Марина Внукова - Что делать, если ребенок не хочет…

• Название: Что делать, если ребенок не хочет…
• Автор: Марина Внукова
• Жанр: Детская психология
• Год: 2014
• ISBN: 978-5-17-082529-5

Что сводит с ума родителей чаще и сильнее всего, так это капризы их детей. На самое обычное предложение – помыть руки, подготовиться ко сну, убрать игрушки – ребенок отвечает или молчаливым неповиновением, или бурным протестом. Подобная реакция приводит родителей в панику. Что делать с ребенком? Потакать? Наказывать?

Из этой книги вы узнаете, как понять, из-за чего именно капризничает ваш малыш, как с ним договориться, как успокоить его и успокоиться самим, что сделать для того, чтобы ваша жизнь не омрачалась детскими слезами и капризами. Мы поможем вам найти подход к своему ребенку, тогда и капризов станет гораздо меньше. Главное – любить своего ребенка и относиться к нему с пониманием!

---

• он кажется слишком вялым, рассеянным или гиперактивным по утрам или по вечерам.

Сколько должен спать ребенок в различные возрастные периоды:

1 неделя – в сумме 16,5 часа (не менее четырех раз днем).

1 месяц – 15,5 часа (не менее трех раз днем).

3 месяца – 15 часов (не менее трех раз днем).

6 месяцев – 14,5 часа (не менее двух раз днем).

9 месяцев – 14 часов (не менее двух раз днем).

1 год – 13,5 часа (не менее двух раз днем). 1,5 года – 13,5 часа (хотя бы один раз днем).

2 года – 13 часов (хотя бы один раз днем).

3 года – 12 часов (хотя бы один раз днем).

4 года – 11,5 часа (днем может не спать). От 5 до 7 лет – 10–11 часов.

Причины нарушения сна

Сон грудного младенца дает молодой маме возможность что-то сделать по дому или просто выспаться самой перед трудным новым днем, заполненным заботами. Хотя считается, что грудной ребенок большую часть времени проводит во сне, это утверждение довольно обманчиво. Новорожденные спят 16–18 часов в сутки, но их сон очень прерывист, некоторые дети могут просыпаться каждые 20 минут, а другие могут спать по 3 часа, не просыпаясь. Вначале ребенок не может отличить день от ночи, и днем может спать дольше, а ночью просыпаться каждые полчаса. Младенцу нужно время, чтобы выработать свой собственный ритм сна, согласно встроенным биологическим часам, которые отвечают за сон и пробуждение. Как правило, на это нужно около шести недель.

К нарушениям сна могут привести и заболевания ребенка – как врожденные (энцефалопатии), так и приобретенные (аллергия, дисбактериоз, прорезывание зубов или другие инфекционные и воспалительные заболевания). Кроме того, малышу может мешать обычный дискомфорт: слишком высокая или низкая комнатная температура, голод или жажда, неудобная подушка или пижама и т. д. Поэтому лучше заранее устранить причины возможного дискомфорта. Но укладывать ребенка спать сразу после обильного ужина тоже нежелательно. Можно дать малышу стакан молока или кефира на ночь, это избавит его от голода или жажды.

Потешки перед сном

Спать пора, Данил, пойдем!
Мы посмотрим сон вдвоем.
Одевай свою пижаму,
Обними покрепче маму.
Если крепко-крепко спать,
Утром весело вставать.

* * *

Ай, лю-лю, лю-лю, лю-лю!
Дольше спать тебе велю.
Спи-ка, Дима, без пробуду,
Я будить тебя не буду.
Спи, сыночек, ты подольше,
Наберешь ума побольше.
Баю-бай, баю-бай,
Спи, Димуля, засыпай!

* * *

Ай, баень да баень,
По горам идет олень.
На рогах он дрему носит,
В каждый дом ее заносит.
В люльку дрему он кладет,
Тихо песенку поет.
Дрему к Витеньке зовет,
Под головку сон кладет.

Не останусь здесь без мамы

Малыши по своей натуре консервативны. Они всегда стремятся сохранить «статус-кво». Умилительно, когда ребенок, глядя вам в глаза, говорит: «Мамочка, я хочу, чтобы ты всегда жила со мной» или «Папочка, обещай, что всегда будешь укладывать меня спать». Но приходит день, когда он с громким ревом, цепляясь руками и ногами, не отпускает вас из дома, когда надо бежать на работу, или же не желает ложиться спать в новую большую (и дорогую!) кровать, купленную специально для него. Все это – и милые слова, и страх – является результатом одного и того же страстного желания: сохранить все, как было, чтобы оставалась какая-то надежда управлять ситуацией.

Мы, взрослые, могли бы в таком случае посочувствовать ребенку, но чаще всего очевидно – причина, по которой дети так отчаянно сопротивляются, – изменения, которых они боятся. Возможно, предлагаемая нами аналогия поможет вам взглянуть на это глазами ребенка.

Представьте себе, что вы оказались в чужой стране. Вы только начинаете постигать нравы и обычаи народа; может быть, уже пытаетесь говорить на его языке, но по-прежнему чувствуете себя смущенным и неуверенным. И вдруг судьба неожиданно забрасывает вас на официальный прием с обедом. Вы понятия не имеете ни о еде, которую там подают, ни о том, как правильно обращаться с новыми и странными для вас принадлежностями, с которыми легко управляются остальные гости. Вы даже не можете разобраться в том, что из стоящего на столе можно есть, а что находится там просто для украшения, тогда как все окружающие, включая вашего начальника, друзей и членов семьи, кажется, чувствуют себя вполне комфортно.

Вы пытаетесь сообщить им о своей тревоге, но создается впечатление, что чем больше вы стараетесь донести до них то, что вас беспокоит, тем больше они теряют терпение. Они ведут себя так, словно вы должны были знать отведенную роль, и чем больше вы пытаетесь копировать их поведение, тем явственнее осознаете свою беспомощность. Вам хочется покинуть это место, но по какой-то причине (совершенно вам непонятной) вы не можете уйти оттуда. Вас охватывает паника: это ловушка? Болезнь – вот что поможет вырваться из этого кошмарного места. Надо привлечь к себе внимание, энергично замахать руками, схватиться за сердце, упасть на пол. Теперь вас, конечно же, замечают все. Кто-то, наконец, реагирует… вас спасают и выносят чьи-то заботливые руки. Вы испытываете большое облегчение.

Примерно то же самое происходит в сознании малыша, когда его впервые оставляют в детском саду или с новой незнакомой няней, и даже когда ему приходится проводить день в доме бабушки и дедушки, которые раньше нечасто навещали его.

Безусловно, не все дети с таким трудом привыкают к новой ситуации. Многим из них присуща врожденная тяга к приключениям, радость познания нового. Психологи, занимающиеся изучением особенностей личности, считают, что общительность, так же как и противоположная ей черта характера – застенчивость, скорее всего, являются врожденными качествами.

Обе эти черты характера могут иметь место у братьев и сестер, рожденных и воспитывавшихся одними и теми же родителями. Точно так же, как у общительных и склонных к приключениям родителей может оказаться робкий и застенчивый ребенок, трудно привыкающий к окружающей обстановке.

Наряду с врожденными чертами характера ребенка, не следует упускать из виду его способность к подражанию.

Если вы знаете, что ваш малыш с трудом привыкает к новому месту и людям, вам следует особенно чутко относиться к его чувствам и действовать не торопясь. Необходимо облегчить этот переход подготовительной работой, очень медленно и постепенно вводя элементы предстоящих изменений. Вам придется много разговаривать с малышом, подбадривая его на каждом шагу; быть готовым к его капризам, но ни в коем случае не срываться на крик: «Немедленно прекрати капризничать!» (По крайней мере, вы должны к этому стремиться.)

Однако, как бы осторожно и осмотрительно вы ни действовали, может показаться, что все это не срабатывает, и что ребенок ни за что и никогда не сможет адаптироваться… Но, благодаря вашему терпению и настойчивости, малыш снова улыбнется. Вы справились! Вы помогли ему выйти из еще одной трудной ситуации, и отныне все пойдет намного легче.

Несколько лет назад, когда моей племяннице Аллочке было около трех лет, я везла ее в детский сад и обратила внимание, что она какая-то притихшая и задумчивая. В ее жизни было много серьезных изменений: незадолго до этого она научилась пользоваться туалетом для взрослых, и мы изменили ее образ жизни, отдав на гимнастику.

Маневрируя вокруг тесной стоянки у здания детского сада, пытаясь припарковать машину, я силилась понять, что же так взволновало малышку.

Однако все прояснилось после того, как Аллочка спросила: «Ты ведь не собираешься учить меня водить машину, да? По-моему, это трудно!»

И в тот момент я неожиданно увидела все происходящее ее глазами: и здесь новое, и там новое, и одевайся сама, и пользуйся ложкой и вилкой, учись тому и этому, да к тому же и побыстрее. Ее волновало, что мы можем потребовать от нее дальше: научиться водить машину или идти работать? «Нет, – ответила я, – этому учиться тебе еще очень рано». Услышав мой ответ, она просияла.

Незнакомые люди – повод для капризов

«Мой сын Леша, – рассказывает мама полуторагодовалого малыша, – боится дедушку и бабушку. Дело в том, что родители моего мужа живут далеко и могут навещать нас лишь один раз в несколько месяцев, но каждая такая встреча превращается в сущий кошмар! Едва заметив, что они приближаются к дому, Леша с громким плачем бросается прочь. Родители мужа, естественно, обижаются, что я не вытаскиваю малыша из его убежища под кроватью. Они обвиняют нас с мужем в том, что мы не даем им возможности поближе познакомиться с внуком, и уверяют, что, если бы мы ушли и оставили их наедине с малышом, все было бы прекрасно. Но я боюсь оставлять сына в состоянии такого панического страха. В результате первые несколько минут отравляют общую атмосферу визита, мне приходится прилагать большие усилия, чтобы избавить всех от дальнейшей напряженности. Муж считает: его родители правы, я слишком опекаю Лешу. Скажу вам откровенно: я убеждена, что невозможно перехитрить малыша и заставить его любить людей, которых он боится».