Нелли Литвак - Формула призвания

• Название: Формула призвания
• Автор: Нелли Литвак
• Жанр: Поиск работы
• Год: 2012
• ISBN: 978-5-91671-203-2

Эта книга — уникальный путеводитель в мире высшего образования для абитуриентов и их родителей. Автор — математик и увлеченный, талантливый педагог — знает изнутри систему высшего образования в России и Голландии, имеет богатый опыт работы со студентами разных специальностей из разных стран. Нелли Литвак нашла понятную формулу «попадания в призвание» и предлагает семь правил, которые помогут любому старшекласснику сделать обоснованный индивидуальный выбор. Как понять, какая профессия подходит именно вам? Что необходимо знать о вузе и учебной программе и как извлечь максимальную пользу за предстоящие годы инвестиций в самого себя? Абитуриентам книга даст отправные точки для поиска и выбора специальности, а родителям подскажет, как избежать конфликтов с детьми и поддержать их в принятии одного из главных решений в жизни.

---

Тем не менее люди придумывают что-то новое каждый день. И если это удается другим, то я не вижу никаких оснований считать, что это не удастся вам. Дело вовсе не в том, что придумать что-то новое сложно. Дело в том, что придумать что-то новое — это мало!

Вы, наверное, смотрели новый фильм «Социальная сеть» о создании Facebook. Я недавно спросила одного из своих студентов-первокурсников, какие выводы можно сделать из этого фильма. «Чтобы стать богатым, нужно быть мерзавцем?» — неуверенно ответил студент. Ну, я думаю, вывод слишком категоричный. Я имела в виду не это. Напомню сюжет. Студент Гарварда Марк Цукерберг создал Facebook, прославился и стал самым молодым миллиардером планеты. Потрясающе. Но только, если верить фильму, то идея создания социальной сети была не его! Близнецы Уинклвоссы первые придумали такую сеть и наняли Марка программистом. А Цукерберг, вместо того чтобы программировать для Уинклвоссов, занял деньги у своего друга Эдуардо и сделал свою собственную сеть — Facebook. После долгих колебаний близнецы подали на Марка в суд и получили от него в качестве компенсации приличную сумму. Но разве эти деньги сравнятся с теми капиталами и славой, которые идея близнецов принесла Марку!

Этично ли он поступил? На этот вопрос ответить довольно просто. Конечно, неэтично, и, наверное, все с этим согласятся. Но давайте зададим вопрос по-другому: по праву ли деньги и слава достались Марку — создателю сайта, который за один месяц посещает 750 миллионов человек? Неужели вы решительно заявите, что Марк этого не заслужил? Ведь это он был гениальным программистом. Это он сидел за компьютером днями и ночами, это он придумал эффективный код и интерфейс, чтобы вам было удобно им пользоваться, это он распространил социальную сеть по всему миру. В процессе воплощения идея видоизменялась, и уже трудно отличить, что было частью изначального плана, а что Марк добавил и придумал сам. Марк Цукерберг сделал Facebook тем, чем этот сайт является сегодня. Это факт. Конечно, несправедливо, что авторам идеи не досталась хотя бы доля славы. Но сделать с этим ничего нельзя. Марк оказался в так называемой серой зоне. Он поступил неэтично, но не противозаконно. И поэтому единственное, что закон смог предложить Уинклвоссам, — вполне достойный гонорар. И только.

Идеи имеют способность витать в воздухе, и когда приходит их время, они буквально ломятся в голову ко всем подряд. Победитель — не тот, кто придумал. Победитель — тот, кто реализовал, воплотил идею в жизнь. Есть такая русская пословица: «Не та мать, что родила, а та, что вырастила». Новорожденный младенец — еще не личность. Так же и идея, даже очень успешная — еще не успех. Успех означает реализацию.

Это правило без исключений. Даже в науке, чтобы идею признали, ее необходимо разработать и опубликовать. Кстати, многие ученые не любят делиться идеями, пока не опубликуют хотя бы самую изначальную версию статьи. Потому что все прекрасно знают: автор идеи — это тот, кто довел ее до публикации. «Красть» и публиковать чужие идеи считается неэтичным, это плохо влияет на репутацию, и в основном ученые так не поступают, но если кто-то услышал ваши идеи и опубликовал их раньше вас, то вы теряете авторство навсегда. И это в науке, где, казалось бы, идеи — это и есть самое главное. А в любой другой отрасли все еще гораздо жестче.

Я пару лет назад слышала рассказ математика, который придумал новую форму передачи сигналов по проводам. Они с коллегами все просчитали. Результаты потрясающие. Сделали имитационную программу на компьютере — технология работает несравнимо лучше любой другой. Казалось бы, уже столько работы сделано, пора продавать идею. Но даже Siemens — огромная компания с большими средствами — отказалась покупать разработку, пока авторы не построят реальный аппарат, который передаст реальный сигнал новым способом. И именно на этом этапе разработчиков ждали самые серьезные трудности!

С бизнес-идеями — то же самое. Никто не будет с вами даже разговаривать, пока ваша идея не начнет приносить реальные деньги. Значит, надо открывать собственную фирму, все делать самому и с нуля. А продать идею можно только тогда, когда она превратится в реальную успешную компанию с быстро растущими доходами.

Можно вспомнить случаи, когда молодые люди разбогатели, сделав веб-сайт и потом продав его большой компании. Один из примеров — YouTube, есть и многие другие. Только никто не купит у вас веб-сайт просто потому, что он прикольный и красивый (а красивый и прикольный еще надо сделать!). Купят тот веб-сайт, на который заходит много посетителей. Значит, их надо привлечь, опять же, сделать идею реальностью!

Нельзя прославиться, намурлыкав себе под нос новый хит, — нужно хотя бы написать ноты для певицы и ансамбля. Нельзя разбогатеть, придумав сюжет бестселлера, — его надо написать и всучить издателям. Нельзя придумать легкий способ заработать деньги и продать эту идею кому-то — нужно эти деньги заработать. Нельзя просто придумать новую телепрограмму или сериал — необходимо, чтобы их показали по телевизору.

Сама по себе идея ничего не стоит. Ее автор никогда не сможет на равных разделить успех с теми, кто воплотил его замысел в жизнь.

Сочетание учебы и работы

Не секрет, что многие студенты работают. Причины для этого самые разные. Кто-то по-настоящему нуждается в деньгах, должен обеспечивать себя и помогать семье. Кто-то пытается набраться опыта, который так ценят работодатели. А кто-то искренне считает, что работа и есть самое главное, в то время как учеба нужна только для того, чтобы получить диплом.

Сочетать учебу и работу можно и часто даже нужно и полезно. Но я могу совершенно четко сказать, к чему стремиться точно не надо, — к быстрому карьерному успеху и немедленным высоким доходам. Тем более за счет будущего успеха и будущих доходов.

Моя знакомая рассказывала мне про своего однокурсника (назовем его Димой), который уже на втором курсе получил отличную работу. Конечно, учился он кое-как, зато у него было много денег, хорошие одежки, машина, солидная должность. Все восхищались его работой и его успехами и даже завидовали. Но вот прошло пять-шесть лет после университета, и что же? Все нашли работу, у всех стали расти должности и зарплаты, а у Димы — все то же самое. И вдруг оказалось, что Димин успех вовсе не такой блестящий, как казалось когда-то.

В математике есть такое понятие — «жадный алгоритм». Он выбирает самое выгодное решение на каждом шаге. Но в результате общий выигрыш далеко не всегда получается максимальным. Чтобы было понятно, привожу картинку из Википедии.

Допустим, нам нужно сделать три шага, сверху вниз, по стрелочкам. В кружочках написано, какой выигрыш мы получаем на каждом шаге, и наша задача — получить максимальный общий выигрыш. На первом шаге мы в любом случае получаем 7. На втором шаге жадный алгоритм из 3 и 12 выберет 12, и тогда на третьем шаге выбор будет между 5 и 6. В результате общий выигрыш 7+12+6=25, хотя, выбрав на втором шаге 3, можно было выиграть 7+3+99=109. Я абсолютно убеждена, что в ранней молодости, когда вся жизнь впереди, нельзя позволять себе жить по жадному алгоритму. Если беззаботная молодость и должна о чем-то заботиться — так это о собственном будущем! Поэтому нельзя пускать на самотек учебу ради дела, которое удовлетворяет всего лишь вашим сегодняшним нуждам.

Я очень уважаю работающих студентов, но не за их должности и зарплаты. Я считаю, что работа во время учебы имеет другие цели. Абсолютно нормально поставить перед собой задачу немного подработать, это вполне сочетается с учебой. И действительно, очень важно и полезно набраться опыта, научиться чему-то ценному. Это «ценное» может быть самым разным — от профессиональных навыков до элементарного общения с сотрудниками разных возрастов, имеющими собственные взгляды на вещи.

Есть такое понятие — кривая обучения. Она поднимается вверх со скоростью, с которой вы усваиваете новые знания и навыки. Когда вы учитесь в университете, то эта кривая стабильно поднимается вверх. А вот с работой все не так просто. Когда вы начинаете новое дело, то кривая взмывает, и любая учеба начинает казаться просто детским лепетом по сравнению с новым опытом. Но вас нанимают на работу, чтобы работать, а не чтобы учиться. Через какое-то время вы научаетесь более-менее всему, и остается просто за деньги делать свое дело. Во взрослой жизни вас это может вполне устраивать. На свете много абсолютно некарьерных людей, которые, кстати, часто бывают настоящими профессионалами и ценными работниками. Но пока вы молоды, пока вы учитесь, вы не должны позволять кривой застревать на месте. Поэтому работу, где вы уже всему научились, хорошо бы сменить и уйти — пусть даже на меньшие деньги — в поисках новых ценных знаний и навыков. И ни в коем случае нельзя забрасывать учебу. В общей сложности ни на какой работе вы не получите столько новых знаний, сколько даст вам университет. Кривая обучения — это ваше будущее, ваша главная забота.