Станислав Махов - Личная безопасность (тренер-инструктор)

• Название: Личная безопасность (тренер-инструктор)
• Автор: Станислав Махов
• Жанр: Самосовершенствование
• Год: 2014

В системе социальных категорий личная безопасность занимает особое место, это возможность беспрепятственно пользоваться тремя социально-биологическими благами, принадлежащими человеку – жизнью, здоровьем и физической свободой. Вместе с тем, существует множество причин, приводящих к их утрате.

В современных условиях представляется целесообразным больше усилий сосредотачивать на формировании стратегии личной безопасности, привитие гражданам элементов этой технологии, обучение их практике активной самообороны.

Образовательная программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 49.03.01 – физическая культура и предназначена в качестве профессиональной переподготовки с правом ведения нового вида профессиональной деятельности в сфере обеспечения личной безопасности.

---

2. Участие в программе не требует от субъекта специальных навыков и развитых физических данных. Программа доступна в изучении, легко осваиваема, эффективна в достижении результата.

3. Изучаемая техника проста и эффективна в любых экстремальных ситуациях. Она быстро осваивается и легко адаптируется под индивидуальные особенности субъекта. Главной задачей «технического» обучения является модификация естественных движений человека в «боевые» с учетом реалий боя и умение вовлечения в работу всех скрытых резервов организма.

4. Штурмовой бой ГРОМ – это часть боевого искусства, задачей которой является повышение выживаемости человека, им владеющего. Цель штурмового боя ГРОМ – не победа одного по правилам (спортивные единоборства) или многих без правил (боевые системы), а выжить, сохранить здоровье и жизнь своих близких и выйти из ситуации с минимальными потерями.

5. Методика преподавания штурмового боя ГРОМ подразумевает отход от общеизвестных принципов преподавания – набора приемов и защит. Прежде всего, ставятся навыки восприятия агрессивного нападения, вводятся схемы боевого выживания, идет подбор технических приемов, которые сразу заставляют почувствовать себя сильнее, увереннее и целеустремленнее, давая возможность осознать смысл личной безопасности и приобрести нужные для дальнейшего обучения рефлексы штурмового боя ГРОМ.

Однако содержание и технологии обучения гражданского населения в рамках образовательного компонента по обеспечению личной безопасности не в полней мере решают вопросы формирования необходимых знаний, умений и навыков в обеспечении личной безопасности.

В результате анализа сложившейся ситуации обнаруживаются следующие противоречия между:

– востребованностью системного формирования стратегии личной безопасности субъекта и недостаточно четким пониманием ее сущности;

– необходимостью овладения системой личной безопасности и недостаточной научно-методической обеспеченностью образовательного процесса, способствующей формированию способности защитить себя;

– направленностью спортивных единоборств обучения самообороне и требованиями реальных условий обеспечения безопасности личности, их простоты, эффективности, надежности.

Таким образом, на сегодняшний день ресурсы системы формирования стратегии личной безопасности человека недостаточно задействованы. Названные обстоятельства указывают на необходимость изменения подходов к формированию стратегии личной безопасности человека.

Ввиду активизации агрессивных нападений на личность, влекущих за собой тяжкие телесные повреждения и участившихся случаев применения холодного оружия появилась объективная необходимость в совершенствовании уровня готовности человека к действиям в экстремальных ситуациях посредством освоения штурмового боя ГРОМ – как системы личной безопасности.

Цель программы – формирование стратегии личной безопасности и освоение субъектом специальных знаний, умений и навыков личной безопасности во взаимодействии с агрессивной средой.

Объект программы – безопасность личности.

Предмет программы – процесс формирования стратегии личной безопасности субъекта.

С целью реализации программы решается ряд практических задач:

– изучение важнейших принципов и методов ведения тренингов по личной безопасности;

– приобретение комплекса знаний и умений личной безопасности, необходимых для работы в качестве инструктора по личной безопасности;

– развитие умений и навыков проведения тренинговых занятий по штурмовому бою ГРОМ;

– формирование системного подхода в разработке и проведения собственных тренинговых программ по штурмовому бою ГРОМ.

Новизна программы заключается в следующем:

– определена роль, значение и специфика личной безопасности человека во взаимодействии с агрессивным нападением;

– разработана педагогическая технология формирования стратегии личной безопасности человека посредством освоения штурмового боя ГРОМ;

– конкретизированы принципы эффективности реализации штурмового боя ГРОМ как системы личной безопасности, а также разработаны условия, обусловливающие результативность этого процесса;

– разработана комплексная методика определения уровня боеспособности человека, позволяющая индивидуализировать интегральный показатель постоянной психофизической готовности личности к взаимодействию с агрессивной средой.

Практическая значимость программы состоит в том, что материалы программы могут быть использованы в процессе подготовки специалистов по личной безопасности в любых высших, средних и специализированных учебных заведениях, в циклах профессионально-прикладной физической подготовке студентов всех специальностей; в центрах дополнительного образования детей и молодежи; учебных центрах МВД и ВС РФ по прикладной и боевой подготовке; учебном процессе спортивных федераций по единоборствам; фитнес-центрах и других спортивно-оздоровительных комплексах; в государственных и негосударственных службах безопасности; в консалтинговых подразделениях государственных, коммерческих и иных организаций.

Результаты программы внедрены в деятельность: ФГБОУ ВПО «Орловский государственный институт экономики и торговли» (ОрелГИЭТ), ФГБОУ ВПО «Государственный университет – учебно-научно-производственный комплекс» («Госуниверситет – УНПК»), ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет», Межрегиональной Федерации штурмового рукопашного боя ГРОМ (г. Ростов-на-Дону), Всевеликого Войска Донского (отряд специального назначения «КОБРА») (г. Новочеркасск), 22 гвардейской отдельной бригады специального назначения в/ч 11659 (п. Рассвет), а также в различных силовых структурах специального назначения ВС МО РФ и спортивных федерациях в качестве основы по боевой и спортивной подготовке.

Ожидаемые результаты программы и способы их проверки

Ожидаемые результаты программы можно увидеть в трех основных сценариях:

– результатом программы можно считать формирование стратегии личной безопасности личности субъекта во взаимодействии с агрессивной средой;

– второй сценарий связан с созданием основы для осознания выбора и освоения образовательной программы;

– третий сценарий – обеспечение удовлетворения когнитивных интересов и потребностей граждан в обеспечении личной безопасности во взаимодействии с агрессивной средой.

Основные критерии оценки эффективности реализации программы

Критерии оценки эффективности реализации программы:

– мотивация (желание приобретать необходимые знания, умения и навыки штурмового боя ГРОМ; убежденность в том, что более эффективному противодействию агрессивному нападению необходимы волевая подготовленность и натренированность);

– автономность (система нравственно-этических ценностей; проявление воли и личной ответственности; осознание психологических установок на выживание и увеличение внутренней силы; формирование особого психофизического состояния);

– боеспособность (увеличение объема движений и создание собственной двигательной динамики; функциональная подготовка и формирование физических кондиций; техническая, индивидуально – тактическая, профессионально-психологическая подготовка);

– результативность (индивидуализация и адаптивность базовой техники к индивидуальным особенностям; способность адекватно реагировать на агрессивное нападение).

Критерии оценки эффективности реализации данной программы дают возможность получить наиболее полное представление о должном качественном и количественном состоянии элементов готовности субъекта к обеспечению личной безопасности.

Авторские права

Дополнительная образовательная программа профессиональной переподготовки «Личная безопасность (тренер-инструктор)» создана на базе учебных материалов МАБИВ и авторских курсов ведущих преподавателей специализированных вузов и высококвалифицированных специалистов в области личной безопасности, активной самообороны, конфликтологии, психологии, педагогики, права, и является их интеллектуальной собственностью. Авторские права на учебно-методические материалы защищены и принадлежат Межрегиональной Академии безопасности и выживания и авторам курсов. Никакая часть учебных материалов не может быть воспроизведена в любой форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

Все права защищены:

© С.Ю. Махов, 2014

© МАБИВ, 2014

2 Организация и условия обучения

Межрегиональная Академия безопасности и выживания (МАБИВ) совместно с ФГБОУ ВПО «Орловский государственный институт экономики и торговли» (ОрелГИЭТ) реализуют совместный образовательный проект о проведении профессиональной переподготовки специалистов в сфере личной безопасности.