Коллектив авторов - Происхождение жизни. Наука и вера

• Название: Происхождение жизни. Наука и вера
• Автор: Коллектив авторов
• Издательство: Издательство «Астрель»
• Жанр: Биология
• Год: 2010
• ISBN: 978-5-271-24664-7

Как на Земле возникла жизнь? Как и по каким законам она развивалась? Сегодня в поисках ответа на эти вопросы люди в России и на Западе все реже обращаются к научному знанию. Креационистские концепции, приписывающие создание живых организмов высшим силам, привлекают своей кажущейся простотой и понятностью. Однако современная наука, основанная на эволюционной теории возникновения жизни, способна предложить ничуть не менее ясные, но куда более достоверные ответы на эти вопросы. Книга, созданная группой экспертов Национальной академии наук США и Американского института медицины, повествует о научных открытиях, подтверждающих истинность теории эволюции и наглядно показывающих эффективность ее применения в разных областях человеческой деятельности — от промышленности и сельского хозяйства до медицины и фармакологии.

---

Удостоен восьми почетных докторских степеней. В настоящее время является президентом Планетарного общества. Его вклад в популяризацию исследований космоса был недавно отмечен Международным астрономическим союзом, присвоившим астероиду название 13123 Tyson.

Холли Уичман — профессор биологических наук в Университете Айдахо и соучредитель междисциплинарной Инициативы по развитию биоинформатики и эволюционных исследований. Читает курсы генетики, экспериментальной биологии и профессионального развития для магистрантов. Основные научные работы Холли Уичман посвящены изучению организации генома млекопитающих и опытному воспроизведению эволюции с использованием вирусов в качестве модельных объектов. Ее исследования ретротранспозонов млекопитающих были выполнены в строго филогенетическом ключе: она изучила эволюцию ретротранспозонов у однопроходных, у сумчатых и у всех 18 отрядов плацентарных млекопитающих. Эта работа посвящена прежде всего исследованию постепенных эволюционных изменений, происходивших миллионы лет назад. Однако более быстрые эволюционные изменения можно наблюдать, в лабораторных условиях и в природе, у организмов, чья продолжительность жизни невелика по сравнению с продолжительностью жизни человека.

Уичман использовала бактериофагов X174 и их близких родственников для изучения молекулярных подробностей приспособительной эволюции. Она исследовала характер возникающих у бактериофагов адаптаций к новым условиям, например к новым видам бактерий хозяев, и предсказуемость таких адаптаций.

Холли Уичман занимается также вопросами приложения данных эволюционной биологии для решения практических задач промышленности, сельского хозяйства и медицины.

В 2001 году она приняла участие в написании подробного обзора практических приложений эволюции, предназначенного прежде всего для того, чтобы дать учителям средних школ и преподавателям колледжей многочисленные примеры таких приложений. Эта статья остается одной из самых часто скачиваемых статей на сайте Annual Review of Ecology and Systematics. В минувшем году Холли Уичман принимала участие в организации семинара Национальных институтов здравоохранения по эволюции и инфекционным заболеваниям и участвовала в семинаре Национального научного фонда по передовым направлениям эволюционной биологии.

Роберт Хейзен — научный сотрудник Вашингтонской геофизической лаборатории Института Карнеги и профессор геологии в Университете Джорджа Мейсона. Его исследования последних лет посвящены изучению роли неорганических веществ в происхождении жизни, в том числе неорганической катализации органического синтеза и избирательного поглощения органических молекул неорганическими поверхностями. Он является автором книг «Происхождение: научный поиск истоков жизни» (Genesis: The Scientific Quest for Life’s Origins), «Новые алхимики» (The New Alchemists), «Почему черные дыры не черные?» (Why Aren’t Black Holes Black?) и «Изготовители алмазов» (The Diamond Makers), а также более чем 260 научных статей.

Хейзен активно занимается популяризацией научных достижений. В Университете Джорджа Мейсона им были разработаны курсы и пособия по научной грамотности. В соавторстве с Джеймсом Трефилом им написаны книги «Наука имеет значение: стремление к научной грамотности» (Science Matters: Achieving Scientific Literacy) и «Естественные науки: комплексный подход» (The Sciences: An Integrated Approach). Он также входил в состав коллектива авторов национальных стандартов образования по научным дисциплинам Национального исследовательского совета и издания Национальной академии наук «Преподавание эволюции и природы науки» (Teaching About Evolution and the Nature of Science).

Входит в состав Комитета по пониманию науки и техники в обществе Американской ассоциации содействия развитию науки и в состав консультационных советов научных телепрограмм NOVA (WGBH, Бостон) и «Земля и Небо» (Earth & Sky, PBS), Американской энциклопедии и Совета Карнеги. Часто выступает по радио и на телевидении. Компания The Teaching Company выпустила 60-часовой видеокурс его лекций.

Недавно избран президентом Американского минералогического общества. Также является членом Американского общества содействия развитию науки и лауреатом премий Американского минералогического общества, Американского химического общества, Американского общества композиторов, писателей и издателей, Ассоциации издательств образовательной литературы и Американской кристаллографической ассоциации.

Тоби Хорн — содиректор Академии образования в области научных дисциплин при Институте Карнеги в Вашингтоне. В этой должности она работает непосредственно с учителями государственных школ округа Колумбия на семинарах и в ходе учебных занятий, помогая им совершенствовать уроки естественно-научных дисциплин, математики и технологии. Она также сотрудничает со школьной системой округа, помогая учителям получать необходимые материалы для преподавания научных дисциплин и биотехнологии. Работает инструктором научной программы академии при Институте Карнеги «Суббота первого света» (First Light Saturday) для школьников среднего звена в обычных и привилегированных государственных школах округа.

До поступления на работу в Институт Карнеги Тоби Хорн работала в Научно-технологической средней школе им. Томаса Джефферсона в округе Фэрфакс (штат Вирджиния), где организовала одну из первых доколледжевых биотехнологических программ. В течение двух лет занимала должность координатора по контактам с общественностью Биотехнологического центра Фралина при Политехническом институте и Государственном университете Вирджинии.

В 2006 году Тоби Хорн была президентом Национальной ассоциации учителей биологии. В должности штатного сотрудника Национального института рака она изучала последовательности ДНК, предположительно связанные с возникновением и развитием рака груди.

Барбара Шааль (НАН) — профессор биологии в Вашингтонском университете в Сент-Луисе. Ее основные научные труды посвящены изучению генетической разнородности различных видов растений, в том числе аборигенных для Соединенных Штатов, тропических зерновых культур и их диких родственников, а также рода Arabidopsis. Она использует разнообразные молекулярные маркеры в опытах с рядом видов растений для изучения фундаментальных эволюционных процессов, таких как миграция генов, молекулярная эволюция и естественный отбор. Применение связанных с ДНК методов на популяционном уровне позволило ей открыть и объяснить неожиданно высокую степень генетического разнообразия. Во многом благодаря этому открытию был впоследствии приспособлен для растений метод ДНК-фингерпринтинга (определения организма по ДНК, как бы «по отпечаткам пальцев»). Она принимала участие в работах по выявлению дикого предка маниоки и вероятного географического положения места одомашнивания этого растения в бассейне Амазонки в Бразилии. Кроме того, изучала эволюционное происхождение инвазионных растений, заселяющих болота на западе Соединенных Штатов. Ее последние работы посвящены изучению обмена генами между генетически модифицированным рисом и дикими родственниками культурного риса.

В настоящее время Барбара Шааль занимает должность вице-президента Национальной академии наук. Она также была президентом Общества содействия изучению эволюции и Американского ботанического общества.

Биографии штатных сотрудников и консультантов

Джей Лабов — старший советник по образованию и коммуникациям Национальной академии наук и Национального исследовательского совета. В течение трех лет занимал должность заместителя директора Центра образования Национального исследовательского совета, являлся директором исследований и ответственным штатным сотрудником при подготовке следующих официальных публикаций совета: «Совершенствование профессионального развития учителей: Возможности использования информационных технологий» (Enhancing Professional Development for Teachers: Potential Uses of Information Technology, Report of a Workshop, 2007); «Оценка и совершенствование преподавания студентам бакалавриата естественных наук, математики, техники и технологии» (Evaluating and Improving Undergraduate Teaching in Science, Mathematics, Engineering and Technology, 2003); «Научение и понимание: Совершенствование методов изучения математики и естественных наук на продвинутом уровне в средних школах США» (Learning and Understanding: Improving Advanced Study of Mathematics and Science in U.S. High Schools, 2002); «Образование для учителей естественных наук, математики и технологии: Новая практика для нового тысячелетия» (Educating Teachers of Science, Mathematics, and Technology: New Practices for the New Millennium, 2000); «Переработка образования по естественным наукам, математике, технике и технологии для студентов бакалавриата» (Transforming Undergraduate Education in Science, Mathematics, Engineering, and Technology, 1999); «На службе нужд доколледжевого образования по естественным наукам и математике: Роль цифровой национальной библиотеки в деле образования учителей и практики для них» (Serving the Needs of Pre-College Science and Mathematics Education: Impact of a Digital National Library on Teacher Education and Practice, 1999) и «Создание цифровой национальной библиотеки для нужд образования по естественным наукам, математике, технике и технологии в бакалавриате» (Developing a Digital National Library for Undergraduate Science, Mathematics, Engineering and Technology Education, 1998).