Михаил Армалинский - Правота желаний (сборник)

• Название: Правота желаний (сборник)
• Автор: Михаил Армалинский
• Жанр: Русское современное
• Год: 2017
• ISBN: 978-5-86218-543-0

Это четвёртый авторский том Михаила Армалинского. Первый – «Что может быть лучше?» – вышел в 2012 году, второй – «Аромат грязного белья» и третий – «Максимализмы» – вышли в 2013-м.

В четвёртый том вошли «Очевидные и прочие истины», «Достоверные россказни», «Три интервью», эссе и заметки «Без эвфемизмов», а также юношеские поэма, рассказы и пьесы, написанные Армалинским в 1966–1968 годах.

Как и в предыдущих томах, тексты этого тома были впервые опубликованы в интернетовском литературном журнальце Михаила Армалинского «General Erotic».

Основная тема в творчестве Армалинского – всестороннее художественное изучение сексуальных отношений людей. Неустанно, в течение почти полувека, вне литературных школ, не будучи ничьим последователем и не породив учеников, продвигает он в сознание читателей свою тему, свои взгляды, свои убеждения, имеющие для него силу заповедей.

---

Будучи под впечатлением нынешней американской паранойи[26], связанной с педофилией, я получил письмо от московского умельца в области секса с девочками. Зовут этого корреспондента Андрей X. Ему 45 лет, он, по его заверению, красив и ласков, и он также утверждает, что соблазнил более пятидесяти девственниц от 12 до 15 лет, и что все они были с ним счастливы. Многие из них, осовершеннолетившись и даже выйдя замуж, сохраняют с ним связь, причём не обязательно половую, а дружескую.

По словам Андрея, девочки почитали его за любимого учителя и вообще – за любимого, и никакой речи о какой-либо травме ни психической, ни тем более физической, быть не могло. Наоборот, как Андрей утверждает со слов и дел своих девочек, он сделал их счастливыми на всю их последующую половую жизнь.

Андрей в доказательство своего опыта прислал мне даже нечто вроде учебника (нет, не для совращения, – он не употребляет это ненавистное слово) для ублажения малолетних девочек. Андрей разрешил мне использовать его письма в General Erotic с естественным и обязательным условием не разглашать ничего из его адресных и прочих данных. Вот я и сделал выжимку из этого материала и предоставляю его как руководство для интересующихся.

Положение и профессия Андрея были самые что ни на есть располагающие для его увлечения: он врач-педиатр, работающий в детских домах. Там он умудрялся оставаться с девочками регулярно наедине без опасений, что какой-нибудь родитель что-либо заподозрит и разрушит его идиллию. Воспитатели либо ничего не замечали, либо предпочитали не вмешиваться, видя, что девочки его любят, послушны и хорошо учатся.

Уверенность в своей правоте у Андрея основана на убеждении, которое он воздвиг на многочисленных фактах, и заключается оно в том, что девочка с ранних лет может получать несомненное половое наслаждение. Андрей утверждает, что главное условие для ублажения девочки – это ни в коем случае не напугать её нетерпением и силой, а думать только об её удовольствии.

Авторитет врача давал Андрею власть, которой беспрекословно подчинялись его юные пациентки.

Его контакты с девочками шли под предлогом регулярных осмотров с целью проверки их развития во взрослых девушек, в чём весьма заинтересована каждая девочка.

Осмотр 1.

Андрей говорил девочке, что он осмотрит её с головы до ног, чтобы проверить, здорова ли она, и просил девочку раздеться и лечь на диван. Он её внимательно выслушивал, а потом начинал ощупывать всё тело. Это по сути было расслабляющим массажем, и Андрей просил девочку закрыть глаза и отдыхать. В процессе продвижения от груди к бёдрам он говорил, что девочка уже повзрослела и скоро станет девушкой. Для этого ему нужно проверить развитие её половых органов. Причём правильное развитие их заключается в том, что ей становится приятно при прикосновении к определённым местам. Он просил, чтобы девочка обязательно сказала, где ей приятно. Андрей доходил пальцем до клитора и начинал его нежно массировать, спрашивая девочку, приятно ли ей. После некоторых сомнений или вообще без оных девочка признавалась, что приятно. Андрей не останавливался на этом, поскольку его задачей было довести девочку до оргазма или, по меньшей мере, до высочайшей степени возбуждения. Массируя ей клитор, он просил девочку не открывать глаза и сосредоточиться на тепле и приятном напряжении, которое она должна испытывать. Он подбадривал её, говоря, что раз ей приятно, значит она уже становится взрослой девушкой, и это очень хорошо. Теперь он хочет удостовериться в какой степени произошло это взросление, потому что у совершенно взрослой девушки ощущение приятного напряжения должно постоянно усиливаться.

– У тебя усиливается? – спрашивал он свою юную пациентку. Она подтверждала, что усиливается.

Тогда он начинал описывать, что она должна испытывать, и это было отчасти гипнозом. Андрей ни на секунду не останавливался и продолжал наставлять, что девочка должна чувствовать возрастающее напряжение, которое очень приятно, это напряжение может немного отходить, а потом снова нарастать волнами с ещё большей силой. Андрей убеждался, что девочка это испытывает и подбодрял её, что это очень хорошо, и что так и должно быть.

– …ив какой-то момент, – говорил он ей, – ты почувствуешь, что ты забираешься на высокую горку, а потом забравшись на самый верх, начнёшь быстро скатываться, как на санях, и внутри у тебя будет всё сладко и сжиматься, как пульс.

Андрей ей говорил: «забираемся на горку, забираемся, забираемся, а теперь – прыгнула и летишь». Этими терминами он описывал девочке её состояние нарастающего возбуждения и оргазма.

Он следил за дыханием девочки, за её учащающимся сердцебиением, за розовеющей кожей на лице. Как правило, он доводил девочку до оргазма. Андрей опять подбадривал её и говорил, что всё прекрасно, что так и должно быть, что удовольствие, которое она чувствует, подтверждает, что девочка становится взрослой.

После оргазма он указывал пациентке, что она может открыть глаза и полежать минуты две. Андрей гладил её по головке и говорил, какая она молодец и как всё в её жизни будет прекрасно, что процесс её взросления идёт замечательно.

Андрей назначал следующий визит через неделю, чтобы продолжить обследование.

Главное, что подчёркивает Андрей, – это ни в коем случае не пытаться удовлетворить собственную похоть, вытаскивать хуй или вести себя резко и грубо. Самое важное, это чтобы юная пациентка испытала наслаждение и чтобы оно воспринималось ею как законное и прекрасное, а не как постыдное или ужасное. Причём это ощущение должно с каждым осмотром укрепляться всё сильнее и сильнее.

Осмотр 2.

На второй раз девочка уже ждёт этого осмотра. Андрей повторяет практически то же самое. Разница лишь в том, что девочка достигает оргазма быстрее. После оргазма Андрей показывает девочке её клитор в зеркало и говорит, что его надо тренировать. В этом состоит взросление и оно приносит наслаждение. Он спрашивает её, играет ли уже она с собой и если она смущается, он говорит, что смущаться не надо, а что это хорошо, что чем больше она это делает, тем лучше. Девочка уходит с поднятым настроением.

Осмотр 3.

Девочка радостно ложится на диван, ожидая очередной проверки взросления. На вопрос Андрея, тренировала ли она клитор, девочка радостно подтверждает. Затем Андрей начинает мастурбировать девочку и продолжает обучение, говоря, что она по-видимому заметила, что когда она прикасается к клитору, у неё начинает влажнеть между ног. Девочка в наслаждении кивает головой. Андрей объясняет, что эта влага тоже свидетельствует о взрослении девочки и что так и должно быть. Эта влага должна быть особого состава и он должен проверить его. Он может взять эту жидкость на анализ, но чтобы девочку не тревожить никакими процедурами, он попробует эту влагу на вкус и определит, всё ли в порядке. Продолжая её мастурбировать, Андрей доводил её почти до оргазма, а когда пик был уже совсем близок, склонялся и языком доводил до конца. Пока девочка отходила от острого наслаждения, Андрей деловым голосом говорил, что вкус почти такой, как нужно, и что, видно, вскоре он станет совершенно таким, как следует, – Андрей проверит это во время следующего визита. Прощаясь, он наказывал девочке продолжать тренировать клитор.

Осмотр 4.

На четвёртом осмотре девочка чувствовала себя совершенно легко и жаждала радостной процедуры. На вопрос Андрея она отвечала, что каждый вечер тренирует клитор, что она чувствует себя совсем взрослой. Андрей строго говорил, что ей ещё предстоит дальнейшее взросление, и он будет внимательно следить, чтобы оно проходило без осложнений.

В этот осмотр становилось особо важным полностью переключаться на оральную стимуляцию, так как пальцем девочка уже могла удовлетворять себя сама и делала это со спокойной совестью, зная, что это полезно и необходимо для взросления.

Андрей говорил, что сейчас снова попробует на вкус и бывает так, что сначала жидкость образуется как у ещё неповзрослевшей девочки, а потом в процессе процедуры она изменяется и к концу уже становится жидкостью взрослой девушки. Поэтому ему нужно с начала до конца пробовать это жидкость на вкус. Причём не только в клиторе, но и ниже его. Девочка радостно раздвигала ноги и острейше кончала от языка. Андрей подбадривал, когда у неё вырывались стоны и вылизывал не только клитор, но и вход во влагалище, промежность и анус.

Осмотр 5.

К этому времени девочка просила прийти следующий раз не через неделю, а скорее. Андрей начинал осмотр и рассказывал, что на этот раз ему нужно проверить, хорошо ли сжимаются во время процедуры её мышцы. Он выспрашивал девочку о её ощущениях, стараясь вывести их на сознательный уровень: чувствовала ли она спазмы, когда ей было особо приятно, сколько их было и в каких местах. Он просил девочку следить за собой в процессе ощущений и потом обо всём рассказать. Он доводил языком её до оргазма и затем спрашивал, что и где она чувствовала. Девочка уже без стеснений рассказывала о своих ощущениях.