Игорь Прокопенко - Злые мифы о России. Что о нас говорят на Западе?

• Название: Злые мифы о России. Что о нас говорят на Западе?
• Автор: Игорь Прокопенко
• Жанр: Политика
• Год: 2016
• ISBN: 978-5-699-89951-7

«Ох уж эти русские», – говорят наши соседи. Правда, в последнее время все больше с тяжелым вздохом. И то – правда. На Украине Аваков запустил стаканом в Саакашвили – русские виноваты. Довели… Террористов разбомбили в Сирии. Не тех, оказывается, террористов… Доходит вообще до смешного. Турки сбили наш самолет и на нас же побежали жаловаться в Брюссель. Чем же мы так насолили некоторым соседям и чего они не могут простить нам еще со времен великих походов Александра Суворова?

Известный тележурналист Игорь Прокопенко решил разобраться в причинах такого отношения к России. Почему наша страна на протяжении веков вызывает такие сильные чувства – от страха до ненависти? Кто и зачем ведет массированную антирусскую пропаганду все это время? Правда ли, что на Руси испокон веков царили повальное пьянство и антисанитария, и как с этим обстояли дела в Европе? Как мифы о репрессиях Ивана Грозного соотносятся с реальным положением дел в то время в Западной Европе? Почему психотехнологии «цветных» революций в соседних с нами странах выходят из-под контроля? Кому выгодно, чтобы братские народы враждовали? Прямо сейчас о целом народе продолжает формироваться негативное представление.

Многие факты, приведенные в этой книге, удивят вас и шокируют. Но эта информация позволит понять, как можно на пустом месте создать образ страны-чудовища и запугивать обывателя, преследуя вполне корыстные цели.

---

Но у немцев (а также французов и англичан) не было полевых кухонь в армии. Немцы готовили все в своем котелочке. В результате – расстройства пищеварения, отравления. Главное, что пытаются захватить немцы в первую очередь, – полевые кухни, потому что это спасает их жизнь. Отметим еще, что в Первую мировую войну никаких передвижных фронтовых бань ни в каких войсках, кроме русских, не было.

В русской армии были банные поезда и полевые кухни, но не хватало тяжелой артиллерии, снарядов, автомобилей. Как это объяснить? Просчетом планирования? Вовсе нет.

Русский генштаб предусматривал ликвидировать любые отставания от потенциальных противников, прежде всего – Германии.

Созданная российским правительством программа перевооружения и модернизации должна была закончиться в 1917 году. Точно такую же программу перевооружения проводили и немцы. Однако она началась раньше и на момент начала Первой мировой войны была закончена.

Борис Годунов – дворянин, шурин Федора Иоанновича, в 1587–1598 гг. фактический правитель государства, с 17 февраля 1598 г. – русский царь

Принято считать, что история России – это череда кровавых диктатур и во главе страны в лучшем случае стоял деспот, а в худшем – кровавый тиран. А что касается демократии и самоуправления, то это не правило, а всего лишь исключение для русской истории. Другое дело Европа, в странах которой уже несколько веков действуют парламенты! Но на протяжении веков на русской земле дышалось намного свободней, чем в той же Англии, которая считается родиной современного парламента.

Английский парламент был органом власти аристократии. Всевластие английского парламента, в сущности, преследовало только одну цель – принимать такие законы, которые бы обеспечивали охрану и неприкосновенность имущества только членов этого же парламента. Противоречия здесь не было никакого. Если ты богат – ты член парламента. А раз член – значит, твой парламент тебя бережет.

Парламент в Англии возник в середине XVII века. Однако мало кто знает, что еще за сто лет до этого на Руси парламент уже был. И создал его тот, кого чаще всего называют кровавым тираном. Земские соборы учредил Иван Васильевич Грозный. Уже было понимание, что хорошо руководить такой огромной страной, сидя в Кремле, невозможно. Необходимо знать мнение различных сословий, знать представителей различных земель, отсюда название Земский собор. Этот орган создавался с совещательными функциями.

В английском парламенте могли быть представлены только высшие аристократы и те, кого мы сейчас называем олигархами. В русском Земском соборе принимали участие представители всех сословий, от бояр до крестьян.

Да, у царя абсолютная власть, но любую абсолютную власть можно ограничить ядом или удавкой. И цари это знали, знали всемирную историю и историю России тоже. Поэтому, если сословие о чем-то просит, приходится прислушиваться, идти навстречу, находить варианты нормального сосуществования. Кроме того, хотя Земские соборы и создавались с совещательными функциями, но в истории были уникальные ситуации. 1598 год, царя нет. Династия Рюриковичей пресеклась. Что делать? Как быть? Можно, конечно, бороться за власть, проливая кровь. А можно созвать Земский собор.

На этом соборе был выбран царем Борис Годунов. После его смерти все тот же Земский собор положил конец смуте, которая охватила всю страну. Семьсот делегатов из десятков русских городов выбирали нового царя.

Земский собор тогда прерывали для того, чтобы его участники разъехались, посоветоваться по местам. Был пост, всенародное покаяние, все молились, чтобы принять наилучшее решение – историческое, по-настоящему судьбоносное. Выбрали, сошлись на Михаиле Федоровиче Романове. Ну, чем не демократия? Слова этого не было, но реально демократия была.

Привычный для европейцев парламент в России появился только в начале XX века. Однако уже тогда нравы в нем были намного более либеральны, чем в том же английском парламенте.

Лидера радикальной оппозиции в английском парламенте просто расстреляли во время Первой мировой войны. А наш Милюков выступал с обвинениями власти, намекая на то, что она могла предать свое государство: его знаменитая речь о глупости или предательстве. Во многих странах парламенты во время войны не работали. Государственная Дума созывалась во время Первой мировой войны, и оппозиционные лидеры практически все, что хотели, говорили в открытую.

* * *

Крепостное право – еще одно темное пятно на русской истории. Принято считать, что Россия последняя из всех цивилизованных стран отменила у себя этот пережиток феодального прошлого. Но так ли это и чем на самом деле было крепостное право для крестьянина?

Не будем забывать, что по крепостному праву помещик обязан был кормить своих крестьян во время недорода и лечить их во время морового поветрия. Большинство помещиков с этой задачей справлялись, в этом был их общественный долг.

Действительно, русский помещик мог сечь розгами провинившихся крестьян. Да, он мог продавать, обменивать крепостных крестьян в рамках существовавшего тогда закона. Однако мало кто знает, что закон в равной степени защищал и крепостного крестьянина, и его помещика.

Как уточняет доктор исторических наук Елена Марасинова, «я не встретила ни в одном приговоре за убийство священника, помещика или крепостного крестьянина даже намека на то, что поскольку загублена душа крепостного крестьянина, то может быть более легкое наказание. Наказание было абсолютно одинаково. Социальный статус жертвы не имел никакого значения. Если крестьянин убил помещика – его ждала каторга. Если помещик забил до смерти крестьянина, он тоже приговаривался к не менее серьезному наказанию».

Только за период с 1834 по 1845 год в России было привлечено к суду около 3000 дворян по жалобам на них крестьян. Интересен факт, что за это время число крестьян, осужденных за неповиновение помещикам, составляло 0,13 %. Примерно столько же было осуждено и помещиков, которые издевались над крестьянами. Возможен ли такой паритет, если считать крепостное право рабством? Настоящее рабство было в Северной Америке, и отменено оно было только в 1865 году, через четыре года после отмены крепостного права в России.

Еще один миф, связанный с крестьянским вопросом, утверждал, что вся земля на Руси всегда принадлежала или государству, или помещикам, Между тем в начале XX века крестьянское землевладение превосходило помещичье очень значительно.

* * *

Русская история. С точки зрения общепринятой трактовки – это очень просто. Письменность русским людям подарили греки Кирилл и Мефодий. Первый документальный источник, указывающий на то, что русское государство действительно существовало, – это «Слово о полку Игореве», написанное аж в XII веке. Дальше наша история традиционно старается не заглядывать. И правда, а чего заглядывать, если там, по мнению нескольких поколений историков, почти ничего не было: кочевали какие-то племена, молились деревянным куклам, читать-писать не умели – в общем, мрак и полная отсталость. Лучше и не вспоминать, чтобы не позориться. Но так ли все было на самом деле?

Была ли Русь неграмотная? В Великом Новгороде находят очень много берестяных грамот, даже больше, чем ожидали. То есть грамотность была больше распространена, чем мы представляли. Причем грамоты самые разные – и купцы писали, обмениваясь сведениями, сколько что стоит, где и что покупать, и даже любовные послания.

Сегодня археологи нашли тысячи берестяных грамот только в одном Великом Новгороде. Авторы этих средневековых эсэмэсок – люди разных сословий и возрастов. Судя по этим находкам, грамоте на Руси обучались не только мужчины, но и женщины.

Сохранился обрывок берестяной грамоты, где женщина увещевает мужа по поводу родственников, которые явно перессорились и передрались, пока женщина в это время была в отъезде: «А ты бы их утихомирил, да и ждал бы меня, ну а я тебе челом бью». То есть она формально кланяется ему, но при этом дает ему четкие недвусмысленные указания, что и как надо делать.

Грамотная женщина? Такое немыслимо в средневековой Европе! Да, на Западе первый университет появился еще в XI веке. Однако обучение там было доступно только горстке избранных, и женщины не входили в их число.

Уже в XI веке появляются школы в Киеве, в которых могли обучаться желающие грамоте. В России развитию грамотности было больше оснований и больше возможностей, чем в католической Европе, где грамотность, по сути, оставалась уделом узкого круга избранных, и это только поощрялось.

А в конце XIX века в императорской России была создана достаточно эффективная система образования. За образец была взята самая передовая – немецкая.

Были гимназии, где давали классическое образование со знанием языков, и были реальные училища, где учились те, кто хотел получить прикладную специальность. Дисциплина поддерживалась не розгами надсмотрщиков, а самими учениками. Молодые люди знали, что не следует увеличивать шансы на отчисление, ведь образование – это путевка в обеспеченную жизнь.