Алексей Патрашов - Стратегическая ошибка. Фантастическая документальная повесть

• Название: Стратегическая ошибка. Фантастическая документальная повесть
• Автор: Алексей Патрашов
• Жанр: Альтернативная история

Фантастическая документальная повесть о предшествующих Великой Войне событиях вселенной Fallout. Рассказывается о происхождении Анклава и его приведшей к Великой Войне деятельности.

---

– А если процесс выйдет из-под контроля? Что эти запрограммированные на убийство люди или сверхлюди начнут вытворять? У них есть преимущество перед всеми нами.

– Совсем недавно, когда предлагалось использовать этих сверхлюдей и их способности для сокрушения коммунистов, речь шла о неэффективности и маловероятности выбранного метода. Сейчас речь идёт об угрозе всему прогрессивному человечеству. Надо уже определиться с вероятностью успеха или провала.

– Действительно, мы увлеклись. Если нет успеха, то нет и угрозы потому, что мы имеем дело с одним и тем же.

– Успех и угроза несравнимы. Коммунизм это зло, но зло контролируемое. Мы создаём улучшенную версию террориста-смертника с нечеловеческими способностями. Его мышление неуправляемо и непредсказуемо. Он запрограммирован на самоуничтожение.

– Я делаю выводы. Мы продолжаем программу по созданию сверхлюдей с вышеперечисленными способностями. Если даже обсуждение ничтожно малой возможности их создания внушает страх, то проект должен быть продолжен.

– Давайте успокоимся и пересмотрим ещё раз всё. Ясно, что у нас появилась малая, но реальная вероятность успеха или поражения. Ясно, что люди со сверхспособностями существуют и наши методы пропаганды на них действуют эффективно, а сами они могут эффективно распространять пропаганду, причём незаметно для всех. Всё, что нам надо сейчас выяснить это насколько вероятно действие за нас или против нас и с какой силой?

– Люди у нас и у них одни и те же, так что возможности равны. Разница только в том, куда их направить.

– Раз все возможности равны, то вопрос остаётся только в форме: сколько из них поддержат нас, а сколько поддержат коммунистов. Можно даже в процентном отношении.

– Есть ещё и третий вариант – они могут не поддержать никого, а действовать каждый как ему захочется. Кто сказал, что вашими сверхъестественными методами нельзя воевать против всех и сразу?

– А кто сказал, что завербованный агент не перейдёт на сторону противника? А кто сказал, что ни один солдат не перебежит к врагу перед боем? Это естественный риск, нам придётся с ним смириться.

– Да, пора перейти от рассуждений на словах к обсуждению в цифрах. Из всех имеющихся в мире задействованных в нашем проекте сверхлюдей сколько процентов и кого поддержат?

– По нашим данным примерно шестьдесят процентов будут на нашей стороне, тридцать на стороне исламистов и коммунистов и оставшиеся десять сами по себе.

– На нашей стороне неоспоримое численное превосходство даже перед исламом и коммунизмом, я уже не говорю про остальных. Я за то, чтобы продолжить проект. Ещё ни одна война не обходилась без предательства и дезертирства.

– Вам виднее, в любом случае это лучше, чем мировая термоядерная война. Сколько бы ни произошло терактов и катастроф по вине оставшихся десяти процентов, то всё равно они произойдут по чьей-либо вине. Если план по развитию сверхлюдей не осуществим мы, то его начнёт осуществлять кто-то другой. Это только вопрос времени и очень небольшого времени, учитывая утечку информации.

– Да, процесс уже запущен и его кто-то должен держать под контролем, или хотя бы пытаться это делать. И лучше это будем мы, чем кто-то другой! Как говорил классик: если нельзя противостоять толпе, значит нужно её возгласить.

* * *

1971 год, СССР.

– Мы живём в стране победившего социализма, но я до сих пор не могу отрапортовать, что наша система образования превосходит американскую или английскую, или вообще европейскую.

– Вы имеете в виду последние результаты по сравнению с американскими или какими-то там ещё?

– Почти со всеми. Мне показали программу общеобразовательной школы США и я просто пришел в ужас. Их программа более, чем в два раза превосходит нашу! С французской и немецкой дела обстоят не лучше, а если ещё вспомнить, что Германия проиграла войну, то мне просто нечем это объяснить своему руководству!

– Чем это нам грозит?

– Потерей партбилетов и расставанием с должностями.

– Я так понимаю, что единственный выход из сложившейся ситуации это расширить нашу советскую общеобразовательную программу до размеров американской и остальных, чтобы мы могли уже через несколько лет показать, что наши советские школьники превосходят американских ровесников по развитию.

– Разумеется, и объяснить это победой социализма.

* * *

1975 год, собрание высшего руководства анклава НАТО.

– Господа, позвольте мне вас поздравить с успешной сменой главы руководства нашей организации с полным сохранением прежнего курса и достигнутых возможностей.

– Большое спасибо. Я продолжу начатое моим предшественником. Судя по результатам наших последних исследований, СССР полностью развалил всю свою систему образования, причём начиная от среднего и заканчивая высшим.

– Значит у нас не осталось конкурентов в мире и скоро мы будем просто подбирать тех, кто начнёт разбегаться из СССР?

– Именно так. Их экономика трещит и сыплется, образование катится в противоположную сторону, подрывая психику и физическое здоровье детей. Ещё немного и они будут мечтать о приходе иностранных солдат-освободителей от собственного руководства.

– Это очень приятные новости. Мы сумели силами нескольких сотен человек сделать то, что не удалось всем завоевателям вместе взятым, включая Гитлера с его многомиллионной армией.

– Если бы Гитлер вместо бомбардировок и танковых атак начал наступление с высадки десанта и уничтожения государственного руководства СССР, то к июлю сорок первого он бы уже встречал парад победы в Москве под радостные крики местного населения.

– Да, мы потратили двадцать пять лет но добились большего, чем все предшественники за столетия.

– Я думаю, что пора переходить к внедрению основной части информации для окончательного разрушения.

– Да, пора сделать упор на идею, что путь к победе лежит через уничтожение препятствий, а препятствием являются все окружающие.

– Система тотальной ненависти позволит развить нужные качества у нужных людей в широком масштабе.

– Я думаю, что ещё рано говорить о конкретных результатах, но, когда система заработает, они сами начнут её использовать против нас. Точнее, они будут так думать, что взяли ситуацию под контроль.

– А что у нас с контролем над сверхлюдьми? Какие-нибудь положительные сдвиги есть? Каждый раз поднимаем этот вопрос.

– Сдвиги есть разные, я сейчас расскажу подробнее. В СССР уже окончательно разрушили систему своего высшего образования, а сейчас весьма успешно разрушают среднее.

– Что значит окончательно разрушили? Больше никто не учится в высших учебных заведениях?

– Почти десять лет они внедряли идеологию в высшее образование, а её там и так было предостаточно. В результате основными предметами в технических учебных заведениях стали марксизм-ленинизм, история КПСС, марксистско-ленинская философия, научный коммунизм, диалектический материализм, иностранный язык, политическая экономия и исторический материализм.

– Звучит как бред сумасшедшего, за исключением иностранных языков, а зачем им иностранные языки за железным занавесом?

– Скорее всего для перевода украденных у нас технических достижений, но это им уже не поможет.

– Удивительно, что кто-то ещё учится: при такой программе всё высшее образование должно было уже развалиться.

– Оно и развалится окончательно. Те, кто действительно может что-то делать, не смогут учиться, а те, кто смогут, не опасны в плане технических достижений.

– Это очень хорошо, а в каком состоянии их среднее образование? Наша дезинформация уже действует?

– Действует и хорошо действует. На этот раз мы стравим между собой не просто разные народы. Мы стравим между собой разные поколения одного народа. Мы с детства внедрим в их мышление образ врага и непреодолимую, неугасимую ненависть.

– А нас такое несчастье не коснётся? У нас же в Европе и США тоже пока обязательное среднее образование.

– Может и коснётся, но в меньшей степени. У нас больше демократии, а если ещё и добавить правозащитников, то можно негативных проявлений избежать или почти избежать.

– Вообще-то у нас пока всё спокойно и мы вредоносных экспериментов над средним образованием не проводим и проводить не позволим, и над высшим образованием тоже.

– Я так понимаю, что их школы превратятся в настоящие базы подготовки террористов с экстрасенсорными способностями и ненавидящих свою страну и коммунизм.

– Примерно это я и хотел сказать. На фоне тотального атеизма в СССР начался взлёт оккультных проявлений. Религиозный вакуум должен быть чем-то заполнен, а противодействовать противохристианским проявлениям просто некому.

– Да, в магию играют, устраивают фокусы, развлекаются, а все ответственные смотрят на это дело с положительной стороны потому, что всё это идёт против церкви.