Дэвид Оуэн - Первый Национальный банк папы

• Название: Первый Национальный банк папы
• Автор: Дэвид Оуэн
• Издательство: Попурри
• Жанр: Личные финансы
• Год: 2004
• ISBN: 985-483-296-1

В книге излагается совершенно новый способ обучения детей умелому и рациональному обращению с деньгами, показано, как они могут приобрести реальный опыт в области банковских вкладов и инвестиций, работать на рынке акций и фондовой бирже.

---

Чтение детям постарше

Читать детям вслух следует как можно дольше и даже после того, как они начали читать самостоятельно. В сущности, чтение детям, которые уже научились читать, может оказаться наилучшим способом закрепить приобретенные навыки. Это также помогает привить им интерес к хорошим книгам, справиться с которыми они самостоятельно еще не могут. Первоклассник, которому нужно помогать читать сказку «Кот в сапогах», тем не менее, может с удовольствием слушать «Тома Сойера», которую малыш еще не готов осилить самостоятельно.

Не следует заставлять детей читать сложные книги; ориентируйтесь в этом случае на рекомендации издателя. Если вы регулярно читаете своим детям, то постепенно их литературная эрудиция будет просто приводить вас в удивление. Однажды, когда моему сынишке было четыре или пять лет, я, в отчаянных попытках найти ему что-нибудь почитать, схватил с полки «Остров сокровищ» и с удивлением обнаружил, что, несмотря на архаичность языка и кое-где слишком запутанное действие, мы оба были захвачены книгой от начала и до конца.

Как только дети достигнут младшего школьного возраста, они постепенно перестанут просить почитать им книгу. («Перестань вкладывать в это столько эмоций», — насмешливо сказал как-то один знакомый девятиклассник своей матери, читавшей книжку его младшей сестренке.) Но это не значит, что чтение не должно быть семейным делом. Вот несколько идей относительно того, как сделать чтение частью семейной жизни, даже когда дети уже достаточно большие и нет необходимости постоянно с ними возиться.

• Старших детей в семье часто принудительно втягивают в сферу обслуживания младших братьев или сестер — или даже платят им, если считают, что данная мера соответствует затраченным усилиям, — например, чтобы они им читали. Если это так, то старшим детям это пойдет лишь на пользу, так как они сами начинают увлекаться чтением, поскольку большинство детских книжек действительно хороши. (Если у вас есть дети, которые выполняют роль нянек, то время от времени вам следует поощрять их читать книжки младшим, что, несомненно, понравится малышам и будет их дисциплинировать.)

• Дети постарше, которые скорее предпочли бы ошпариться кипятком, чем читать, выступая в роли одного из родителей, могут с удовольствием слушать записи книг на кассетах. Вы можете проигрывать их во время длительных поездок в автомобиле, каждый вечер перед сном, за завтраком перед школой или в любое другое время. Большинство библиотек сейчас предлагают (или могут заказать) широкий выбор записанных на аудиокассеты книг, а их перечень можно легко найти в интернете. Даже детей, которые не любят читать, может увлечь какая-нибудь хорошая история, если им не нужно будет самим переворачивать страницы. Впоследствии, возможно, это вдохновит их на самостоятельные поиски настоящих, напечатанных на бумаге книг. (Попробуйте начать с какой-нибудь хорошей мистической повести. Ваша аудитория, возможно, будет потом долго искать, кто ее сочинил.)

• Больной ребенок постарше, который не встает с постели и даже неохотно читает, может предпочесть хорошую, записанную на кассету книгу дневным телепередачам. Для прослушивания книг удобно и время приготовления пищи, рисования, сборки какой-нибудь модели, конструирования воздушных змеев, уборки комнаты, решения задач на компьютере или поездки на автомобиле в школу.

• Чтобы извлечь из книг больше пользы, старайтесь читать маленьким детям такую литературу, которая могла бы заинтересовать и детей постарше. Обдуманно выбирайте книги, и вы сможете привлечь внимание более широкой аудитории.

• В следующий раз, когда вы вместе с детьми отправитесь делать покупки, остановитесь у книжного магазина и дайте возможность детям выбрать дешевые книжки по собственному вкусу. Вы потратите почти столько же времени, сколько потратили бы на угощение их мороженым. К тому же книжки не тают.

• Несколько раз в неделю устраивайте чтение за обеденным столом. Традиция обедать всей семьей, говорят, уже исчезает, но если в вашем доме она еще сохранилась, то время от времени вы можете использовать ее для того, чтобы получить удовольствие от чтения книг или журналов. (Ведь все равно дети не собираются рассказывать вам о том, что они делали в школе, поэтому вы ничего не потеряете с точки зрения содержательной беседы.) Как-то раз я купил дюжину специальных, обернутых в кожу грузиков для прижимания страниц, которые положил в кубок на кухонном столе. Благодаря им я мог читать за обедом, освободив себе обе руки для еды. Эти грузы никто из членов моей семьи не брал, поэтому я перенес большую их часть в свой кабинет, где использовал для придерживания стопок всяких бумаг на моем письменном столе.

• Если чтение в пути не утомляет ваших детей, побуждайте их брать с собой в машину книги. В настоящее время многие родители тратят массу времени на перевозку детей то в школу и обратно, то на футбольную тренировку, то на уроки танцев, в дома друзей или в большие универмаги. Большинство детей, сидя в машине, просто смотрят в окно, брюзжат, слушают музыку или тузят друг друга. В этом случае очень помогают книги. У нас в доме последнее, что мы говорим перед тем, как направиться в гараж, это: «У каждого есть что почитать?» (За исключением, разумеется, водителя.)

• Чтение про себя в одной комнате со старшим ребенком — вещь приятная: вы проводите время вместе, не мешая друг другу. Вы не разговариваете, поэтому нет опасности поссориться из-за их друзей, отметок, прически, одежды, манеры поведения за столом и любых других многочисленных семейных проблем. Вы и ваш ребенок погружены в чтение, сохраняя в то же время незримый контакт. А если иногда вы найдете книгу, интересную для вас обоих, то можете получить удовольствие, обменявшись своими впечатлениями.

Долгосрочная цель против краткосрочной

Цели, которые важны для вас, могут показаться менее значимыми вашим детям. Родители имеют тенденцию сосредоточиваться на долговременных целях (колледже, работе, сбережениях к пенсии), в то время как дети интересуются тем, что есть здесь и сейчас. Если вы без конца будете твердить о долгосрочных преимуществах образования, то это может скорее отвратить, чем воодушевить не очень приверженного к книгам читателя. Предупреждение, сделанное пятикласснице, что она никогда не попадет в Йель[17], если не выключит телевизор, вряд ли окажет желанное воздействие. Наилучшим способом побудить детей развивать навыки чтения и письма является краткосрочное вознаграждение: весело посмеяться над чем-нибудь вместе, интересно провести полдень, совершить неутомительную прогулку в автомобиле.

Телевизор же, несмотря на все его существенные плюсы и доставляемое удовольствие, является врагом. Жить без телевизора кажется совершенно невозможным, но все мы должны приложить определенное усилие, чтобы ежедневно в течение какого-то времени ограничивать к нему доступ, тем самым вынуждая наших детей (и нас самих) находить более полезные альтернативы. Телевизионные программы, которые мы смотрим, бесспорно, являются важной частью нашей культуры (на протяжении многих лет моя семья собиралась во время еды около телевизора, чтобы посмотреть популярный сериал «Симпсоны»), но все мы были бы умнее и интереснее, если бы меньше смотрели телевизор. Весь фокус в том, чтобы снизить силу притяжения членов семьи к телевизионному экрану, не делая его тем самым еще более непреодолимо привлекательным.

Как это обычно бывает, основной пример во всем подают родители. У родителей, которые читают книги, и дети любят читать. Родители, у которых большой словарный запас, имеют детей, легко изъясняющихся о любом предмете. Если вы хотите, чтобы книги были частью жизни ваших детей, вы должны сначала убедиться, что они составляют часть и вашей собственной жизни.

Вкус к книгам

Родители часто стараются оградить своих детей от чтения «всякой чепухи»: комиксов, журналов для подростков, сборников анекдотов, примитивной фантастики. Но ни один человек не может жить, читая только классическую литературу — и менее всего дети.

Начинающим читателям нужно развивать чувство уверенности в себе (и воображение), читая литературу, которая не перегружает их разум. Многие взрослые из числа заядлых читателей и писателей все свое детство увлекались книжками-комиксами. Родителям следует знать, что читают их дети, но не следует спешить с ограничениями и запретами. Дети опять пристрастятся к телевизору, если чтение книг начнет казаться им чем-то вроде принятия лекарства. Большинство читателей, будучи предоставлены самим себе, время от времени выходят на те книги, которые им подходят больше всего. (Между прочим, когда вы в последний раз получали удовольствие от стихов Джона Милтона или какого-нибудь другого классика, которого проходили в колледже? Как сказал однажды поэт Джон Берриман: «Слава Богу, что существует бульварное чтиво, иначе что читали бы люди после того, как им исполнится 21 год?») Если проявлять снисходительность в этом вопросе, то книжки не очень высокого уровня могут стать мостиком, который заинтересует чтением не склонного к этому ребенка. Ребенок, который любит мотоциклы и ненавидит книги, может с жадностью поглощать журналы, посвященные мотоциклам, — если такой журнал доступен и вы не запрещаете его читать. Поддерживая какие-либо страстные увлечения своих детей, вы можете использовать их как приманку на пути к хорошей литературе. Лишь для немногих хорошо образованных взрослых путешествие в мир литературы начиналось с журнала «Mad».