Люси Хокинг - Джордж и сокровища Вселенной

• Название: Джордж и сокровища Вселенной
• Автор: Люси Хокинг
• Жанр: Повести
• Год: 2012
• ISBN: 978-5-4370-0088-5

И вот – долгожданная вторая часть о приключениях Джорджа в космосе – «Джордж и сокровища Вселенной». Все те, кто прочитал научно-приключенческую повесть Стивена и Люси Хокинг «Джордж и тайны Вселенной», с нетерпением ждали продолжения: что-то станется с бесстрашными и любознательными героями дальше? Какие загадки предстоит им решить? Что нового узнать? Куда подевался тщеславный злодей доктор Линн?

Во второй книге трилогии, к неразлучным друзьям Джорджу и Анни присоединяется еще один мальчик – компьютерный гений Эммет. Но отношения Анни и Эммета с самого начала не задались. И все же только втроем они сумеют разгадать загадочные послания, которые ведут их с планеты на планету. И в конце этого небезопасного путешестия не только обнаружить таинственного отправителя, но и раскрыть одну очень старую тайну.

Вновь авторы книги вовлекают нас в детективную историю, которая захватывает и не отпускает, пока не перевернешь последнюю страницу. А самое главное – нас ждет тот же блистательный, фирменный стиль Хокинга: только он умеет рассказать о последних достижениях в области науки просто, доступно и невероятно интересно. Авторы обратились также к лучшим мировым специалистам в области физики и астрономии, чтобы из первых уст получить самую актуальную и достоверную научную информацию. Сет Шостак из проекта по поиску внеземных цивилизаций, профессор математики и астрономии Лондонского университета Бернард Карр, президент Королевского общества Мартин Рис и многие другие ученые написали специально для этой книги научные очерки, которые Люси и Стивен Хокинг органично вплели в сюжет книги.

Обнаружат ли наши герои жизнь на других планетах – большой вопрос. Зато они узнают, что такое красное смещение, как пользоваться двоичным кодом, какова вероятность существования жизни вне Земли – и много чего еще, что входит в школьную программу по физике и астрономии, и также что не входит в школьную программу, но жутко интересует мальчиков, девочек и их родителей.

---

Уравнение Дрейка – на самом деле не уравнение, а ряд вопросов, помогающих нам вычислить, сколько может оказаться в нашей Галактике разумных цивилизаций, способных вступить с нами в контакт. Это уравнение было сформулировано в 1961 году астрофизиком Фрэнком Дрейком, участником программы SETI, и используется учёными по сей день.

Вот оно, уравнение Дрейка:

N = N* × fp × nе × fl × fi × fc × L.

N* – это количество новых звёзд, рождающихся ежегодно в нашей Галактике.

Вопрос: сколько звёзд в год образуется в Галактике?

Ответ: возраст нашей Галактики около 12 миллиардов лет, и она содержит приблизительно 300 миллиардов звёзд. Таким образом, чтобы узнать среднюю рождаемость звёзд, нужно разделить 300 миллиардов на 12 миллиардов – итого 25 звёзд в год.

fp – доля звёзд, обладающих планетами.

Вопрос: каков процент звёзд, у которых есть планетная система?

Ответ: согласно современным оценкам, от 20 до 70 %.

nе – среднее число планет с подходящими для жизни условиями на одну такую звезду.

Вопрос: сколько в среднем планет с подходящими для жизни условиями приходится на каждую звезду, обладающую планетами?

Ответ: согласно современным оценкам, от 0,5 до 5.

fl – доля планет в nе, на которых развивается жизнь.

Вопрос: на скольких планетах с подходящими для жизни условиями действительно есть жизнь?

Ответ: современные оценки расходятся: от 100 % (везде, где может зародиться жизнь, она зарождается) до 0 %.

fi – доля fl, на которых есть разумная жизнь.

Вопрос: каков процент планет с разумными формами жизни среди планет, на которых есть жизнь?

Ответ: данные расходятся: от 100 % (разум – такое преимущество для выживания, что он не может не возникнуть в процессе эволюции) до 0 %.

fc – доля fi, разумные жители которых способны к контакту и ищут его.

Вопрос: каков процент разумных инопланетян, которые способны к контакту и ищут его?

Ответ: от 10 до 20 %.

L – средняя продолжительность жизни такой цивилизации (то есть время, в течение которого цивилизация существует, ищет контакта и способна вступить в него).

Вопрос: как долго могут существовать такие цивилизации?

Ответ: это самый сложный вопрос. Возьмём для примера Землю: мы используем радиоволны менее ста лет. Сколько ещё времени наша цивилизация будет пользоваться этим способом связи? Уничтожим ли мы себя через несколько лет или преодолеем все трудности и просуществуем ещё десять тысяч лет или больше?

Перемножив все эти переменные, получаем N – количество цивилизаций в нашей Галактике, с которыми у нас есть шанс вступить в контакт.

– Благодарю вас, профессор Эммет, – сказала Анни. – Нобелевскую премию вам уже выслали по почте. А теперь чеши отсюда, ты, бактерия экстремальная! Пойди поищи других представителей своего вида! Кстати, Джордж, инопланетяне встречаются даже на Земле! Взять хотя бы Эммета.

– Стоп, машина, – сказал Джордж. – Вернись, пожалуйста, к началу. Ты получила послание от инопланетян? Где? Как? Что в нём было?

– Там было сказано, – встрял Эммет, – что в назначенное время к её окну подлетит инопланетный корабль и зелёный луч телепортирует её на базу. Мы все с нетерпением ожидаем этого судьбоносного момента.

На этот раз не выдержал Джордж:

– Заткнись, Эммет! Пусть Анни наконец-то расскажет, как всё было!

– Итак, сенсация! – пропела Анни. – Свои и чужие, земляне и пришельцы, располагайтесь поудобнее и готовьтесь услышать нечто невероятное.

Эммет затаил дыхание и приник к стволу.

Джордж усмехнулся.

– Я готов, агент Анни, – сказал он. – Скорей же!

– Эта поразительная история, – не спеша приступила к рассказу Анни, – началась одним летним вечером. Это был самый заурядный вечер. Никому бы и в голову не могло прийти, что именно в этот вечер впервые в истории нашей планеты мы получим весть от инопланетян. – Она сделала внушительную паузу. – В тот вечер я и члены моей семьи…

– И я! – пискнул внизу Эммет.

– …и этот, – добавила Анни, – вернулись домой после наблюдений за посадкой робота на Марс. Казалось бы, что тут такого? Обычное семейное времяпрепровождение. Рутина. Ничего особенного. За одним исключением…

Несколько недель назад во Всемирном космическом агентстве Эрик, Сьюзен, Анни и Эммет наблюдали за попыткой робота-марсохода совершить посадку на поверхность Красной планеты. Робот по имени Гомер добирался до Марса десять месяцев и преодолел 680 миллионов километров. Гомер был новейшим из серии роботов, отправленных Агентством на Марс.

Эрик был необычайно взволнован, потому что на борту Гомера было установлено особое оборудование для поиска следов жизни на Марсе. Гомеру предстояло искать на планете воду. На конце его длиннющей руки находилось специальное устройство, похожее на скребок и ковш одновременно. Робот должен был процарапать ледяную поверхность планеты, достать образцы грунта, потом нагреть в особой печи – и тогда станет ясно, была ли когда-нибудь на Марсе вода. Вдруг на этой холодной и пустынной планете в далёком прошлом было тепло, и её омывали реки и моря?

– А как мы знаем по опыту Земли, – сказал Эрик детям, – где вода, там и жизнь!

Но главное заключалось в том, что Гомер должен был провести подготовку к пилотируемому полёту на Марс. В первый раз за всю историю Всемирное космическое агентство готовилось снарядить на Марс космический корабль с людьми на борту, чтобы тщательно исследовать планету и выяснить, удастся ли основать там поселение.

Так что Гомер был очень ценным роботом. Не только потому, что это был очень дорогой робот с чудесами современной электроники на борту. И не потому, что это был, как выразилась Анни, робот с характером. И правда, в Гомере с его глазками-камерами, тоненькими ножками и круглым животиком, где размещалась бортовая печь, виделось что-то человеческое. Но дело было не в этом.

Гомер был очень ценен, потому что именно ему предстояло открыть новую эру космических исследований – поисков нового дома для человечества.

В день спуска Гомера на Красную планету Эрик, Сьюзен, Анни и Эммет стояли в просторном круглом зале наблюдений за полётом. По залу тянулись ряды компьютерных столов, за которыми сидели специалисты. На экранах перед ними постоянно появлялись новые данные: по пути к Марсу Гомер посылал на Землю сигналы, сообщая о своём продвижении. Сигналы эти в виде кода поступали во Всемирное космическое агентство, а компьютеры их расшифровывали, превращая в слова и картинки. Чтобы долететь до Земли, сигналам требовалось время, поэтому в зале не сразу узнавали о том, что происходит с Гомером. Сел он на Марс – или разбился? Ещё миг – и всё станет ясно…

Анни и Эммет, не отрывая глаз от большого экрана, следили за приближением Гомера к Марсу. Все, кто был в зале, привстали и застыли в ожидании, изо всех сил надеясь, что их любимый робот благополучно опустится на Марс и приступит к своей миссии.

Беспилотные космические полёты

Учёные посылают беспилотные космические аппараты в путешествие по Солнечной системе для сбора новых данных о соседних планетах. Благодаря беспилотным аппаратам можно получить ответы на конкретные вопросы, например: «Как выглядит поверхность Венеры?», «Ветрено ли на Нептуне?», «Из чего состоит Юпитер?».

Беспилотные космические полёты не так эффектны, как пилотируемые, но у них есть несколько важных преимуществ:

• Роботы путешествуют на большие расстояния, перемещаясь гораздо дальше и быстрее, чем любой космонавт. Как и пилотируемые корабли, роботы нуждаются в источниках энергии. Как правило, такими источниками служат солнечные батареи, преобразующие солнечный свет в электроэнергию; а у тех аппаратов, которые удаляются на большие расстояния от Солнца, на борту есть собственный генератор. И всё-таки роботам требуется гораздо меньше энергии, чем пилотируемым кораблям, потому что им не надо поддерживать в пути комфортабельные для жизни условия.

• Роботам не нужны запасы воды и пищи, не нужен кислород для дыхания, а потому они меньше и легче, чем пилотируемые космические корабли.

• Роботы не знают, что такое скука, болезнь, тоска по родине.

• Если происходит авария, никто не погибает.

• Космические аппараты гораздо дешевле, чем пилотируемые корабли, а по завершении миссии роботам не надо возвращаться домой.