Лариса Велькович - Следуя за мечтой. Девять шагов по управлению мечтой

• Название: Следуя за мечтой. Девять шагов по управлению мечтой
• Автор: Лариса Велькович
• Жанр: Психология, личное
• Год: 2012
• ISBN: 978-5-9573-2485-0

Юрий Кузнецов и Лариса Велькович, профессиональные тренеры в области личностного роста, создания, развития и управления бизнесом, предлагают вам увидеть в мечте не иллюзию, а цель, достичь которой можно всего за девять шагов.

Эта книга поможет вам осознать силу своего намерения, сконцентрировать действия и мысли на достижение желаемого, а также грамотно распорядиться временем и обстоятельствами. Девять шагов по управлению мечтой – это универсальная стратегия, которая даст вам почувствовать себя хозяином своей жизни, обладающим мощным творческим потенциалом.

Каждому шагу на пути к мечте в книге посвящается отдельная глава, в заключение которой даются резюмирующие тезисы – золотые правила каждого этапа. Кроме того, авторы приводят в книге материалы для самостоятельной работы и вдохновляющие афоризмы людей, достигших больших высот в своей жизни.

Для широкого круга читателей.

---

4. Принимая себя таким, какой я есть, я наполняюсь силой и радостью.

5. Оставаться таким, какой я есть, – достаточно для того, чтобы приносить пользу другим.

6. Идеальный образ личности, созданный нами самими из чувства недостаточности, мешает ощущать полноту жизни и радоваться ей. Для того чтобы не ставить цели, ориентированные на идеальный образ, нужно учиться мыслить и действовать с намерением быть полезным другим людям.

7. Я оцениваю качества своего характера по степени способности достигать своих целей, а не сравнивая себя с другими людьми.

8. Позитивное отношение к жизни, самому себе повышает мою самооценку и наполняет меня радостью.

9. Прежде чем начать что-либо делать, я задаю себе вопрос: как мои действия повлияют на взаимоотношения? Если я отвечаю: «Они улучшатся», – то приступаю к действиям, а если я отвечаю: «Нет, отношения станут хуже», – то ищу другой способ.

10. Мой уровень сознания растет вместе с ощущением своей ценности и полезности для других людей.

11. «Трудности», которые возникают в моей жизни, – это привычный негативный способ оценки. На самом деле «трудностей» нет, а есть только «возможности» проявить свой характер и личную силу.

Практикум по управлению мечтой Шаг 1. Внутренний настрой

1. Проанализируйте вашу сегодняшнюю жизнь и составьте список всех ваших «трудностей» или «проблем».

2. Превратите все ваши «трудности» и «проблемы» в «возможности». Найдите возможности для каждой трудности. Например, если у вас финансовые «трудности» или «проблемы», спросите себя: «Какие „возможности“ у меня есть для улучшения моего финансового благополучия?» Или: «Слава Богу, что у меня есть „возможность“ открыть свой бизнес, для того чтобы улучшить свое финансовое положение!»

3. Исследуйте свой характер и определите, что вам понадобится для реализации созданных вами возможностей. Вы будете приятно удивлены, осознав, что у вас всего достаточно для реализации этих возможностей.

4. Напишите план по реализации открывшейся для вас возможности. Немедленно начните действовать. Страх совершения ошибки больше не будет вас сдерживать.

Мечта – путеводная звезда жизни

Каждый человек на этой планете стремится испытать радость жизни. Это состояние, о котором все мы знаем с самого рождения. Это состояние, в котором мы ощущаем свое «Я» – то, кем мы на самом деле являемся.

Сейчас, у большинства из нас, ощущения полной радости не возникает. Оно отступает на задний план перед невероятными усилиями выжить, которые больше и больше замещают чувство радости. Причина такого нашего состояния удивительно проста: общество, в котором мы живем, оказывает огромное влияние на наши цели.

– Наши родители, политические и религиозные лидеры говорят нам, что делать, как думать и чувствовать.

– Наше общество определяет критерии, на которые следует равняться.

Наше обыденное мировоззрение определено старой вековой парадигмой – представлением Ньютона о Вселенной как о гигантском часовом механизме, чей ход веками преподается в наших школах. Это мировоззрение учит нас тому, что мы, люди, действуем аналогично механическим часам. Данный постулат показывает, что все в мире руководствуется причинно-следственными связями, и практически все можно восстановить после разрушения. Кроме того, нас учат концепции выживания самых сильных и приспособленных видов. В итоге, обе эти идеи заставляют нас принять как данность, что люди, как и животные, должны действовать в состоянии механического совершенства, либо же их сменят более точно функционирующие электронные системы.

Эти старые концепции привели к тому, что наше общество развивается в деструктивной обстановке. Они привели нас к возникновению культа «искателей счастья», которые пытаются получить свою порцию адреналина, покупая как можно больше бесполезных вещей на бытовом уровне, занимая высокие посты на политической арене и побеждая другие страны путем захвата природных ресурсов. Но все это – только подсознательная попытка достичь той иллюзии совершенства, которую они считают жизненно необходимой.

Нас поставили в условия, в которых мы вынуждены потреблять мир, с невероятными усилиями достигая иллюзорного совершенства. И это просматривается в нашей повседневной жизни: к примеру, люди работают на нелюбимой работе, чтобы покупать вещи, которые им не нужны.

Люди забыли, что источник радости лежит в самом центре нашего духовного бытия, и стали искать его в материальном мире. Люди переместили источник радости в ту область жизни, в которой он не может существовать. А если он не может там существовать, значит, его невозможно там найти. Это похоже на пустыню – сколько тысячелетий там выпадают дожди, а озера не образуются.

Всем известно, что мечта придает смысл жизни и окрашивает ее в радужные цвета. Проблемой является то, что не все следуют своей мечте, и многие недооценивают влияние мечты на нашу жизнь. Мечтать мы начинаем с самого нежного детского возраста, как только пытаемся осознать окружающую реальность. Мечты берут свое начало в наблюдении за родителями, сверстниками, в прочитанных нам сказках и просмотренных программах. Вся информация, поступающая в наше сознание, подвергается определенной проработке, благодаря которой каждый ребенок по-своему стремится реализовать себя в жизни. С течением времени наши мечты приобретают более четкие формы, если близкие люди поддерживают нас. Если же такого не происходит, мечта деформируется и порой приобретает совершенно неузнаваемый характер, вплоть до того, что полностью разрушается благодаря тому, что другие люди хотят от нас вовсе не того, чего желаем для себя мы сами. В итоге, мы все дальше и дальше отходим от своей мечты, от собственной сути, от своего предназначения, и перестаем жить ради реализации нашей мечты.

Важно помнить, что мы сами ответственны за реализацию нашей мечты и своего жизненного предназначения. У вас наверняка возникнет вопрос: как узнать, какое именно у нас предназначение? Многие теряются в поисках и утрачивают себя, чувствуют бессмысленность существования, достигают успехов в строительном бизнесе, вдруг осознав, что их предназначением является шоу-бизнес. Такие скитания имеют одну главную причину: кто-то повлиял на то, что ребенок отказался от своего предназначения в раннем детстве и принял навязанные другими идеи.

Мы родились с определенными качествами, у нас есть склонности к чему-то, что-то лучше получается, к чему-то тянет больше, чем ко всему остальному. Это похоже на то, как работает закон гравитации: нечто очень большое притягивает к себе малое. Абсурдно сопротивляться этому закону: например, человек скажет: «Я хочу летать, я не собираюсь больше ходить пешком». Как вы думаете, сколько метров он пролетит?

Вы спросите: «А что делать, если у меня с детства не было и нет никаких отличительных качеств, талантов? Я все делал так же, как все дети, и во мне нет ничего „особенного“».

Но ведь это не так! С детства нас обязательно тянет к одним занятиям больше, чем к другим. Кому-то нравится играть в футбол, кому-то – рисовать, играть на пианино, водить хороводы, строить дома, собирать из конструктора машины и корабли, запускать воздушного змея, вышивать, лепить из пластилина или глины, петь, собирать марки и значки, выращивать цветы. Ребенок может продолжать заниматься любимым делом и развивать свои таланты и качества, даже если окружающий мир негативно влиял на него. Родители смотрят на ребенка и думают: «Наш ребенок может стать лучше, чем мы. Давай поможем ему стать выдающимся музыкантом, или спортсменом, или психологом!» То есть они начинают манипулировать, оказывать давление, которое входит в противоречие с тем, чего хочет сам ребенок, мечтающий стать космонавтом. И тогда с помощью замаскированных под благородные действий со стороны авторитетных родителей, учителей и средств массовой информации ребенок может растеряться и на время уйти от своей мечты, от своего предназначения. В этот момент жизни ребенок выглядит разочарованным, подавленным, потерянным. Такое настроение становится заметным, и родители спрашивают: «Ты не заболел? Давай померяем температуру». Ребенок больше чем заболел, – он потерял путеводную нить, свою мечту. Он уже не может осознанно к ней идти, открыто говорить о ней, потому что еще раз столкнулся с чувством своей неполноценности, и это чувство вытесняет ощущение радости, которое было связано с его мечтой. Тогда процесс реализации мечты переходит с уровня сознательного на бессознательный. Это означает, что человек все равно будет двигаться по направлению к своей мечте, но путь его будет проходить не по прямой линии, став безрадостным и очень тяжелым.

По большому счету, ни один из нас не может уйти от своего предназначения. Разница лишь в том, что если мы реализуем себя в жизни при поддержке значимых для нас людей, мы делаем это с большей радостью, с большей эффективностью. И наоборот, не получая поддержки, мы реализуемся с меньшей эффективностью, с меньшей радостью.