Хольгер Пукк - Как поступишь ты?

• Название: Как поступишь ты?
• Автор: Хольгер Пукк
• Издательство: Молодая гвардия
• Жанр: Прочая детская литература
• Год: 1962

В книге «Как поступишь ты?» Хольгер Пукк в форме интересного рассказа подсказывает своим юным читателям правила культурного поведения дома, в школе, на улице, в кафе, в театре, в гостях, в общественных местах.

---

На выполнение домашних уроков уходит времени немного, потому что ребята ни на минутку не отвлекаются.

Волли и Валли никогда не забывали требования пионерского закона — учиться хорошо. А ведь успеваемость во многом зависит от того, как ты выполняешь домашние задания.

Давайте посмотрим, как Волли и Валли готовят домашние задания.

Прежде всего ребята принимались за самые трудные предметы, например арифметику, русский или эстонский языки, а потом переходили к более легким. Потом снова брались за такой предмет, над которым нужно поломать голову.

Через сорок пять минут занятий брат и сестра делали десятиминутный перерыв — как в школе!

В перерывах Волли открывал форточку, хотя комната до начала занятий и без того проветривалась. Стоя у форточки, приятно подышать свежим воздухом. После «переменки», освеженные и бодрые, ребята снова садились за стол.

Сделав домашние задания, Валли и Волли складывали в портфель все учебники и тетради, которые будут необходимы завтра на уроках в школе. После этого ребята шли гулять.

Единственно, что надо было сделать сегодня — в субботу, — это приготовить портфели на понедельник, чтобы утром не искать впопыхах нужные учебники и тетради. Ведь завтра столько дел… И в театр пойдут, и к тетушке Малле…

Вдруг Волли насторожился. Что это? Как будто автомашина остановилась возле их дома?.. Действительно, хлопнула дверца кабины, послышались голоса…

Волли подбежал к окну и выглянул на улицу. Точно! Перед домом стояло грузовое такси с высоким парусиновым фургоном. Шофер открывал задний борт. А вон и отец. Он спешил через улицу к двери дома.

— Валли, Волли, идите сюда!

Отец вбежал в прихожую и повесил пальто на вешалку.

— Дети, помогите мне вашу мебель занести в комнату!

— Нашу мебель?

— Какую мебель?

Валли и Волли открыли рот от удивления.

Не сказав ни слова, отец снова вышел в коридор. Ребята бросились за ним, второпях натыкаясь друг на друга. Около фургона они увидели два маленьких столика, два стула и две полочки из светлого дерева.

И вот тут-то им стало все ясно! Все это отец привез для них! Только теперь Валли и Волли поняли, почему он последнее время так часто задерживался на работе по вечерам, а иногда даже по половине воскресного дня пропадал где-то. Разумеется, мебель мастерил для своих детей! Наверное, у того самого дяди, у которого есть свой верстак и много-много всяких инструментов.

Последней и самой интересной вещью, которую сняли с машины, оказалось кресло-кровать.

И вот общими силами вещи внесли в дом.

В прихожей отец снял пиджак и сказал:

— Знаете, что мы будем делать, ребята? Будем оборудовать школьный уголок!

Сначала разобрали и вынесли из комнаты кровать Валли, которую отец назвал главным «грабителем» полезной площади. Чудо-кресло заменило кровать. Его без особого труда можно было «превратить» в удобную кушетку. И таким образом выигрывалось много места, которое было так необходимо для устройства уголка школьника.

Когда уголок был готов, все нашли, что он очень красив и удобен. Уголок напоминал букву «Г». У окна стоял один столик, а налево, под углом к нему, другой. На краю второго стола стояла поломка, куда можно было положить книги тому, кто будет сидеть за первым столом у окна. А книжная полочка для того, кто будет заниматься за вторым столом, была приспособлена здесь же над столом, на стене.

С левой стороны у столов были тумбы с выдвижными ящиками, а с правой — специальные крючки — вешать портфели.

Словом, здесь все было под рукой! И свет падал на столы с левой стороны. А светлые тона дерева подчеркивали чистоту и опрятность комнаты.

Но вот вопрос: куда кому садиться?

— Выбирай ты, — брат великодушно оставил право выбора за сестрой.

— Мне совершенно все равно, — ответила Валли.

Наконец порешили на том, что Валли сядет лицом к окну, потому что во время занятий на нее не действуют так соблазнительно, как на ее брата, беготня и игры ребят на улице.

Так решила мама, и возражать никто не стал.

Брат и сестра тут же взялись благоустраивать каждый свое рабочее место.

Книги были разложены по полкам: учебники — отдельно, художественная и научно-популярная литература — отдельно. Причем последние были распределены на группы по содержанию. Так, чтобы в дальнейшем, если понадобится, например, книга по истории, совсем не нужно будет искать ее по полкам.

Посредине каждого столика поставили карандашницы с карандашами и ручками, а там, где столы касались друг друга, мама поставила красивую вазочку с цветами. На правой стороне каждого стола ребята составили в стопочку свои словари, справочники, разные таблицы — словом, все то, что должно быть всегда под рукой.

Но потом Валли подумала и решила все убрать. Незачем книги держать на столе, если рядом есть книжная полочка. Да и вообще нельзя допускать, чтобы тетради или учебники без дела валялись на столе. После работы стол должен быть чист, книги и учебники положены на место.

Волли такая затея не понравилась. Ему хотелось бы, чтобы на столе лежала хотя бы какая-нибудь вещица. А то как-то голо и неуютно.

Порешили на том, что каждый поступает сообразно своему вкусу, соблюдая, однако, условие: уголок школьника должен всегда иметь такой вид, чтобы, глядя на него, каждый мог бы сказать: «Да, здесь все в полном порядке!» Если уж оставил на столе какой-нибудь словарь или учебник, то потрудись положить его аккуратно.

— Ну, ваш детский уголок в порядке, — оглядев комнату, сказала мама. — Свет на столы падает с нужной стороны. Столы не завалены всяким хламом. Вазочка с цветами пришлась к месту. Что же еще? Да!.. Над полочкой Волли можно повесить две небольшие картинки. Сюда подошли бы небольшие рисунки на белом паспарту, окантованные узенькой реечкой.

Так и поступили.

— Прямо как на художественной выставке! — решила Валли.

Мама еще раз оглядела комнату и сказала:

— В этой комнате все в порядке. Теперь перейдем в другую.

В большой комнате мать нашла лишним скопление на радиоле разных безделушек, вазочек, собачек, куколок в национальных костюмах… Все это было убрано. Оставили лишь маленькую вазочку. Хотя мама сказала, что было бы хорошо вообще ничего не ставить на радиолу.

— Вообще никогда не нужно загромождать комнату безделушками. Есть люди, у которых столько наставлено этих вещиц: и на столе, и на спинке дивана, и на полочках, и на шкафу… И думают, что красиво!

Тоже самое можно сказать и о картинах. Разве это хорошо, когда все стены увешаны картинами, точно в картинной галерее или в каком-нибудь музее? Во-первых, это раздражает и, во-вторых, как бы уменьшает комнату. В такой комнате просто дышать нечем, а о красоте и говорить не приходится.

Находятся еще такие люди, которые кнопками прикалывают на стены, прямо на обои, разные открытки, семейные фотографии. Это тоже никуда не годится! Ведь для этого есть фотоальбомы. Не следует также вешать или наклеивать на стены картинки, вырезанные из журналов или газет. Все это создает неприятную для глаз пестроту.

Валли и Волли слушали внимательно. Они понимали, что мама все это говорила не для красного словца. Нет! Она учила их разбираться, что красиво и что нет.

И тут Валли опять вспоминала тетю Августэ. Как-то зимой девочка подарила ей три тюльпана. Тетя Августэ взяла цветы и с сожалением проворчала:

— Всего лишь три цветочка… И в вазу-то поставить нечего…

Валли посмотрела на маленький столик возле дивана. В вазочке стояло всего несколько веточек вербы.

— Мамочка, а сколько цветов можно поставить в вазу?

Мама нежно провела рукой по пушистой веточке вербы.

— Трудно сказать сколько. Это зависит от формы и размеров вазы. Но, конечно, немного. На мой вкус, несколько цветочков или одну-две веточки. Разве можно набивать вазу цветами так, что цветы и листья сбиваются в кучу и торчат оттуда, точно веник? Цветам должно быть просторно в вазе. Иногда единственная веточка или один цветок в вазе могут доставить очень большое эстетическое наслаждение. Значительно больше, чем та же ваза, «набитая» цветами.

Да, вот еще… Очень некрасиво выглядят в одной вазе разные садовые цветы. Потому что многие из них не подходят друг к другу по своей форме или по цвету. Другое дело — полевые цветы. Они могут быть в букете все вместе. Ведь растут-то они тоже все вместе.

Мама оглядела комнату, удовлетворенно кивнула и сказала:

— Давай, бабушка, и в твоей комнате наведем порядок.

— Только попробуй!.. — шутя погрозила ей бабушка пальцем. — Я и так уж стараюсь подладиться к вашим этим… современным взглядам. Вот убрала с окошка все горшки с цветами. Всего один цветочек оставила. Что и говорить, — тут бабушка смущенно улыбнулась, — в комнате сразу светлей стало.