Наталия Киреева - Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии

• Название: Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии
• Автор: Наталия Киреева
• Жанр: Языкознание

Зачем нужны учебники по орфографии? С одной стороны, правила письма под ред. Лопатина или Розенталя всегда можно найти на сайте ГРАМОТА.РУ, но это всего лишь справочник, то есть сборник частных ответов (как писать?) обычно безо всякой мотивации принятого решения. В то же время русское письмо имеет строго системное построение, и лучший способ изучить предмет – это понять законы его устройства. Тогда вы будете знать правила, не заучивая их, и успешно пользоваться ими на практике.

---

Названные свойства гласных и согласных звуков важны для орфографии, так как определяют поведение звуков в различных ситуациях.

Тема 2. Графика

Графика – это средства письменности, используемые для фиксации речи. Основным средством графики являются буквы, которые объединяются в алфавит. Кроме того, используются небуквенные графические средства: знак ударения, дефис (черточка), знаки препинания, знак параграфа и др. знаки

Последняя крупная реформа письменности была проведена в 1918 году, в результате чего появился нынешний русский алфавит, состоящий из 33 букв: 10 парных гласных, 21 согласная и буквы Ь и Ъ.

Гласные буквы составляют пары А-Я, О-Ё, У-Ю, Э-Е, Ы-И, каждая пара в сочетаниях с согласными обозначают один и тот же гласный звук – его мягкую и твердую разновидности, например: сад – сядь, вол – вёл.

Согласные буквы используются для обозначения как твердых, так и мягких согласных звуков.

Буквы Ь и Ъ не обозначают звуков.

Буква Ь применяется: для обозначения мягкости согласных (мел – мель); разделительный Ь обозначает звук Й в определенной фонетической позиции: солю – солью; грамматический Ь обозначает, к примеру, ж. род существительных: рожь, тишь.

Буква Ъ в качестве разделительного знака используется только для обозначения звука Й: подъезд, адъютант, объём, двухъярусный.

Тема 3. Как построить систему письма

1. В идеальной графической системе количество букв должно соответствовать количеству звуков, однако в реальности таких систем не существует, и соответствие звук-буква задаётся определенными правилами письма. В русском языке правила письма определяют, во-первых, способы обозначения мягкости согласных и, во-вторых, способы обозначения звука Й.

Мягкость согласных на письме обозначается:

Во-первых, с помощью парных гласных букв А-Я, О-Ё, У-Ю, Э-Е, Ы-И, если за согласным следует гласный звук: рад – ряд, лук – люк, мыл – мил, то есть на пять гласных звуков приходится 10 гласных букв.

Во-вторых, с помощью Ь на конце слова или перед другим согласным: кон – конь, мел – мель, кров – кровь, банка – банька, уголки – угольки.

Звук Й на письме обозначается:

Во-вторых, с помощью гласных букв Я, Ё, Ю, Е в начале слова или перед гласным: яма, ёлка, юбилей, рояль, поезд

Во-вторых, с помощью буквы Й (и краткое) на конце слова или перед другим согласным: май, майка.

В-третьих, с помощью разделительных Ь и Ъ (мягкого и твердого знаков) и букв Я, Ё, Ю, Е, И: семья, колье, воробьи, предъявить, въехать.

2. Другим условием идеальной системы является однозначное соответствие между звуком и буквой. И представьте, русская графика была бы таким идеальным вариантом при соблюдении следующих условий:

Первое: шипящие Ж, Ш, Ч, Щ и звук Ц должны быть парными по твердости/мягкости (что невозможно);

Второе: при обозначении звука Й должен использоваться один знак, например разделительный Ь (что возможно);

Третье: парные гласные буквы О/Ё и Э/Е должны писаться по общим правилам, как и другие парные гласные А/Я, У/Ю, Ы/И (что также пока невозможно).

Так как названные условия не соблюдаются, то правила письма дополняются графическими орфограммами следующей тематики:

А) гласные после шипящих и Ц;

Б) Ь после шипящих;

В) разделительные Ь и Ъ; особенности употребления букв Э/Е/Ё. Этому виду орфограмм будет посвящена отдельная тема.

Таким образом, с помощью правил письма и с учетом графических орфограмм мы получаем искомую однозначность системы письма, что, согласитесь, встречается не часто.

Тема 4. Русская графическая система (фонематический закон русской орфографии)

1. Замечательное свойство русской письменной речи состоит в том, что запись текста можно делать по слуху. Это значит, что не нужно отдельно заучивать графический и фонетический варианты слов, они тесно связаны друг с другом. Но нет, возразите вы, мы пишем не так, как слышим.

2. Тогда попробуем разобраться в этом вопросе на примере простейшего слова «повозка». Мы без труда делим его на значащие части: по – приставка, воз – корень, К – суффикс, А – окончание. Каждая морфема состоит из звуков с особой смыслоразличительной функцией, которые мы называем фонемами.

Однако в устной речи часть звуков изменено: п (а) – во (с) – к- ъ. Изменились все безударные гласные, звонкий З перед глухим К стал звучать тоже глухо. Таким образом, устное слово состоит из фонем и звуков с неполной различительной способностью, заменяющих фонемы. В нашем случае из 7 звуков неизменными остались 4 опорных смысловых звука, по которым угадывается значение слова, а три остальных требуют проверки.

3. Что такое проверка? При проверке мы восстанавливаем исходный звуковой (фонемный) состав каждой морфемы в отдельности и только тогда обозначаем проверенный звук соответствующей буквой. Это основной закон русского письма, который называется фонематическим законом.

При проверке мы рассуждаем так: в русском языке есть только приставка ПО, в корне ВОЗ гласный звук О проверяем ударением (вОзит), этим же словом «возит» можно проверить согласный З, который в этом случае находится перед гласным, А – это окончание существительных ж. рода. 1-го склонения. Итак, проверка сделана: восстановлен звуковой состав морфем и определен буквенный состав слова.

4. Но почему при чтении мы искажаем нашу речь? Для этого существуют объективные причины. Во-первых, нам необходимо среди других гласных выделить ударный гласный, составляющий фонетический центр слова (соответственно, меняются все гласные, кроме ударного). Во-вторых, согласные звуки, стоящие на стыке морфем влияют друг на друга: оглушаются, озвончаются, смягчаются.

Все эти фонетические изменения обеспечивают удобство произношения устной речи, но частично затрудняют понимание ее смысла. Соответственно, фонетическое чередование звуков, присутствующее в устной речи, важное и нужное именно для звучащего слова, не должно отражаться на письме. Буквами мы обозначаем только смысловые звуки-фонемы.

5. Такой механизм письма, разобранный нами на простейшем примере, применим для любого слова. Мы пишем не слова, а морфемы, восстанавливая их истинный звуковой состав и обозначая проверенные звуки буквами. Практически в этом и заключается содержание всей буквенной орфографии.

Тема 5. Принципы русской орфографии

1. Русская орфография основана на фонематическом и морфологическом принципах, которые тесно связаны между собой.

Согласно фонематическому принципу, буквами обозначаются звуки в сильных позициях (смыслоразличительные звуки, или фонемы). Буквы, обозначающие звуки в слабых позициях, являются орфограммами и требуют контроля. Фонетическое чередование звуков (например А/О, З/С) на письме не отражается.

Морфологический принцип письма состоит в том, что морфемы в различных словах сохраняют свой буквенный состав. Например, корень ГОР в словах гора, гористый, пригорок передает основное значение всего семейства родственных слов.

2. Но постоянный буквенный состав морфем соответствует их постоянному фонемному составу. Таким образом, морфологический принцип непосредственно следует из фонематического принципа.

При постановке орфографической задачи на первый план выдвигается фонематический принцип, который определяет слабые и сильные позиции звуков. При решении орфографической задачи более важную роль играет морфологический принцип, так как мы восстанавливаем исходный звуковой состав каждой морфемы в отдельности.