А. Шариков - Проверочные задания по общей экологии

• Название: Проверочные задания по общей экологии
• Автор: А. Шариков
• Жанр: Прочая научная литература
• Год: 2012
• ISBN: 978-5-7042-2373-3

Пособие включает комплекты тестов и контрольных заданий, сопровождающих вузовский курс общей экологии. Задания соответствуют разделам базового учебника Н. М. Черновой и А. М. Быловой «Общая экология» (М.: Дрофа, 2007) и охватывают все его главы. Для каждой темы разработано несколько вариантов тестов и заданий на раскрытие содержания соответствующих экологических терминов, помогающих проверить знания студентов перед началом практических занятий. По всем темам сформулированы контрольные вопросы. Пособие могут использовать и сами студенты для проверки своих знаний при подготовке к лабораторным и семинарским занятиям, коллоквиумам, а также зачетам и экзаменам по дисциплинам «Общая экология» и «Основы экологии».

Пособие предназначено для преподавателей и студентов педагогических университетов.

---

2. Образованию кристаллов льда внутри клеток препятствует накопление в них:

а) белков,

б) сахаров,

в) аминокислот,

г) коллагена.

3. Синоним гомойотермии:

а) эндотермность,

б) холоднокровность,

в) пойкилотермия,

г) эктотермность.

4. К гомойотермным организмам относятся:

а) насекомые,

б) пресмыкающиеся,

в) растения,

г) птицы.

5. Самые мелкие гомойотермные организмы весят:

а) 20 г,

б) 5–10 г,

в) 1,5–2 г,

г) 0,5 г.

6. Какой способ терморегуляции относятся к химическим:

а) использование бурого жира,

б) транспирация,

в) изменение диаметра кровеносных сосудов,

г) полипноэ.

7. Эффективная температура – это:

а) максимальная температура окружающей среды;

б) минимальная температура окружающей среды;

в) температурный порог развития организма;

г) разница между температурой среды и температурным порогом развития организма.

8. Инерционной гомойотермией обладали:

а) мамонты,

б) крупные динозавры,

в) аммониты,

г) кистеперые рыбы.

9. Клесты строят гнезда и выводят птенцов зимой (в феврале), потому что:

а) у них есть особые приспособления, помогающие переносить низкие температуры;

б) в это время много корма, которым питаются взрослые птицы и птенцы;

в) им необходимо успеть вывести птенцов до прилета птиц – основных конкурентов из южных районов;

г) птенцы клестов плохо переносят повышенную температуру окружающей среды.

Вариант 4

1. Средние пределы активной жизнедеятельности организмов:

а) (–10) – 50 °C,

б) 0–100 °C,

в) 0–50 °C,

г) 10–50 °C.

2. Нижний температурный порог жизни определяется:

а) полной остановкой метаболизма при низких температурах;

б) кристаллизацией воды в клетках;

в) низкой активностью ферментов;

г) разрушением третичной структуры белковых молекул.

3. Образованию кристаллов льда внутри клеток препятствует накопление в них:

а) глицерина,

б) фенолов,

в) аминокислот,

г) белков.

4. Синоним пойкилотермии:

а) теплокровность,

б) гомойотермия,

в) эндотермность,

г) эктотермность.

5. К пойкилотермным организмам относятся:

а) пресмыкающиеся,

б) птицы,

в) млекопитающие,

г) человек.

6. Какой способы терморегуляции относятся к химическим:

а) испарение;

б) меховой покров;

в) рефлекторное увеличение теплопродукции;

г) специфическое поведение (скопление в группы, изменение позы).

7. Температурная компенсация – это:

а) поддержание у некоторых пойкилотермных видов более или менее постоянного уровня обмена веществ в широком диапазоне температур;

б) адаптация гомойотермных видов к низким температурам;

в) характеристика гетеротермных видов;

г) ложная гомойотермия.

8. Млекопитающие, обитающие в северных широтах, отличаются от своих родственников в южных широтах:

а) крупными размерами и длинными выступающими частями тела;

б) крупными размерами и короткими выступающими частями тела;

в) мелкими размерами и длинными выступающими частями тела;

г) мелкими размерами и короткими выступающими частями тела.

9. К гетеротермным организмам относятся:

а) кошки,

б) слоны,

в) киты,

г) летучие мыши.

Термины по теме «Температура как экологический фактор»

Контрольные вопросы

1. Как влияет температура на жизненные функции?

2. Чем опасен перегрев организма? Его замораживание?

3. Какие механизмы термоустойчивости существуют у растений в жарких районах?

4. Какие механизмы охлаждения тела существуют у разных групп организмов?

5. На морозе у человека щеки сначала краснеют, а потом – бледнеют. В чем адаптивное значение обеих реакций?

6. Что такое ложная гомойотермия? Приведите примеры.

7. Какие адаптации позволяют выживать верблюдам в пустыне? пингвинам в Антарктиде? тюленям в холодной воде?

8. Что такое гетеротермия и в чем ее адаптивный смысл?

9. Почему млекопитающие и птицы не могут стать такими же мелкими как насекомые?

10. Почему гомойотермия не могла возникнуть в водной среде?

Тест по теме «Свет как экологический фактор»

Вариант 1

1. Основной источник энергии жизнедеятельности организмов на Земле – это:

а) энергия химических связей неорганических веществ,

б) солнечная радиация,

в) энергия геотермальных источников,

г) радиоактивное излучение.

2. Гелиофиты – это растения:

а) требующие открытых, хорошо освещенных местообитаний;

б) плохо переносящие сильное освещение;

в) способные расти как в условиях сильного освещения, так и в тени;

г) плохо приспособленные и к сильному освещению, и к затенению.

3. Хлоропласты у сциофитов:

а) крупные многочисленные,

б) крупные немногочисленные,

в) мелкие многочисленные,

г) мелкие немногочисленные.

4. К сциофитам относится:

а) береза повислая,

б) клен сахарный,

в) яблоня,

г) осина обыкновенная.

5. К фотофилам относят виды животных:

а) светолюбивые,

б) тенелюбивые,

в) выносящие широкий диапазон освещенности,

г) приспособленные к узкому диапазону освещенности.

6. Способность к объемному видению зависит от:

а) наличия цветного зрения,

б) степени перекрывания полей зрения,

в) способности воспринимать поляризованный свет,

г) размера органов зрения.

Вариант 2

1. Из 100 % солнечной радиации поверхности Земли достигает:

а) 1 %,

б) 10 %,

в) почти половина,

г) практически вся.

2. Сциофиты – это растения:

а) требующие открытых, хорошо освещенных местообитаний;

б) плохо переносящие сильное освещение;

в) способные расти как в условиях сильного освещения, так и в тени;

г) плохо приспособленные и к сильному освещению, и к затенению.

3. Хлоропласты у гелиофитов:

а) крупные многочисленные,

б) крупные немногочисленные,

в) мелкие многочисленные,

г) мелкие немногочисленные.

4. К гелиофитам относится:

а) плаун булавовидный,

б) кислица обыкновенная,

в) майник двулистный,

г) ковыль перистый.

5. К фотофобам относят виды животных:

а) светолюбивые,

б) тенелюбивые,

в) выносящие широкий диапазон освещенности,

г) приспособленные к узкому диапазону освещенности.

6. Гипертрофия органов зрения характерна для животных, обитающих в условиях:

а) яркого солнечного освещения,

б) сумеречного освещения,

в) полной темноты,

г) любой освещенности.

Вариант 3

1. Среди ультрафиолетовых лучей до поверхности Земли доходят:

а) коротковолновые и длинноволновые,

б) только коротковолновые,

в) только длинноволновые,

г) вообще не доходят, так как поглощаются озоновым экраном.

2. Факультативные гелиофиты – это растения:

а) требующие открытых, хорошо освещенных местообитаний;

б) плохо переносящие сильное освещение;

в) способные расти как в условиях сильного освещения, так и в тени;

г) плохо приспособленные и к сильному освещению, и к затенению.

3. Выше всего содержание хлорофилла a, по сравнению с хлорофиллом b, в листьях растений из экологической группы:

а) гелиофитов,

б) факультативных гелиофитов,

в) сциофитов,

г) отличий по этому показателю нет.

4. К С4-растениям, способным фотосинтезировать при высоких температурах и при закрытых устьицах, относится:

а) гречиха,

б) рожь,

в) пшеница,

г) кукуруза.

5. К эврифотным относят виды животных:

а) светолюбивые,

б) тенелюбивые,

в) выносящие широкий диапазон освещенности,

г) приспособленные к узкому диапазону освещенности.

6. «Четырехглазость» характерна для:

а) жука-вертячки,

б) жука-плавунца,

в) водомерки,

г) клопа-гладыша.

Вариант 4

1. Инфракрасные лучи:

а) оказывают тепловое воздействие;

б) имеют высокую химическую активность;

в) оказывают мощное бактерицидное действие;

г) используются растениями в процессе фотосинтеза.

2. Гелиофиты часто имеют:

а) листовую мозаику;

б) мелкие листья или рассеченные листовые пластинки;

в) крупные, но тонкие листья;

г) темно-зеленые листья.

3. Опушение и восковой налет чаще всего встречаются у растений: