Елена Камаровская - Раннее развитие ребенка с рождения до 6 лет. Все, что нужно знать родителям

• Название: Раннее развитие ребенка с рождения до 6 лет. Все, что нужно знать родителям
• Автор: Елена Камаровская
• Жанр: Иностранные языки
• Год: 2010
• ISBN: 978-5-49807-136-7

Личность ребенка практически полностью формируется в первые шесть лет жизни, и задача родителей и воспитателей – максимально ему помочь. В основе гармонично развитой личности лежат четыре важнейших качества: оптимизм, активность, ответственность и доверие. Дети, которые приобрели эти качества в первые годы жизни, имеют наиболее высокие шансы добиться успеха в жизни, чувствовать себя счастливыми, с удовольствием общаться с другими людьми и легко учиться новому. В этой книге вы найдете более 400 практических советов по развитию ребенка, от рождения до 6 лет. Помогите малышу вырасти счастливым!

---

Разболелся животик? Замечательный способ помочь малышу – положить его животом на живот маме или папе. Тепло кожи, мерное дыхание позволят ему согреться и расслабиться.

«Посмотри вокруг»

Новорожденные тратят много времени на то, чтобы осматривать и изучать этот огромный мир, в который они попали. Дайте им просто осмотреться, не бросайтесь к ним с играми или пояснениями. У маленького человека должно оставаться время на самостоятельную работу.

Взрослым трудно демонстрировать эмоции

Демонстрируйте свои эмоции малышу. Радуйтесь его появлению на свет, восторгайтесь им. Ваша радость, ваша ласка, совместные игры, самые разные ваши поступки и ситуации – все это вклад в копилку его развития.

«Наконец-то ты тут!»

Расскажите малышу о своей беременности, о том, как вы ждали его появления на свет, о своей благодарности за то, что вы можете наконец-то держать его на руках.

Вы думаете, что он вас не понимает? Ваши эмоции, ваша любовь, тон вашего голоса улавливаются им и смысл ваших слов передается на духовном уровне. А положительные эмоции опять-таки становятся основой мозгового развития.

«Морская качка»

Когда вы еще только начинаете купать ребенка, вы даже не подозреваете, сколько удовольствия могут принести игры в воде и вам, и ему. Попробуйте устроить малышу небольшую «морскую качку», чтобы волны набегали на животик малыша. Покачайте малыша на волнах, пусть он поплавает с вашей помощью в большой ванне. Главное при этом постоянно аккуратно поддерживать его головку и следить, чтобы малыш не испугался.

«Мои любимые цветы»

Наступил ответственный момент: вы впервые выходите гулять на улицу. Лучшее место для прогулок – это сад или парк. Если позволяет время года, не забудьте поднести малыша к цветам, растущим вокруг, особенно к тем, которые нравятся вам. Сами цветы для него еще представляют мало интереса, куда важнее ваша реакция на них.

«Любимая колыбельная»

Выберите ту колыбельную, которую вы будете петь ребенку перед сном. Это может быть традиционная «Спи, моя радость, усни», а может быть что-то личное, что нравится именно вам. Пусть эта песня станет частью вашего ежевечернего ритуала. Вскоре вы заметите, что раз от разу малыш все внимательнее прислушивается к вашему пению.

«Это твой дедушка»

Не забывайте привлекать своего малыша к участию в разговоре, когда вы общаетесь с бабушками и дедушками. Рассказывайте ему о них. Постарайтесь поиграть все вместе, конечно, не переутомляя ребенка.

Глава3 Стремительное развитие. Малыш до года

Если малыш уже не лежит покорно в кроватке или на диване, а активно ползает по ним, значит, настал период его интенсивного обучения. Теперь он уже пытается подтянуться на маминых пальцах, а папу старается ухватить за лицо. Скоро выяснится, что погремушка прекрасно запихивается в рот, а за софу можно заползти и спрятаться. При этом маленький ребенок нуждается в том, чтобы родители искренне радовались его успехам. Семья должна давать ему ощущение психологического комфорта и безопасности. Роль родных людей поистине огромна. Они способны даже свести к минимуму стресс, который неизбежен в жизни ребенка, начавшего ходить, бегать, интересоваться новыми предметами в квартире. Все эти попытки сделать что-то новое или открыть для себя новое вызывают опасение упасть и боязнь нового пространства. Если во время своих «экскурсий» ребенок чувствует поддержку, если все время «поступает сигнал» о том, что он не один, то страх и неизбежный стресс не переходят границ, а значит, не мешают его развитию.

Распорядок дня малыша

Фазы сна и бодрствования закрепляются у детей очень прочно, и любое нарушение этого жизненного ритма может привести к переутомлению и стрессу. Однако режим дня ребенка следует подбирать не только в соответствии с общепринятыми правилами, а в согласии с его биоритмами. Если вы знаете и чувствуете своего малыша, то сами поймете, кто он – «сова» или «жаворонок», когда ему легче всего заниматься, а когда его тянет в сон или на спокойные игры.

Распорядок дня во многом зависит от индивидуальных особенностей малыша.

Улыбка и одобрение – обязательные спутники воспитания

Малыши реагируют на малейшие эмоциональные знаки с вашей стороны, будь то одобрительная улыбка матери или взгляд отца, полный восхищения. Эти сигналы тоже дают малышу пищу для развития его мозга. Они суммируются в детской головке и становятся его жизненным опытом. Изменение интонации, взгляда, жеста – все это вызывает разные психические реакции младенца, который вскоре научится отвечать вам сначала улыбкой, потом смехом, означающим радость взаимопонимания, а через некоторое время – агуканьем и первыми словами. По маленьким крупицам ребенок получает бесценный опыт общения. Но постепенно из этого опыта вырастают его осознанные реакции на ваше обращение, прикосновение, слова и эмоции.

Стремление к самостоятельности

Как бы вы, взрослые, ни старались руководить поведением ребенка, на самом деле это он руководит вами, то есть делает только то, что хочет сам. Младенец учится проявлять собственную инициативу, потому что он личность, а личность всегда стремится к самостоятельности.

Пока малыш еще не умеет говорить и заявлять о своих желаниях и жизненных целях прямо, вы можете догадаться о них по его движениям и эмоциям. Присмотритесь к малышу: ребенок всегда имеет какую-то цель и медленно, но верно достигает ее. В первые месяцы жизни он постоянно «выполняет упражнения», то есть производит некие действия, которые позволяют ему приобрести очередной жизненный навык Каждый звук, каждое шевеление пальчиками – это не что иное, как гимнастика для мозга. В результате этих постоянных упражнений отрабатываются и совершенствуются его навыки. Он готовится к более сложным действиям. Постепенно он учится понимать взаимосвязь явлений, видеть закономерности; проявлять азы логического мышления и действовать обдуманно, достигая своей цели.

Поэтому всякое навязывание обучения со стороны взрослого не приведет к хорошим результатам, если малыш этого не хочет. Но если вы отнесетесь к нему с уважением, ваши предложения ребенок «рассмотрит» и выберет из них самое подходящее и интересное для себя. Вот тогда результат будет стопроцентный. Ведь только то, чем ребенок занимается с удовольствием, приносит хорошие плоды. А это означает, что от вас зависит главное: подать учебный материал так, чтобы заинтересовать малыша. Если вы предложите ребенку интересный вариант на выбор, он наверняка не отвергнет ваши предложения. Кроме того, малыш всегда стремится удовлетворить свое природное чувство любопытства. Вот еще один путь развития ребенка. Но его любопытство обязательно должно удовлетворяться так, чтобы он понимал: эту задачу всегда можно решить. Нахождение оптимальных путей решения любой задачи (с вашей помощью или при вашей поддержке) позволит ему поверить в себя и в окружающих. А доверие и уверенность – великие стимулы развития. Каждое открытие малыша для него является большим шагом, а если мама, папа и бабушка с дедушкой вместе с малышом радуются этому открытию, то у него в мозгу закрепляется установка, что своими действиями он может сделать людей счастливее. Это укрепит его веру в себя и сделает его еще более успешным в обучении.

Движения – главный способ исследования мира

Движения – это самая главная потребность малыша, который стремится исследовать окружающий мир доступными ему способами. Именно через движения малыш познает жизнь. Поэтому даже в самом раннем возрасте давайте ребенку как можно больше двигаться. Ведь движение связано и с восприятием, и с чувствами, и с мотивацией, и с мышлением. Ребенок сам определяет предел своих возможностей. Удовольствие ему доставляет сам факт, что он может что-то сделать и попытки сделать что-то еще. Что будет, если поднять ногу или руку? Так ребенок готовится к ползанью, ходьбе и даже бегу.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.