Снежанна Василика - Университет магических наук расследования имени Алиэра Градина (СИ)

• Название: Университет магических наук расследования имени Алиэра Градина (СИ)
• Автор: Снежанна Василика
• Издательство: СИ
• Жанр: Фэнтези

Я наконец-то еще на один шаг приблизилась к своей главное мечте - стать великим следователем-художником. Теперь, Бэллинда Райс из рода Томасов -- студентка престижного Университета Магических Наук Расследования им. Алиэра Градина. Однако, помимо этого, есть еще одна причина, почему был выбран именно этот университет. Лучший друг старшего брата! Я была серьезно настроена его в себя влюбить! Вот только, к сожалению, во мне он видит лишь ребенка, не замечая, что та самая "девочка" уже давно выросла. И все было бы прекрасно: лекции, семинары, новые знакомства и первая любовь, если бы не странные обстоятельства, связанные со смертью студента...

---

- Начнем с того, что предмет ведение боя обширный и включает в себя также защиту от нежелательной магии. Вы должны были понимать, поступая в наш университет, что несмотря даже на то, что выбрали себе пыльную профессию, должны будете знать все, что связано с расследованиями, и, в том числе, уметь защитить себя.

Он смерил ту бедную девушку таким проницательным и грозным взглядом, что она даже уже, наверное, пожалела о том, что решилась задать вопрос.

- Конечно, я понимаю, что сидеть в уютном офисе безопасно, но вы не подумали, что вас могут вызвать на место убийства к примеру? Возьмем кафедру следователей-художников. Они могут попасть в зону захвата, для создания образов подозреваемого. Обычно это происходит в напряженной обстановке, когда нужно быстродействие. К тому же может оказаться так, что на месте преступления остались какие-то магические ловушки оставленные нападавшим. Или он сам явится. В нашей жизни бывают самые различные ситуации! Еще вопросы будут, или мы можем приступить к изучению моего курса?

В аудитории стало очень тихо. И вроде мужчина не повышал тона, не угрожал, ничего, но от него шла такая мощная аура, что просто неуютно себя чувствуешь рядом с ним. И, кажется, это ощутили все.

- У нас с вами десять часов теории и двадцать шесть часов практики. Мы должны успеть вложиться в три первых месяца.

Я оперлась локтем на стол и положила голову на ладонь, думая о своем. Честно признаться, мне не очень нравились опасные профессии, где надо уметь атаковать, применять боевую магию, уметь ставить защитный блок. Я думала, что мы сразу начнем с рисования, а тут действия.

- Мисс Райс, прошу слушать меня, когда я рассказываю настолько важные вещи!

Я аж вздрогнула, с удивлением взглянув на преподавателя. Откуда ему известно моя фамилия? Он же сам просил представляться, потому что список студентов ему еще не предоставили.

Заметив смешинки в его глазах, я удивленно замерла, ничего не понимая. Что это значит?

- Спасибо, а теперь продолжим! он вновь вернулся к лекции, глядя наверх, где кто-то уже тоже перешептывался.

- Я же вроде предупредил, что не люблю шума на своих занятиях!

Он нахмурился и, сделав легкий пас рукой, что-то шепнул. В следующий миг рядом с ним оказались два испуганных парня, те, что как раз разговаривали и мешали.

- Отлично, будете нашими первыми желающими показать, что умеете!

- Но ведь у нас вводная лекция, -- попытался спасти ситуацию светловолосый парень, насторожено глядя на преподавателя.

- Спасибо, что напомнили, а то я уже забыл. Вот как раз и покажем на примере для чего нам этот курс! Надеюсь, вы умеете ставить защитные блоки

- Так нельзя! не выдержала я, видя испуга в глазах светловолосого. Второй еще хоть как-то держался, видимо разбираясь в этом вопросе. Это ведь первое занятие, не все здесь с факультета активного действия! Вы не подумали, что многие не умеют использовать боевые и атакующие заклятия?

- А мисс Райс нам поможет, -- улыбнулся мужчина, и я в миг оказалась рядом с теми двумя парнями.

- Итак

- Я не умею ставить защитного блока! тут же выпалила я, не желая в этом участвовать. И специальность у меня следователь-художник!

- Сейчас научитесь, -- он вновь взмахнул рукой и на доске появилась формула. Все записывают, а вы трое пытаетесь ее воссоздать прямо сейчас!

Я оказалась права, тот второй высокий парень легко ее воссоздал. Мы же со светловолосым юношей никак не могли этого сделать, то и дело, путаясь в расчетах энергии и символах.

- Не так же! недовольно произнес мужчина и вдруг оказался за спиной. У меня перехватило дыхание, когда он взял меня за руки. Я тут же вся напряглась, чувствуя себя очень неуютно. Он сложил вместе мои ладони, соединив указательные пальцы.

- Пробуйте теперь формулу. -- Преподаватель отошел и внимательно на меня посмотрел, словно ожидая результата.

У меня вышло, не с первого раза, но вышло! И даже у светловолосого парня засветились ладони, подтверждая правильность заклятия.

- Что же, проверим насколько сильный у вас блок.

Я не успела ничего сделать, как ощутила, словно что-то давит на меня, однако защита продолжала держаться.

- Что же неплохо, для первого раза, -- задумчиво протянул мистер Ниалери. Но от настоящей атаки не спасет. А теперь вернемся к лекции.

Дальше мы только писали, пока не раздался звон колокола. Мистер Ниалери разрешил всем идти. Но каково же было удивление, когда преподаватель вдруг попросил меня задержаться.

Я умоляюще взглянула на Дэйру, она же в свою очередь мягко улыбнулась, словно говоря: "Ничего страшного", однако в ее карих глазах было такое же недоумение, как и у меня.

Когда все вышли, граф Дэнгарт подошел ко мне и взял за руку. Я только и успела прихватить сумку, как ощутила неприятное чувство тошноты, сопровождающее перенос, а в следующий миг оказалась в светлом кабинете, заставленном шкафами с книгами.

- Садитесь, -- указав рукой на стул, предложил мужчина, а сам занял место, напротив, за письменным столом. И не волнуйтесь вы так, я не кусаюсь!

Ага, легко сказать. Да меня всю трусило! Конечно, я немного преувеличиваю. Но то, что преподаватель вызвал меня к себе и еще откуда-то меня знает, уже настораживает. Может, это из-за того случая в дверях? Но тогда почему только меня? Мы ведь с Дэйрой вместе были.

- Я просто хотел вам кое-что отдать, -- загадочно произнес преподаватель и достал из нижнего шкафчика стола небольшую коробочку, а после протянул ее мне.

Ничего не понимая, взяла ее, однако открывать не спешила. Ожидая хоть каких-то пояснений от преподавателя, но он и не думал что-либо объяснять, просто улыбнулся и щелкнул пальцами.

- Бэль! взволнованный голос Дэйры заставил меня изумленно оглянуться. Я стояла в коридоре перед аудиторией, где проходила наша первая лекция и ничего не понимала.

- Что он хотел?

Я пожала плечами, только сейчас осознавая, что до сих пор держу ту коробочку. Со страхом раскрыв ее, достала небольшой кулончик на тонкой цепочке.

- Не может быть! Сердце пропустило удар, пальцы разжались, а кулон со звоном упал на пол.

- Что с тобой? Не понимая, что происходит, Дейра подняла такую знакомую мне вещь. Что это? Бэль, да очнись ты!

Девушка подергала меня за плечо, но я все также стояла, как вкопанная, не в силах вымолвить хоть слово. Откуда он у него? Этот кулон очень много для меня значит. Мне оставила его мама перед смертью. Я всегда думала, что потеряла подарок еще в детстве.

Но как такое возможно? Более того, как граф Дэнгарт мог знать, что он принадлежит мне.

- Бэль?

- Прости, -- я забрала кулон у Дэйры и надела на шею, -- идем, мы опоздаем на занятия.

- У нас сейчас отдельные предметы, -- напомнила моя соседка. И что с тобой только что было? Ты словно нечисть увидела! Этот кулон дал тебе граф Дэнгарт?

- Да, -- быстро ответила я, однако не слишком желая вдаваться в подробности. По крайней мере, сейчас. -- Этот кулон принадлежит мне, я когда-то давно в детстве потеряла его. Остальное неважно.

- Конечно, неважно, -- не поверила девушка, -- ты была белее смерти! Впрочем, если не хочешь рассказывать, заставлять не стану. Мне на третий этаж, а тебе вниз. Так что встретимся уже на обеде.

И она, не дождавшись моего ответа, поспешила на занятие. Наверное, я ее обидела молчанием. Но это действительно было очень личным. И я до сих пор не могла понять, как кулон матери оказался у этого преподавателя? Более того, никто не может взять его без ведома хозяина. Кулон находится под древней защитой нашего рода. Так как же тогда получается, что граф спокойно его держал? Хотя, он же в коробке мне его отдал

Ничего не понимаю! Вот только смелости подойти и спросить не было. Так, хватит! Сейчас надо спешить на занятие, я и так уже опоздала!

В этот раз пара проходила в небольшом круглом зале, где собралось очень мало студентов моей группы. А обидней всего, что здесь находились одни девочки! Это, наверное, моя судьба! Десять лет в женской школе и вот опять то же самое.

Глубоко вздохнув, все-таки вошла в аудиторию, чувствуя на себя любопытные взгляды и села за единственно пустую парту. А все из-за того, что опоздала, ведь все уже расселись по двое.

Раздался звон колоколов и перед нами появилась симпатичная высокая женщина в строгом лиловом платье.

- Здравствуйте, дорогие студентки кафедры следователей-художников! Я ваш куратор Шаная Лингер и преподаватель такого замечательного предмета, как создание магических образов.

Стараясь забыть о кулоне, внимательно слушала женщину и одновременно ее рассматривала. Приятное лицо, но с резкими заостренными чертами, и что сильно бросалось в глаза -- это чересчур хитрая улыбка. Светлые длинные волосы были распущенны и откинуты назад.

- Кстати, хочу напомнить, у вас есть неделя, чтобы выбрать старосту и сказать мне. А теперь приступим к ознакомлению с предметом! Для начала, что же такое создание образов? Вы, как будущие художники-следователи, должны будете, к примеру, быстро зарисовывать по описанию портрет преступника. Под рукой не всегда могут оказаться карандаши и бумага, хотя стоит напомнить они обязаны быть у вас всегда, но зная наших работников сыска... впрочем, я немного отвлеклась. Так вот, следует также уточнить, что в наше время обычная рисовка уже давно пройденный этап. Вы создаете образ преступника прямо в воздухе! Для этого есть несколько способов, которые мы и будем изучать в течение семестра, после у нас зачет по предмету. Кстати, рисование и структурирование, тоже буду вести я. Вот туда можете смело брать большие листы бумаг и карандаши. Если я не ошибаюсь, он у вас по пятницам раз в неделю. С вступительной речью я, вроде как, закончила. Вопросы будут?