меня зовут. - Изловчившись, Лаура сунула Питеру за шиворот кукурузные хлопья и раздавила их, похлопав по спине ладонью.

- Но ведь он говорил, что работал в цирке и там научился фокусам, напомнила Аманда.

- Точно. Аманда права. Это объясняет многое из того, что нам показалось странным, - согласился Питер.

- Объясняет, если у вас в головах пусто, - фыркнула Лаура. Питер пригнулся, и брошенный ею эклерчик пролетел над его головой.

Питер с усмешкой выпрямился.

- Бац-бац - и мимо! - К несчастью для себя, он забыл про важное обстоятельство - эклерчики в их школьной столовой продавались парами.

Пока Питер стряхивал с уха крошки и вытирал со щеки крем, Лаура продолжала:

- Учитель Вик интересуется всякими странными вещами больше, чем нашим образованием, в этом нет сомнений. Это меня настораживает. Нам нужно его разоблачить, пока не поздно.

- Но если ты ошибаешься? Если он вовсе не вампир? - спросила Эми.

Лаура откусила большой кусок от сандвича с тунцом.

- В любом случае нам нужно собрать доказательства.

Когда после звонка ребята вернулись в свой класс, учитель Вик уже написал на доске, прямо под плакатом, извещающим о донорском дне, задание на следующий урок. Учащимся шестого класса предлагалось написать сочинение на тему "Мое любимое чудовище". Не меньше 500 слов.

- Почему вы задали такую странную тему? - поинтересовалась Аманда.

- Она соответствует нашей программе изучения различных мировых культур, - ответил учитель Вик. - Нам нужно учиться понимать другие культуры, отличающиеся от нашей.

- Очень странно, - буркнул Питер.

- Нехорошо, Питер. Избавляйся от своих предрассудков, - строго произнес учитель Вик. - Вот, например, у меня несколько близких друзей - чудовища.

- Могу поспорить, что так оно и есть, - шепнула Лаура на ухо Донни.

Учитель Вик взглянул на Лауру.

- Этот спор ты определенно выиграешь, - сказал он ей и снова обратился ко всему классу: - Можете написать про любое чудовище, которое вам по вкусу."

- Даже про мою сестру? - спросил Питер.

- А что, у нее большие клыки, скользкая чешуя? Она разрушает города? Изрыгает из пасти огонь?

- Точно.

- Ладно, тогда она подходит. Я даже не прочь с ней познакомиться. Итак, выбирайте любимого монстра. Франкенштейн, мой приятель Драк...

- Может, Фредди Крюгер? - предложил Алан.

- А, дилетант, - презрительно поморщился учитель. - Впрочем, сойдет и он.

- Что мы должны написать про чудовищ? - спросила Эми.

-Да что угодно, - сказал учитель Вик. - Опишите внешний облик своего любимого чудовища, черты характера. Чем оно вам нравится. Хотите ли брать с него пример. Придумайте какую-нибудь историю с его участием. Давайте, пробуждайте свою фантазию. Отталкивайтесь от будничной реальности и воспарите над бренной землей.

- Ну и задачку вы нам задали, - поморщилась Лаура. - Во-первых, я не знаю ни одного. Во-вторых, разве можно в такой темноте хоть что-нибудь написать? Я еле вижу даже поверхность стола. Может, все-таки включим свет? С этими словами она направилась к выключателю. Приклеен он или нет, но она была полна решимости щелкнуть выключателем и посмотреть, что за этим последует.

- НЕТ! - Учитель Вик встал из-за стола, и у девочки буквально прилипли к полу ноги. Ей показалось, что их приклеили липкой лентой. Через секунду она уже пятилась назад и села за свой стол, хотя вовсе не собиралась это делать.

- Освещение для нас не проблема. - Учитель Вик поднял клапан на кармане своего плаща. - Верно, Френсис?

Светящийся шарик вылетел из кармана. Он промчался над головой Эми и закружился вокруг Джеффа и Мери.

- Хватит играть, - строго одернул его учитель Вик. - Нам нужно работать.

Светлячок подлетел к Лауре и повис прямо под ее носом. Лаура громко чихнула.

- Френсис, перестань баловаться, - одернул его учитель. - Если хочешь пойти со мной смотреть мультики, свети без всяких фокусов.

Френсис тут же послушно подлетел к ближайшей свече, на мгновение остановился возле нее и направился к следующей. Так он облетел все свечи в классе. После этого каждая свечка загорелась вчетверо ярче, хотя сам язычок пламени совсем не изменился и остался прежним. К тому времени как он управился со своими свечами, в классе стало так же светло, как в солнечный июльский день.