Макс Лукадо - Шесть часов одной пятницы

• Название: Шесть часов одной пятницы
• Автор: Макс Лукадо
• Жанр: Прочая старинная литература

---

1. Кто не согрешил? Что это значит?

2. Как вы понимаете то, что Иисус однажды "стал грехом" за нас? Для чего Он это сделал?

Прочитайте Галатам 3:13-14.

3. Как Христос "искупил нас от проклятия закона"? Когда это произошло?

4. С какой целью Христос стал за нас проклятием?

5. Как мы получаем "обещанного Духа"? Прочитайте Римлянам 8:3-4.

6. Почему закон был не в силах привести нас к Богу?

7. Как Бог победил это бессилие?

8. Если грешный человек не может выполнить требования закона, то как же он спасется (стих 4)?

Якори для жизни

1. "Золотая чаша" рисует картину духовной войны, которая развернулась в Эдемском саду, но

такая же война идет и вокруг нас. Переживали ли вы недавно духовные трудности? Что это было?

Расскажите о них другу и попросите, чтобы он молился о том, чтобы Бог укрепил Вас, и Вы устояли в

этом сражении.

2. Помолитесь, чтобы Бог сделал вас чувствительными к духовному миру и дал вам силу

победить сатану.

3. Для более глубокого понимания духовной битвы прочитайте книги "Контратака" Джей Карти и

"Тьма века сего" Френка Перетти.

67

Глава 11

ПРИДИ ДОМОЙ

Якори для ума

I. Гордость сделана из камня. Сильные удары могут пообтесать этот камень, но нужен

настоящий отбойный молоток реальности, чтобы сломать его.

1. В каком смысле гордость "сделана из камня"?

2. Почему гордому человеку трудно принять Евангелие?

II. Он потерпел крах. Его первые дни лишений были полны негодования и обиды. Он злился на всех.

Он обвинял всех. "Его друзья вполне могли поручиться за него. Тем более его брат был просто обязан

придти и поручиться за него. Его босс должен был его лучше кормить, а отец ни за что не должен был

отпускать его из дома".

Он считал, что все вокруг свиньи.

1. Легко ли вам обвинять других людей в ваших ошибках? Объясните.

2. Почему юноша чувствовал удовлетворение, обзывая всех людей свиньями? А вы иногда

ведете себя так? Каким образом?

III. Это было так знакомо. Вопль о помощи из-под маски. Страх, спрятанный за нарисованной

улыбкой. Признаки отчаянья принимают за проявления радости.

1. Описывает ли это наш мир?

2. Касается ли это Вас лично?

IV. Он шел домой. Он шел домой другим. Уже не требуя то, что ему принадлежит, он был согласен

на все. "Дай мне" превратилось в "помоги мне" и его бунт сменился покаянием.

1. Что повлияло на преобразование этого человека?

2. Постарайтесь вспомнить кого-нибудь, кто прошел через такого рода преобразование.

Опишите его до и после преобразования.

V. Но я знаю, что он сделал потом, Он распростер свои руки так сильно, как только смог. Он

распахнул Свои объятия до боли широко. И чтобы доказать, что эти руки всегда будут раскрыты, Он

позволил прибить их гвоздями. И раны от гвоздей на этих руках — по сей день.

1. Как вы понимаете последнюю фразу?

2. Какое значение это имеет для вас?

Якори для души

Прочитайте Луки 15:11-32.

1. Что заставило юношу пересмотреть свой подход к жизни (стихи 14-16)? Каким образом эта

история описывает наш сегодняшний мир?

2. Сравните, что юноша говорит в стихе 18 с тем, что Царь Давид говорил в Псалме 50:4. Что

общего между этими высказываниями?

3. Как поведение отца из 20 стиха раскрывает нам характер Небесного Отца? Считаете ли вы это

хорошим примером? Почему?

4. Сравните стихи 18-19 со стихом 21. Обратите внимание на то, какую речь приготовил сын. Как

вы думаете, почему эти слова не были произнесены?

5. Был ли юноша достоин такого отношения, со стороны Отца (стихи 22-24)? Как эта сцена

описывает благодать?

6. Чувствовали ли вы когда-нибудь себя, как старший брат из стихов 25-30? Объясните.

7. Почему в стихе 32 мы видим хороший пример для каждого христианина?

68

Якори для жизни

1. В течение следующей недели проанализируйте, как Вы себя ведете, когда делаете ошибки. Вы

признаете свою вину или обвиняете других? Что вы себе говорите? Запишите результат своих

исследований и молитесь об этом.

2. Попросите кого-то из близких друзей назвать, на кого из Луки 15:1-32 Вы похожи больше всего.

Пусть Ваш друг объяснит, почему он пришел к такому выводу. Учитывая его слова, подумайте, что Вы

должны в себе изменить.

3. Ответьте себе на следующие вопросы: — делал ли я ошибки, от последствий которых я до сих

пор не исцелился? — если бы я сегодня умер и пошел бы на Небо, что бы Иисус сказал мне о моей

жизни? — могу ли я вынести позитивный урок из моих ошибок?

4. Для того, чтобы лучше понять, как Вы можете измениться, прочитайте книгу Лэрри Краба

"Внутри и снаружи".

Глава 12

РЫБА И ВОДОПАД

Якори для ума

I. Она плыла всю ночь без остановки, движимая желанием узнать. Рев все нарастал. Он

становился громче. Этот грохот одновременно пугал и притягивал форель.

Она плыла до тех пор, пока звезды не погасли и галька не приобрела свой настоящий цвет. Когда у

рыбы уже не осталось сил, чтобы плыть, усталость превозмогла любопытство и она остановилась.

Форель уснула.

1. Как этот отрывок иллюстрирует попытки человека достичь Бога своими собственными

усилиями?

II. Но разве можно заглушить острую тоску своего сердца? Разве можно отказаться от поиска?

Разве ты сможешь быть удовлетворен своим существованием, осознавая, что когда-то у тебя в

жизни была цель?

1. А как бы вы ответили на этот вопрос?

2. Какова цель вашей жизни?

III. Вся природа следила за тем, как рыбу несла волна благодати. Вся природа начала радоваться, когда рыба оказалась на вершине водопада. Свет звезд стремился пробиться сквозь ночной мрак. Луна

замерла в сладостном удовлетворении. Медведи начали танцевать. Птицы начали обниматься.

Ветерок начал насвистывать мелодию. А листья начали аплодировать.

Рыба оказалась там, где ей очень хотелось оказаться. Она находилась в присутствии рева. Река

сделала то, что не могла сделать рыба. И рыба в тот же миг поняла, что целую вечность она будет

наслаждаться этой тайной.

1. Каким образом эта сцена иллюстрирует утверждение Иисуса из Луки 15:10?

2. Как волны напоминают благодать Божью? В чем рыба похожа на вас? Где бы рыба была без

волн? Где бы вы были без благодати Божьей?

Якори для души

Прочитайте Римлянам 5:6-11.

1. Какие слова использует Павел, чтобы описать нашу неспособность спасти самих себя (стих 6)?

2. За кого умер Христос (стих 6)?

3. Каким образом Павел пытается показать нам важность Божьей жертвы в стихах 7-8?

4. Чем христиане были "оправданы" (стих 9)? Что сделало это возможным?

5. От чего будут спасены все христиане (стих 9)? Каким образом это возможно?

6. Как согласно Павлу, люди могут перейти из разряда "Божьих врагов" в стихе 10 в разряд

"радующихся в Боге" в стихе 11? Что означает "радующийся в Боге"?

69

Якори для жизни

1. Знаете ли вы кого-нибудь, кто не может понять благодать Божью? Знаете ли вы кого-нибудь, кому трудно поверить в то, что Бог его принимает, одобряет, и простил ему ошибки? Кто этот человек?

Что вы можете сделать, чтобы показать ему Божью благодать?

2. Подумайте обо всех самых важных местах в Новом Завете (особенно обратите внимание на

1-е Коринфянам 15:1-11, Ефесянам 2:8-9). Затем "одолжите" ребенка у близких друзей или соседей, и

попробуйте рассказать ему Евангелие. Вы добились успеха?

Глава 13

ПОДАРОК ОДИННАДЦАТОГО ЧАСА

Якори для ума

I. И сейчас еще один проситель пришел с просьбой. Он стоит перед царем, всего минуты

отделяют их обоих от смерти. Он попросит крошки, но, как и все остальные, получит целый хлеб.

1. О каких "крошках" просил этот человек, и какой "целый хлеб" он получил?

2. Почему попрошайка получил такой подарок? Как эта картина раскрывает благодать?

II. Это необъяснимая загадка: два человека слышат одни и те же слова и видят одного и того же

Спасителя, и один видит надежду, а другой — ничего, кроме себя.

1. Приведите пример того, о чем говорится в этом отрывке.

III. Когда кажется, что все отвернулись, плут, обманщик встает между Иисусом и обвинителями