Майкл Паркер - Разговоры с детьми на сложные темы

• Название: Разговоры с детьми на сложные темы
• Автор: Майкл Паркер
• Жанр: Образовательная литература
• Год: 2017
• ISBN: 978-5-9614-4428-5

В этой книге вы найдете сто пять тем, которые стоит обсудить с подростками 10–15 лет, чтобы привить им принятые в вашей семье и обществе ценности и развить привычку думать. От житейских вопросов (что значит «настоящий друг»; можно ли скачивать фильмы в Интернете?) – до самых сложных (нужна ли нам смертная казнь?).

Майкл Паркер уверен, что хорошее образование – это лишь часть хорошего воспитания. Не менее важно с детства приучать человека размышлять над этическими дилеммами. Но делать это лучше без нравоучений, в игре и увлекательном диалоге на равных, чтобы ребенок сам приходил к верным выводам.

Эта книга-шпаргалка поможет вам тактично и легко обсуждать с вашим ребенком отношения, любовь и секс, нормы и законы общества, экологию и будущее нашей планеты, понятие справедливости, этику лжи и правды.

Читайте, спорьте, обсуждайте, но не поучайте!

---

Д. В понедельник днем ты умял весь мамин любимый шоколад. Когда отец спрашивает, не ты ли съел шоколад, ты отвечаешь «нет».

Е. Ученый на 80 % уверен, что изобретенное им лекарство излечивает от рака. При этом он утверждает, что абсолютно уверен в этом.

Беседа 14 Ложь во спасение (В)

Как ты думаешь, оправдана ли ложь в следующих ситуациях? Объясни свой ответ.

А. Бабушка связала тебе свитер на Новый год. Свитер уродлив и неудобен. На ее вопрос, понравился ли тебе ее подарок, ты отвечаешь, что свитер отличный.

Б. Ты недавно пришел на работу в спортивный магазин. Менеджер показывает тебе на кучу обуви с ценниками «$100» и велит заменить их на ценники «Распродажа! 50 %-ная скидка! Было $200, стало $100». Ты против, ведь это ложь. Менеджер ставит условие: либо ты выполняешь указание, либо теряешь работу.

В. Представители мафиозной группировки приходят к тебе в школу, чтобы убить твоего друга Стива. Стив прячется в соседнем кабинете. Мафия вежливо спрашивает, не видел ли ты Стива. Ты отвечаешь, что он убежал на другой этаж.

Г. Твой друг Боб курит марихуану дома и предлагает тебе присоединиться.

1. Твой друг Дейв спрашивает у тебя, курит ли Боб марихуану. Ты отвечаешь «Нет».

2. Родители спрашивают у тебя, курит ли Боб марихуану. Ты отвечаешь «Нет».

3. Родители Боба спрашивают у тебя, курит ли Боб марихуану. Ты отвечаешь «Нет».

4. Директор школы спрашивает у тебя, курит ли Боб марихуану. Ты отвечаешь «Нет».

5. Полиция спрашивает у тебя, курит ли Боб марихуану. Ты отвечаешь «Нет».

6. Наркодилер спрашивает у тебя, курит ли Боб марихуану. Ты отвечаешь «Нет».

Д. Умирает питомец твоей младшей сестры, канарейка Твитти. Девочка очень расстроена. Сквозь слезы она рассказывает тебе, что птичка улетела в птичий рай, где небо ярко-розового цвета, на деревьях растут любимые птичьи зернышки и все птицы летают, резвятся и дружат. Она спрашивает, веришь ли ты в птичий рай. Ты отвечаешь «Да».

Е. На твою страну напала страна Х. Справа и слева от твоего дома простираются поля. Партизаны минируют поле, расположенное справа от дома. Мимо проходит отряд захватчиков, их командир спрашивает тебя, какое поле заминировано. Ты подделываешь их акцент и отвечаешь, что, скорее всего, заминировано поле слева. Вражеские войска идут по правому полю и подрываются на минах.

Какая разница между ситуациями, в которых ложь оправдана, и ситуациями, в которых она неприемлема?

Беседа 15 Мыслители об этике. Аристотель

А. Аристотель всегда выступал оппонентом Платона (см. беседу 5). В частности, он полагал, что этическими решениями человека должен управлять полученный им ранее жизненный опыт.

А как ты думаешь, что должно управлять твоими моральными решениями – разум или опыт? Ответь на следующие вопросы и поясни, чем ты руководствовался, принимая решение.

1. Отдал бы ты 90 % семейного дохода на борьбу с голодом на планете?

2. Побил бы ты обидчика своей сестры?

3. Стал бы ты вегетарианцем (если еще им не являешься)?

Б. Согласно Аристотелю, существует три типа счастья:

• жизнь, полная удовольствий;

• жизнь свободного и ответственного гражданина;

• жизнь мыслителя и философа.

Что для тебя предпочтительнее? А что бы ты выбрал, случись с тобой ситуации, описанные ниже? Объясни свой выбор.

1. Ты теряешь почти все деньги и имущество (и шанса вернуть их нет).

2. В твоей стране устанавливается жесточайшая диктатура, все свободы и права граждан отменены (включая свободу слова, свободу голосования и прочее).

3. Ты попадаешь в автокатастрофу и теряешь способность думать и рассуждать о чем-либо, кроме самых простых вещей.

В. Аристотель полагал, что характер человека складывается из множества составляющих (например, уверенность в себе). Он считал, что перебор или недобор определенного качества в человеке – это недостаток (например, если ты слишком самоуверен, то теряешь осмотрительность, а если в тебе мало уверенности, то ты – трус). Однако, если тебе удалось достичь золотой середины, это приведет тебя к успеху и благосостоянию (например, нужное количество уверенности в себе сделает тебя решительным).

Г. Давай посмотрим, сможешь ли вы представить, что произойдет, если у человека окажется перебор или недобор перечисленных ниже качеств.

Беседа 16 Даешь еще вранья!!!

А. Как ты объяснишь термин «ложь во спасение»? Хорошо или плохо прибегать к ней? Сможешь ли ты придумать пример ситуации, показывающей разницу между оправданной, этичной и недопустимой ложью во спасение?

Б. Представь себе общество, в котором все говорят только правду. На что оно будет похоже? Какие возможны сложности в таком мире?

В. Вспомни ситуацию, когда кто-то соврал тебе. Как ты себя при этом чувствовал? Как думаешь, мог бы этот человек поступить лучше? Как именно?

Г. Обман не является уголовно наказуемым преступлением. А должен ли?

Д. Какой вред наносит ложь:

1) тому, кого обманывают;

2) самому лжецу;

3) обществу?

Е. Если бы все в обществе лгали, стала бы ложь этической нормой?

Ж. Если кто-то обманул тебя, можно ли обмануть его в ответ?

Беседа 17 Деньги и наследство (как проявляется справедливость в отношениях представителей разных поколений) (В)

А. Если твои родители много зарабатывают, должны ли они откладывать какое-то количество средств для тебя на будущее или они имеют право тратить все свои деньги, как им заблагорассудится?

Б. Если ты много зарабатываешь, следует ли тебе откладывать часть средств для детей или ты можешь все потратить сам?

В. Если твоя двоюродная бабушка оставит тебе $5 000 000, можешь ли ты потратить их как вздумается? Или ты должен оставить бóльшую часть наследства ее родным внукам?

Г. Если твоя двоюродная бабушка оставила твоим родителям $5 000 000, могут ли они потратить все деньги как им заблагорассудится или им следует оставить кое-что на будущее для тебя?

Д. Твои родители заботились о тебе, когда ты был маленьким. Обязан ли ты заботиться о них, когда они состарятся?

Беседа 18 Алкоголь (В)

А. Стоит ли разрешить употребление алкоголя лицам старше 16 лет? 12 лет? Объясни свой ответ.

Б. Стоит ли запретить употребление алкогольных напитков вообще? Почему да? Почему нет?

В. Почему закон разрешает употреблять алкоголь взрослым и запрещает подросткам?

Г. Если взрослые запрещают подростку пить и при этом употребляют алкоголь сами, они, по-твоему, лицемерят?

Д. Если кто-то не согласен с законом о допустимом возрасте употребления алкоголя, может ли он нарушить закон? Объясни свой ответ.

Е. Научно доказано, что алкоголь оказывает негативное воздействие на развивающийся мозг подростков, особенно на префронтальную кору, отвечающую за причинно-следственные связи. Означает ли это, что подросткам нельзя употреблять алкоголь?

Ж. Если человек выпил и попал в одну из приведенных ниже ситуаций, можно ли сказать, что с его стороны было неправильно пить?

1. Мучается головной болью наутро.

2. Оскорбляет кого-то на вечеринке.

3. Улыбается гостям на празднике и засыпает.

4. Прилюдно раскрывает чей-то секрет.

5. Вынужден отправиться в больницу, где ему делают пренеприятнейшее промывание желудка.

6. Умирает от алкогольного отравления.

7. Постоянно выпивает, годами губит свою печень и, наконец, умирает от цирроза в зрелом возрасте.

З. Были ли приведенные выше ситуации примерами неэтичного поведения или неэтичного употребления алкоголя? Или ни то, ни другое?

И. Если бы ты составлял законы об употреблении алкоголя, что было бы в них написано?

Беседа 19 Курение

А. Почему курят взрослые?

Б. Почему курят подростки?

В. Курение способствует развитию смертельных болезней. Этично ли регулярно делать что-то, что может рано или поздно привести к вашей смерти?

Г. Подростки считают, что умереть в 60 лет означает «умереть старым», а 60-летние люди думают, что это значит «умереть молодым». Курение приводит к смерти в более молодом возрасте.

1. Этично ли со стороны взрослых позволять подросткам делать что-то, что может сократить продолжительность их жизни?

2. Этично ли со стороны взрослых вмешиваться в личное решение подростка начать курить?

Д. Стоит ли совсем запретить сигареты? Почему? Почему нет?

Е. Табачные компании знают, что курение вызывает привыкание и убивает человека. Стоит ли закрыть все эти компании и осудить их директоров за непреднамеренное убийство?