ShivaniBlue - Crumbling Pedestal

• Название: Crumbling Pedestal
• Автор: ShivaniBlue
• Жанр: Фанфик

---

- Тогда я - за. Здесь действительно немного тесновато.

- Ура! - завопил Марк. - Пойду сказу Селзису! - Он вылетел из комнаты, отправившись на поиски своей змеи, а Северус сел за стол.

- Значит, я не буду натыкаться на одного из вас каждый раз, как буду поворачиваться в своих комнатах?

Хор покачал головой, - Кажется, она уверена, что сможет увеличить твои комнаты. В любом случае, и я, и Марк предпочитаем остаться здесь.

Северус слегка улыбнулся и сказал, - Ты знаешь, сколько это займет времени?

Спустя мгновение тишины, Хор сказал. - Нет, она не отвечает мне. Просто продолжает жужжать. - Он беспомощно пожал плечами и расплылся в улыбке.

На следующий день у Хора был первый урок Предсказаний. Он намеревался сделать то, что делал на любом другом уроке, пока ученики не поймут все о новом порядке вещей. Его кабинет был не в башне, а в подземельях. Он самовольно занял одну из пустующих комнат недалеко от лестницы, ведущей на первый этаж, и попросил Добби доставить записки с новым расположением кабинета во все общие гостиные факультетов, а потом помочь ему очистить комнату и подготовить ее к уроку.

Кабинет ничем не напоминал атмосферу чайной комнаты Сибиллы - здесь не было никакой легкой дымки в воздухе, которая действовала усыпляющим образом на студентов. Каждое место было рассчитано на двоих человек, и под каждым столом находился ящик с инструментами для Предсказаний вместе с копиями учебников, которые Сибилла так любила раздавать на уроке. Когда студенты расселись после обеда, он начал.

- Я не знаю, каким именно учителем была профессор Трелони, да меня это и не интересует. Поэтому сравнения будут неуместны. Если вам так уж хочется сделать их, делаете это в ваше личное время, но не тратьте моего, или ваших однокурсников, пока они здесь. И с этим продолжим. Есть, я бы сказал, три типа людей. Те, у которых действительно есть дар, те, кто может видеть отрывки будущего и, иногда, прошлого, и те, у кого вообще нет такой способности. То, к какому типу относится каждый из вас, будет определять, чем вы будете здесь заниматься. Думаю, и так понятно, что если у вас нет такой способности, то практика предсказаний ни к чему не приведет.

Хор обошел свой стол, встал перед ним, и, наколдовав стул, поставил его перед собой. - Итак, первое, чем мы займемся - выясним именно это. Я буду вызывать вас по одному, проверять и делать необходимые заметки. Как только мы закончим с этим, я попрошу вас пересесть на более подходящие места.

Все студенты выглядели немного шокированными его словами, а некоторые и обеспокоенными. Другие выглядели крайне довольными, возможно, думая, что это будет доказательством их таланта, который у них всегда был. Хор вытащил список класса и назвал первое имя, показывая девочке, Лаванде Браун, сесть на стул. Минуту спустя, он сконцентрировался на ней, затем сделал пометку напротив ее имени и отправил на свое место.

Проверив их всех, он снова удивился, поняв, что у Рона Уизли действительно был талант. Он вспомнил два года бесполезных уроков с ним. Все это было надежным показателем того, что, хотя Трелони и выдавала предсказания раз и ли два в десятилетие, но она понятия не имела, как преподавать предмет.

Остаток урока он провел, рассаживая детей так, чтобы тот, у кого не было способностей оказался рядом с тем, у кого они были, не сообщая им кто из них кто. Даже если человек и не мог предсказывать или интерпретировать знаки, он может узнать методы предсказания, и как предсказатели пользуются ими, чтобы сфокусировать свой талант. Затем он отпустил их со словами, что на следующий урок они должны сесть именно так.

Когда та же группа пришла к нему в среду утром, они сели на свои новые места. Наплевав на программу занятий, Хор решил, в виде примера, заняться чтением по чайным листьям.

- Это излишняя информация, понимаю, но я хочу, чтобы вы все поняли, как именно это работает. Каждый из вас приготовит чашку, думая о каком-либо вопросе, ответ на который вы хотели бы найти, затем отдайте ее соседу. Как только чай стечет, вы запишете то, что, как вам кажется, образовалось на ее дне. Под этим я имею ввиду, что вы укажете все интерпретации образов в том порядке, в котором считаете необходимым. Можете даже и не пытаться смотреть в учебники. Затем я подойду и поговорю с каждым из вас, поэтому, когда вы закончите ваши интерпретации образов, просто ждите, или можете тихо переговариваться.

Первой парой, к которой он подошел, были Рон и Невилл, и он начал с Невилла. Он взял его чашку и заглянул внутрь, слегка приподняв брови, когда понял, что Рон в скором времени станет капитаном гриффиндорской квидичной команды. Затем повернулся к Невиллу.

- Хорошо. Итак, начнем. - Он повернул чашку к обоим мальчикам, чтобы они оба могли видеть остатки листьев на дне, и указал на них. - Что вы видите, м-р Лонгботтом? - Невилл явно записал первое, что ему пришло в голову, и даже признался в этом. То, что его интерпретация никуда не годилась, нисколько не удивило Хора. Нивилл, в конце концов, понятия не имел, что именно означают эти знаки.

Он повторил ту же процедуру с Роном, взяв у него чашку и заглянув в нее, а потом кивнул и попросил мальчика сделать интерпретацию. Рон понял немногое - лишь, что вопрос Невилла связан как-то с его палочкой, но, как именно, он не был уверен.

Хор улыбнулся. - М-р Уизли, судя по подготовленной вами чашке, Вы спрашивали о капитанстве в квидиче, - Рон моргнул, - А Вы, м-р Лонгботтом, хотели узнать, связаны ли Ваши способности к магии с тем фактом, что Ваша палочка не та, которая выбрала Вас.

Невилл уставился на него широко открытыми глазами, поэтому Хор сказал, - Судя по вашим лицам - я прав. Я покажу вам, что обозначает каждый из образов, и позволю вам воспользоваться учебником для интерпретации. Может быть, вы захотите обсудить, почему выбрали именно такой вопрос, и что подвигло вас на это? Эта информация поможет вам, возможно, лучше понять процесс предсказания, и узнать, что иногда размышления о возможных событиях могут помешать вам увидеть истину.

Потом, указав мальчикам на образы, Хор перешел к следующей паре. Когда он обходил класс уже по второму разу, то услышал краем уха, как Рон сказал, - Не знаю. Я просто чувствую, что это должна быть фигура отца, хотя она и похожа больше на обычную кляксу.

Хор улыбнулся и сказал, - Именно так, м-р Уизли. Вы почувствовали необъяснимый толчок. Интерпретация не совсем верна. Вы не увидите, что листья сформируются в четкий образ. Если у Вас есть талант, то они что-то зажгут в Вашей магии, чтобы можно было найти ответ, даже если и глупый. Это - отец. Это - клуб. Это - …что-то еще. - Он взмахнул палочкой, как фокусник на арене.

- Как только Вы научитесь доверять этим чувствам, несмотря на любые интерпретации, Вы сможете заглянуть в чашку и почти мгновенно узнать ответ, как это делаю я. А теперь, дайте посмотреть, почему Вы пришли к такому выводу.

Несколько мгновений спустя, он сказал, - М-р Лонгботтом, Вы хорошо потрудились, хотя я и вижу, что не сумели найти верного решения, и не знаете точно, какой вопрос задал м-р Уизли. - Нивилл опустил глаза. - Не волнуйтесь. Не у всех есть талант. Меня больше заботит, чтобы Вы узнали, как это работает и почему. Эти инструменты - лишь приспособления, чтобы сфокусировать талант предсказателя, помогающие верно ответить на поставленный вопрос. То же можно сказать и о хрустальных шарах, хиромантии и нескольких других методах. Рон может помочь тебе научиться, а ты сможешь помочь Рону, заставляя его озвучивать то, что он чувствует, и указывать на недостатки, видимые со стороны.

Невилл более уверенно посмотрел на него, и Хор перешел к Рону, - Ты тоже отлично поработал. Ты более или менее слушал свои чувства, и вывод был близок к правильному ответу.

Он замолчал ненадолго, кинув раздраженный взгляд на двух громко хихикнувших девиц. - Думаю, со временем, все встанет на свои места. Так как ваша группа будет в конце года сдавать экзамены, я вкратце напомню сначала то, что вы изучили за два последних года. Но предупреждаю вас - результаты будут зависеть от того, насколько сильно вы будете работать, м-р Уизли. И желательно завести дневник сновидений, даже если вы и не понимаете, что они означают.

Он снова сделал паузу, чтобы собраться мыслями. - Думаю, вы двое очень сможете помочь друг другу. Еще осталось достаточно времени, и вы можете попытаться снова, используя новые вопросы, если хотите. - Он выпрямился, и направился к следующей группе.

Когда, после окончания урока, студенты разошлись, Хор понял, что, кажется, ни одного из них больше не беспокоит, что он - Слизерин, и это заставило его улыбнуться. И, хотя Амбридж все еще приходила в замок для проверок, она еще ни разу не появилась на его новом уроке.

Когда пришли первые хогсмидские выходные этого года, Хор решил воспользоваться ими. Поэтому он, Марк и Северус пошли в деревню, чтобы провести день в бесполезных шатаниях по магазинам, покупая то, что им совсем не нужно. Они шли по главной улице к книжному магазину, когда два блондина вывернули из-за угла и направились в их сторону. Северус слегка напрягся при виде них. Когда им оставалась всего пара шагов до магазина, их окрикнули, вернее, Северуса.