Анзор Насипов - Игры воображения

• Название: Игры воображения
• Автор: Анзор Насипов
• Жанр: Самосовершенствование
• Год: 2012

Это литературное произведение представляет собой совокупность последовательно расположенных двадцати одной игры воображения. В данном случае под игрой воображения понимается некая ситуация, в которую помещается читатель, то есть Вы, где с определенного момента повествования надо ответить на заданный вопрос или решить возникшую проблему. Тематика игр варьируется в достаточно широком диапазоне и не следует искать между ними каких-либо логических связей. Из них резко выделяются и чередуются две категории: с одним конкретным или несколькими возможными решениями и полностью неоднозначные. Основная задача книги, которую Вы держите в руках, состоит в увеличении роли Вашего воображения в Вашей же повседневной жизни.

---

Бомж, потерявший, а возможно и не имевший своего жилья. Опустив руки, он не пытался сражаться со своей судьбой. Вы и сами не уверены, хватило ли бы у Вас сил на такую борьбу.

Полицейский, решивший посвятить свою жизнь служению обществу, а возможно, единственное место, где он себя видел.

Гражданский, проявляющий сострадание к неимущим людям, но не имеющий возможности им помогать в полной мере, при этом чувствующий некую социальную вину.

Бомж делал, что мог: пытался укрыться под козырьком магазина от дождя. Полицейский исполнял, что должен: освобождал проход к частной собственности. Гражданский совершил, что велела ему его совесть: заступился за того, кто уже и не собирался смотреть в глаза своему року.

Теперь, Ваши мысли занимали эти три человека – три судьбы. И только начавшийся холодный утренний дождик пробудил Вас от раздумий, но Вы уже достигли места своего назначения.

Опишите свои соображения по поводу той ситуации, можете описать судьбы людей «до» и «после», их мировоззрения, философию.

Игра Пятая – Два стакана

Перед Вами стоит столик. Нам нем расположен стакан, у Вас в руке – второй. Стаканы имеют форму цилиндра, имеют одинаковую высоту, состоят из некоего идеального вещества (толщина стенок порядка одного атома, поэтому их объем не учитывается). Площадь дна стакана стоящего на столе в 2 раза больше соответствующей площади другого (соответственно объем стакана больше у расположенного на столе в 2 раза). Тот, что покоится на столе, имеет миллиметровые риски по высоте (насечки, расстояние между которыми 1 миллиметр) и в нем находится некое неизвестное количество воды, которое занимает не более половины от объема стакана. Так же имеются следующие условия:

– стакан на столе запрещается перемещать и поднимать со стола;

– нельзя доливать воду в стакан на столе или выливать из него;

– тот стакан, что Вы держите в руке, нельзя ставить на этот столик;

– определить нужное количество воды «на глаз» у Вас не получится.

Как набрать в стакан, что Вы держите в руке, столько же воды по высоте, сколько в стакане на столе? (Если поставить стаканы рядом, то высоты столбов воды будут равны с погрешностью в 1 миллиметр).

Игра Шестая – Организация

Год назад Вас приняли сотрудником в молодую частную фирму. До Вас в ней работало десять сотрудников. Сегодня в Вашей организации проходит совещание, подводящее итоги последних месяцев. Небольшое количество кадров обуславливает равномерное распределение обязанностей между работниками, но за этот год Вы узнали всю «темную» местную подноготную.

Неожиданно Вас вызывают первым выступить со своими комментариями, так как Вы новый сотрудник и видели всю деятельность фирмы «свежими» глазами. Вы выходите и становитесь за кафедру. Взгляд Ваш перемещается с одного на другого человека. Вот лидер организации – он глава местной «мафии». Так как доходы отдельных сотрудников зависят от общего дохода фирмы, её лидер сговорился с некоторыми сотрудниками для укрытия части прибыли от оставшихся коллег. Вот сидит бухгалтер в своих круглых очках. Можно сказать «правая рука» лидера. Адепт «белой» и «черной» бухгалтерии. Его главной задачей является не ведение финансовой отчетности, а подмена больших сумм меньшими и разделении разности между членами сговора. Рядом сидит юрист фирмы. В его обязанности входит легализация подмены денежных сумм для проверяющих служб. Вот троица сотрудников, которых вы для себя окрестили «СМИ». Они так же всё знают о махинациях и поэтому их взяли в долю, чтобы не «проболтались». У них появились свои функции в «мафии»: в кулуарных беседах радоваться работе в фирме, раздувать небольшие успехи, «удивляться» мудрости и честности руководства. А вот уже четверка «дураков». На них лежит так называемая функциональная часть работ, т. е. они то и оказывают главные услуги организации. У каждого своя история.

Первый знает обо всех темных делах и вскользь неоднократно проговаривался, но ничего никогда не предпринимал, ни с кем бесед не вел, никого к ответственности не призывал. Считает, что борьба в меньшинстве бессмысленна, «трясется» за свое рабочее место и ведет жизнь «серой мыши». Второй знаком с подозрениями других, но не верит в любую аферу со стороны начальства. Думает, что все неудачи и неурядицы фирмы связаны с системой и сотрудниками, подвергающими критике свое руководство. Третий вообще ни о чем не знает. Четвертый, наоборот, знает обо всем и обо всех. Из его настроений понятно, что он собирается при первой же возможности сменить место работы. С его слов Вам известно, что до Вас были Пятый и Шестой. Пятый, разобравшись с ситуацией, сразу повел открытую конфронтацию с «мафией» и через несколько дней был уволен. Шестой же, не поднимая шума, сменил место работы через месяц как устроился в эту организацию.

Перед Вами богатый выбор. Ваши мысли похожи на рой разбуженных пчел. Вы понимаете, что кафедра, за которой вы стоите, – это тот камень перед развилкой дорог из сказок. Рискнуть и попытаться разоблачить при всех эту шайку или пропев дифирамбы влиться в их ряды. А может, молчать и работать, не связываясь ни с проблемами, ни с нечестными деньгами. Или сказать всё, что Вы о них думаете, и тут же уйти из фирмы. Выговорить формальную речь, а потом начать вести «подпольную» борьбу, по одному убеждая каждого из четверых выступить с ультиматумом о ведении честной игры. Или убеждать их покинуть эту организацию и создать свою.

– Ну что ж, может, начнете? – прерывает Ваши раздумья лидер.

И Вы начинаете…

Если это речь связана с попыткой разоблачения «мафии», то четко сформулируйте, можно записать. Если же речь нейтральна или хвалебна, то изложите свою мотивацию и дальнейшие действия в фирме.

Игра Седьмая – Стекло

Роясь в старых вещах на чердаке, Вы случайно обнаружили кусок необычного стекла. Осмотрев помещение, Вы забрали стеклышко с собой и оставили его на своем рабочем столе.

С тех пор прошла неделя. Вы уже и забыли про то стеклышко, как Ваш взгляд упал на него. На нем четко проявлялось слово «Белый». Когда Вы его взяли и поднесли поближе, чтобы детально рассмотреть, символы пропали. Повертев стеклышко в руке, Вы положили его обратно, и «Белый» снова проявился на нем. Тут Вы и заметили, что под ним лежит белый лист бумаги. Быстро найдя среди своих документов разноцветные папки, Вы по очереди прикладывали стеклышко к каждой из них. И каждый раз на нем проявлялось слово соответствующее цвету папки.

Разгадайте секрет стеклышка.

Игра Восьмая – Скрипач

Вы стоите в гостиной и держите в руках подарочную коробку. Сегодня летний теплый день, и поэтому окна в доме распахнуты. Вам исполнилось пятнадцать лет, и вокруг собрались самые близкие родные. У всех присутствующих веселые, светлые лица, но вот Вам невыносимо уныло. Все ждут, когда Вы, наконец, распечатаете подарок, но вот Вам совсем не интересно, так как по форме и весу понимаете – это не то, что вы хотели получить на свой день рождения. Натянув на лицо дурацкую улыбку, Вы расправляетесь с этой противной упаковкой и под аплодисменты вытаскиваете ноутбук последней модели немалой цены. Вы киваете в знак благодарности и выговариваете шаблонные слова. Ноутбук этот, как подарок, Вам был вручен от всей семьи, но Вы знаете, что купил его Ваш отец.

С семи лет Вашей мечтой была игра на скрипке после того, как Вы увидели девушку, играющую на ней божественную музыку в подземном переходе. Но Вам «повезло» родиться в семье с консервативными взглядами, где музыка рассматривалась как нечто несерьезное, неприемлемое для основной деятельности в жизни.

После многочисленных просьб и упрашиваний, Вас записали в музыкальную школу, обучение в которой, однако, оплачивать приходилось Вам самостоятельно. Таково было условие отца, чтобы проверить степень Вашей увлеченности. Вы приняли этот «вызов» и копили карманные деньги, экономили на всем, особенно на школьных обедах, иногда приходилось собирать алюминиевые банки после занятий в школе и по выходным. Вы знали все расценки в магазинах города, и когда Вас посылали за продуктами, Вы проходили пешком большие расстояния до места, где можно было бы немного сэкономить и оставить себе разницу.

Ваша мать знала обо всех Ваших способах накопления средств, и ей было больно смотреть на это. Поэтому, она втайне от мужа давала Вам немного больше денег, чем он разрешал, хотя и была на его стороне в вопросе выбора вашей дальнейшей профессии. Вы были за это ей очень благодарны и сильно любили её.

Хоть учителя в музыкальной школе таланта у Вас не отмечали, Вы старались изо всех сил, и этого было трудно не заметить. То, что Вам давалось с большим трудом, многие дети быстро осваивали. Но несмотря ни на что, Вы не отставали по школьной программе от других учащихся. Дома на скрипке играть не разрешали, поэтому в своей комнате, по вечерам, в немногочисленные минуты свободного времени, Вы представляли себе, что у Вас в руке инструмент и водили выдуманным смычком, пытаясь таким образом выучить композицию.