Лина Копецкая - 200 детских игр, конкурсов, считалок

• Название: 200 детских игр, конкурсов, считалок
• Автор: Лина Копецкая
• Жанр: Развлечения
• Год: 2015
• ISBN: 978-966-14-9267-6, 978-966-14-9266-9

Веселые игры и конкурсы для детей разного возраста. В них ребятишки смогут играть дома и на улице, на пляже, в дороге, зимой и летом.

Смешные считалки в конце разделов развлекут малышей и помогут поделить игроков на команды. Разнообразные задания на сообразительность не только разовьют мышление, но и не дадут скучать в свободное время.

---

Осаленный игрок выходит из игры. Когда будут осалены все игроки сороконожки, команды меняются местами.

«Самый гибкий»

Ведущий натягивает между двух столбов или деревьев скакалку на высоте груди детей. Игроки должны пройти под ней, выгибаясь назад и не задевая ее. Каждый раз, когда все игроки прошли под скакалкой, ее опускают на 20–30 см. Задевший скакалку выбывает из игры. Побеждает тот, кто остался последним, прошел все препятствия.

«Съедобное – несъедобное»

Перед игрой участники договариваются о том, какие мячи ловить, а какие отбивать. Например, мяч, сопровождаемый названием съедобного предмета, ловится, несъедобного – отбивается. Играющие встают в ряд, а ведущий – в нескольких шагах перед ними, лицом к ним. У ведущего мяч. Он, например, говорит: «Яблоко!» – и кидает мяч игроку, тот должен поймать его. Если называется несъедобный предмет, игрок должен отбить мяч. Тот, кто не ошибся, продвигается на один шаг вперед. Кто первым дойдет до ведущего, тот и выиграл. Можно использовать понятия: «живое – неживое», «растения – животные», «горячее – холодное» и т. д.

«Рыбалка-скакалка»

Игроки выбирают ведущего – «рыбака» и встают в круг. Ведущему вручают скакалку, которую он должен раскручивать по полу, постепенно ее чуть приподнимая. Задача «рыбок» – подпрыгивать так, чтобы скакалка не коснулась их ног. При этом игрок должен рассчитать, в какой момент он должен прыгнуть, чтобы не попасть «на удочку» рыбака. Тот, кого поймали, или выбывает из игры, или занимает место рыбака.

Считалки * * *

Раз, два, три, четыре,
Кот живет у нас в квартире.
Пять, шесть, семь, восемь,
На обед мышей он носит.
Девять, десять, пять и пять,
Я успел вас посчитать.

* * *

Раз, два, три, четыре, пять –
В прятки мы хотим играть.
Надо только нам узнать,
Кто из нас пойдет искать.

* * *

Раз, два – ать, два.
Три, четыре – ноги шире!
Четыре, пять – будем мы бежать.
Кто догонит – тот и водит.

* * *

Раз, два, три, четыре, пять,
Мы выходим поиграть.
Надо воду выбирать,
Будем мы тогда считать.
Топ, топ, топоты,
Водой точно будешь ты.

* * *

Раз, два, три, четыре!
Кошек грамоте учили –
Не читать и не считать,
А за мышками скакать.

* * *

За стеклянными дверями
Сидит попка с пирогами.
Скажи, попочка дружок,
Сколько стоит пирожок?

* * *

Раз, два, три, четыре, пять.
Кошка учится считать.
Потихоньку, понемножку
Прибавляет к мышке кошку.
Получается ответ:
Кошка – есть, а мышки – нет!

* * *

Летят лебеди с лебедятами,
Будем мы играть с ребятами.
Раз, два, три – водишь ты!

* * *

Раз, два, три, четыре.
Жили мышки на квартире.
Чай пили, чашки мыли,
По три денежки платили.
Кто не хочет платить,
Тому и водить.

* * *

Из-под печки
Две дощечки – хлоп!
Вышел поп.

Игры на улице

«Море волнуется раз»

Игроки выбирают водящего. Он отворачивается и говорит:

Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Морская фигура на месте замри!

Вместо морской фигуры может быть любая другая – птичья, звериная, транспортная и т. д.

Игроки в это время раскачиваются и кружатся, расставив руки в стороны. По команде «Замри!» игроки замирают в позе, изображая любой предмет или животное, имеющее отношение к морской тематике, например корабль, краба, дельфина, пирата и т. д. Ведущий подходит к кому-то из игроков и дотрагивается до него, «оживляя» фигуру. Игрок начинает двигаться так, чтобы ведущий узнал, что за фигуру он изображает. Тот, кто изобразит наименее похоже, становится водящим.

«Займи домик»

Дети разбиваются на пары, берутся за руки – это домики. Детей-«птичек» больше, чем домиков. Птички летают. Звучат слова: «Пошел дождик» – и птички занимают домики. Кому не хватило домика, выбывают из игры, а потом меняются с детьми-«домиками».

«Поезда»

В эту игру могут играют 7 и более человек. Каждый игрок строит себе депо: очерчивает небольшой круг. В середине площадки стоит водящий – «паровоз». У него нет своего депо. Водящий идет от одного вагона к другому. К кому он подходит, тот следует за ним. Так собираются все вагоны. Паровоз неожиданно свистит, и все бегут к депо, паровоз тоже. Игрок, оставшийся без места, становится водящим.

«Буйволы в загоне»

Игроки встают в круг и берутся за руки. Два-три игрока стоят в центре – это «буйволы». Их задача – вырваться из круга. Они с разбегу пытаются прорвать круг, подняв вверх руки. Если не удалось прорваться в одном месте, они пытаются сделать это в другом. Если им это удается, буйволами становятся те игроки, которые не сумели их сдержать.

«Полет совы»

Игроки выбирают водящего – «сову» и определяют, где будет располагаться ее дупло. Далее «сова» должна спрятаться в своем дупле и громко сказать: «День». Участники игры в это время размахивают руками, будто крыльями, изображая полет. Затем водящий неожиданно громко произносит: «Ночь». При этой команде игроки застывают в том из положений, в котором они «летали». Сова покидает дупло и начинает осматривать замершие «фигуры».

Игрока, который зашевелится, сова забирает с собой. Затем сова снова говорит: «День» – и дети вновь начинают «летать». Можно играть, например, до момента, пока в дупле не окажется 4–5 игроков.

«Симон говорит»

Ведущий произносит: «Симон говорит…» – и называет любое движение, например «прыгать», «поднять руки вверх», «сесть на корточки». Игроки должны выполнить движение. Если ведущий просто скажет: «Прыгать!», то дети движений не выполняют, а говорят: «Нам Симон не говорил!» Тот, кто сделает движение, выходит из игры или замерает на месте и пропускает ход. Игру проводят в быстром темпе.

«Светофор»

На земле обозначают две линии в 4–5 м друг от друга, ведущий («светофор») становится между ними, а играющие должны встать за одной из них. Ведущий, отвернувшись от игроков, называет какой-нибудь цвет, и игроки, у кого есть такой цвет в одежде, переходят за другую линию. Те, у кого нет одежды такого цвета, должны пробежать мимо «светофора», а он должен коснуться кого-нибудь из «нарушителей». «Нарушитель» становится ведущим.

«Шишки, желуди, орехи»

Игроки встают тройками и образуют круг. Каждый из тройки получает название: «шишки», «желуди», «орехи». Ведущий находится за кругом. Ведущий произносит слово «орехи» («шишки» или «желуди»), и все игроки, которые имеют это название, меняются местами, а ведущий старается занять чье-то место. Если это ему удается, то он стает «орехом» («желудем», «шишкой»), а тот, кто остался без места, стает ведущим.

«Зайцы в огороде»

На площадке чертятся один в другом два круга диаметром 7–9 и 3–4 м. Выбирается водящий – «сторож». Его место – в малом круге («огороде»). Остальные игроки – «зайцы». Они располагаются в большом круге. По сигналу зайцы, прыгая на двух ногах, проникают в огород, а возвращаются только прыжками. Сторож должен запятнать как можно больше зайцев. Пойманные зайцы выходят из игры. Когда будет поймано 5–6 зайцев, выбирается новый сторож, а старый становится зайцем.

«Парашютисты»

Играющие по очереди спрыгивают с пенька или прочно стоящей скамейки, стараясь приземлиться в самый маленький кружок, нарисованный около скамейки. Так определяется самый лучший парашютист.

«Стоп!»

На площадке очерчивается круг диаметром 1–1,5 м, на расстоянии 20–30 м от него проводится черта. Выбирают водящего, он становится в круг, остальные игроки – за чертой. Водящий, стоя спиной к игровому полю, говорит: «Тише едешь – дальше будешь». После этих слов игроки быстро бегут по направлению к водящему. Но он неожиданно произносит: «Стоп!» – и оборачивается. В этот момент все играющие должны замереть на месте. Если водящий замечает игрока, сделавшего движение после команды «Стоп!», то возвращает его за линию. Водящий снова поворачивается спиной к игрокам и произносит те же слова. Игроки начинают движение с того места, где их застала команда водящего.