Виталий Пичугин - Как проходят допросы? Противодействие манипуляциям.

• Название: Как проходят допросы? Противодействие манипуляциям.
• Автор: Виталий Пичугин
• Издательство: Интернет-издание
• Жанр: Психология
• Год: 2013

Введите сюда краткую аннотацию

---

Если вы не признаёте себя виновным, а Сидорова не знаете, тем более, не знаете, что он говорил, то почему должны торопиться в чём то признаваться? У вас о себе позаботиться время есть. Конечно, у следователя есть право не показывать материалы, что не исключает вашего права требовать их показать и выделить время на их прочтение, если предлагается принять решение, исходя из того, что там написано.

Ещё способ манипуляции.

Вам просто не дают время договорить.

Следователь не позволяет говорить ничего, кроме требуемых показаний.

— «Я хочу сказать, что ничего такого не совершал, могу рассказать, как было».

— «Не надо мне ничего рассказывать «как было», мне нужны правдивые показания!»

— «Так у меня правдивые…»

— «Мне лучше знать, правдивые они или нет, я уже правильные показания написал, будете подписывать или нет?!».

— «Но я хочу…»

— «Нечего тут хотеть, подписывайте показания, нечего время тянуть!»

Бывает, следователь копирует показания из предыдущих протоколов или составляет из показаний других лиц, так чтобы они выглядели нужным образом, после этого предлагает подписать. На все возражения, реакция у следователя одна — запрет говорить что-то другое, отличное от уже написанного, и требование подписать протокол, быстро, прямо сейчас.

Ответная реакция должна быть так же одна. Берёте ручку и собственноручно пишите, что такие показания не давали, а написанные не соответствуют действительности, вам не дали время изложить свою позицию.

Задание высокого темпа проведения допроса.

Если кто-то начинает говорить очень быстро, громко, не давая возможности другому человеку задать вопрос, то это сбивает, дезориентирует собеседника, не позволяет обдумывать то, что происходит.

Этот метод психологического воздействия часто применяется при допросе сразу после задержания, когда человек и так плохо ориентируется что говорить, а что нет. А высокий темп допроса полностью подавляет возможность анализировать свою речь, на это просто нет времени.

В результате, задержанные дают показания быстро, сразу и не думая.

Что делать?

Ответ прост — ничего.

Скажите честно, что вы не можете сейчас соображать в таком темпе, нужно время подумать, а до этого ничего не говорите и не подписывайте.

Задавание большого количества вопросов.

Это похоже на вышеописанный метод психологического воздействия, но вопросы могут быть заданы не обязательно в высоком темпе, просто их много, и, не успев ответить на первый, вы получаете второй и т. д.

Смысл этого метода — запутать, вынудить начать делать логические ошибки, путать детали, ошибаться в фактах. Потом можно будет указывать на противоречия в показаниях и делать вывод об их недостоверности.

Вам задают вопросы и не дают достаточного времени на ответы. Что делать?

Если вы решили вообще давать показания, то не нужно отвечать на следующий вопрос, не ответив на первый.

Все уточняющие вопросы так же в порядке очереди. Не отвечайте на них, они так же хорошо создают видимость путаности и не логичности показаний.

Подсказка-навязывание, при ограничении времени на ответ.

Задаётся вопрос и сразу даётся подсказка.

Например:

- «Сколько раз вы совершали хищение денежных средств?»

- «Эээ…, я ….»

— «Вы, наверное, хотите сказать что…»(и далее излагается явно не то, что вам нужно).

Далее записывается в протокол всё, чего не говорили, но создаётся впечатление, что это ваши показания. Но вам просто не дали времени подумать и ответить.

Ещё к этой манипуляции может добавляться высокий темп задавания вопросов, и, соответственно, «подсказок» и ответов.

Что делать?

Перестать отвечать, если это всё равно делают за вас, не давая говорить. Поэтому лучше молчать и заявить ходатайство о записи своих показаний собственноручно.

Глава 18. Использование непонятных терминов

Манипуляция в том, что с человеком разговаривают на языке, который ему не очень понятен.

Допрашиваемый думает, что соглашается с какими-то второстепенными фактами (обстоятельствами), а на самом деле свидетельствует против себя, не понимая этого.

Вот пример.

Следователь:

— «Хорошо, не надо признавать свою вину, нам это и не требуется, просто ваши действия охватываются диспозицией статьи, содержащей определённый состав преступления, вы хоть это признаёте?»

Обвиняемый:

— «Ну, это, наверное, да».

Следователь:

— «Так и запишем: признаёт, что совершил действия, изложенные в обвинении».

Ну, а вину установит суд.

Что делать, если неизвестно значение, употребляемых терминов?

Требовать разъяснения, о чём идёт речь. Это нужно делать до тех пор, пока не станет понятна вся специальная терминология. Только тогда можно критически воспринимать информацию и правильно отвечать (или отказаться от ответа).

Например, так.

— «Вы нам можете ничего не рассказывать, ваше субъективное отношение к виновности не имеет значения, но квалификация то содеянного вами правильная?».

Это реальная фраза, которую следователь «выдал» обвиняемому.

И что на неё отвечать?

Для начала надо понять: какая квалификация, о чём идёт речь?

Если обвиняемый хочет проявить себя умным, и не показать непонимания, то может промычать, что: «ну, наверное, квалификация правильная».

В данном случае так и произошло. Я присутствовал на допросе, и пришлось вмешаться.

На мой вопрос: «С какой квалификацией вы собрались соглашаться?».

Ответ был удручающим и забавным: «Я думаю с квалификацией, в смысле моего опыта, ведь уже 20 лет работаю бухгалтером».

Но смысл вопроса следователя был в другом — признаёте ли, что:

1. Вы совершили преступление?

2. А мы ваши преступные действия правильно квалифицировали, то есть, нашли статью и предъявили обвинение?

Если человек признаёт правильность квалификации своих действий, можете не сомневаться, в деле будет записано не только это, но и признание обвиняемым своей вины. Вот так, не понимая вопроса, можно признать себя виновным.

Допрос — это не место, где надо умничать.

Правило простое — если не понятно, надо обязательно выяснить, а не отвечать, что попало.

Возможные уточняющие вопросы:

1. Что означает этот термин?

2. О чём конкретно идёт речь?

3. Где я могу получить информацию, в какой статье УПК РФ, УК РФ?

Если вам не отвечают на вопросы — нечего разговаривать, лучше посоветоваться с адвокатом. Вы должны полностью понимать, о чём спрашивают и возможные последствия своего ответа.

Не только наукообразность языка вызывает трудности в понимании, но и разговор с использованием уголовного лексикона может быть непонятен. Этим иногда «грешат» оперативные сотрудники.

Например:

— «Ты нам тут горбатого не лепи, разговоры за жизнь беспонтовы, делюга конкретику любит». Конечно, в объяснении ответ будет записан нормальным русским языком.

Возможный ответ:

— «Я не понимаю уголовного жаргона, поэтому прошу вопросы формулировать в соответствии с требованиями закона».

Всё знать — это хорошо, так, для общего развития. И юридическую терминологию, и уголовный жаргон, но закон не обязывает знать всё, поэтому следователь (оперативный работник, дознаватель), должен непонятные термины разъяснять, а уголовным жаргоном не изъясняться.

Глава 19. Лесть и создание доверия

Многие люди падки на лесть, соответственно, ими легко манипулировать. Особенно, если льстить на фоне создания доверительных отношений, что также является формой лести.

Хорошо срабатывает трогательно заботливое отношение оперативника или следователя.

Сначала создаётся первое впечатление, что у вас трудности. А вот эти должностные лица призваны помочь во всём разобраться и избавить невиновного человека от неприятностей. Таким людям хочется рассказать всё, они производят хорошее впечатление.

Есть одно НО.

У вас задачи разные, у них — посадить, у вас — не сесть.

Поэтому первое впечатление и создаётся именно для того, чтобы получить признательные показания и предъявить обвинение. Вам это надо? Помните народную мудрость — первое впечатление обманчиво. Думаю, не должно быть вообще никакого впечатления, а в голове должен быть простой вопрос: