Татьяна Вяткина - Чудеса расчудесные! Сказка для девочек

• Название: Чудеса расчудесные! Сказка для девочек
• Автор: Татьяна Вяткина
• Жанр: Прочая детская литература

Сказка для девочек 10—11 лет рассказывает о знакомстве девочки Веры с одной очень интересной бабулечкой, проживающей на просторах Интернета. С появлением бабулечки Клавулечки в жизни девочки происходят настоящие чудеса, которые помогают ей узнать много полезной и важной информации о здоровом питании и красоте. Сказка затрагивает проблему подростковой анорексии.

---

– Вот это да! – замерла она на пороге, – что, сегодня папа раньше домой пришел и приготовил ужин?

– Нет, мамочка, это я сама! – гордо ответила Вера.

– Сама?! Кто же тебя научил? – недоуменно спросила мама.

– Бабулечка Клавулечка! – гордо ответила дочка.

– Какая бабулечка? Наша бабулечка живет далеко, – удивилась мама.

– Да нет же, мама! Бабулечка Клавулечка появилась в ноутбуке и помогла мне приготовить ужин, – объяснила девочка.

– Ох уж этот ноутбук, – тяжело вздохнула мама, но спорить не стала, вымыла руки и с удовольствием съела ужин, приготовленный дочкой.

– Спасибо тебе, дочурка, за ужин! Очень вкусно! – поблагодарила довольная мама Веру.

Папу тоже в этот вечер кормила ужином дочь.

Весь вечер родители с удивлением обсуждали важное событие – их дочь становится взрослой, и, оказывается, в свои одиннадцать лет вполне способна делать кое-какие домашние дела!

Часть 2. Новенькая

Сегодня перед первым уроком в класс вошла Елена Романовна с незнакомой девочкой. Надо сказать, что девочка не вызвала восхищения у ребят: была она не очень красива, не очень нарядна, даже можно сказать – старомодна, а когда учительница сообщила ребятам, что это их новенькая одноклассница и предложила ей назвать свое имя и фамилию, бедняга очень долго собиралась с духом и наконец произнесла:

– В-в-василиса Кащ-щ-щ-щ-еева.

По классу прокатился смешок.

– Заика!

– Какая смешная!

– Ребята, не шумите! Василиса, садись за свободную парту. Тишина! Звонок уже прозвенел, – Елена Романовна строго посмотрела на ребят.

Однако ребята еще долго шушукались, посматривая украдкой на новенькую, которая, как водится, села за пустую парту, последнюю в среднем ряду.

За весь день с новенькой никто не заговорил. Ребята приглядывались к ней, шептались, таинственно поглядывая в её сторону, от чего бедняга краснела и ниже склонялась над учебниками.

Вернувшись из школы домой, Вера пообедала, убрала со стола и вымыла посуду и даже не подойдя к ноутбуку, отправилась делать уроки. Ровно в 15.20 из закрытого ноутбука раздалось легкое потрескивание. Посмотрев на часы, Вера поняла, что пришло время включить ноутбук – Клавдия Мышкина на связи!

Как только экран засветился, Вера увидела старушку.

– Здравствуй, бабулечка Клавулечка! – весело поздоровалась девочка.

– Здравствуй, милая! Как дела? – старушка внимательно посмотрела на Веру.

– Все хорошо! Я даже посуду вымыла и уроки сделала! – радостно сообщила Вера.

– Вот умница! А как в школе день прошел? – поинтересовалась Клавдия Мышкина.

– Нормально. Ой, у нас сегодня новенькая появилась! Какая же она смешная! – засмеялась Вера.

– Это почему же? – насторожилась старушка.

Вера скривилась, как будто проглотила какую-то кислятину:

– Понимаешь, она какая-то немодная. Одежда у нее аккуратная, но такую уже давно никто не носит. И коса у нее такая длинная, тощая с бантиком, сто лет такие никто не заплетает! А еще она заикается! Представляешь? Смешно!

Бабулька перестала улыбаться и с укором посмотрела на Веру:

– Что же в этом смешного? Думаешь, ей приятно иметь такой недостаток? Хотела бы ты заикаться?

– Что ты, конечно, нет! – испугалась Вера.

– Вот и подумай! Разные бывают у людей недостатки – кто-то заикается, кто-то хромает, кто-то слабо видит. Думаешь, им это приятно или хочется быть такими? Представляешь, как это нелегко, а вокруг еще и посмеиваются. И по одежде о людях не суди. Жизнь у всех разная. Каждый хотел бы одеваться по моде, но мало ли какие обстоятельства случаются. Главное, чтобы человек аккуратный был, а не грязнуля, а мода – понятие относительное. Иногда то, что было модно сто лет назад, становится модным сегодня. Думаю, тебе надо завтра подойти к этой девочке и подружиться с ней. А как ее зовут?

– У нее такое имя прикольное – Василиса! Да имя ладно, а фамилия – Кащеева! – захихикала Вера.

Бабулька вдруг стала какая-то испуганная и чуть ли ни шепотом сказала:

– Бедная девочка! Говоришь, заикается? Ах, этот старый пень, что с дочкой—то своей сделал!

– Кто пень? Бабулечка Клавулечка, о чем это ты? – удивленно спросила Вера.

– Да Кощей Бессмертный совсем из ума выжил, от бесконечных диет озлобился, вот и согнал свое зло на дочке. Слышала я – выслал он свою дочь из царства Сказок и наложил на нее проклятие. Вот только какое, не знаю.

Вера от удивления помолчала несколько секунд, но, глядя на бабульку, подумала, что невероятные вещи возможны в этом мире, и произнесла:

– Бедная Василиса! Так она из сказки! Как же ей тяжело среди нас! А мы такие злые! Как же ей помочь?

– Я, кажется, знаю! – вдруг повеселела бабулька.

– Так говори быстрее! – закричала девочка.

– Да не кричи ты, как скаженная. Слушай внимательно, что я думаю. Кощей ее превратил в некрасивую, да еще и заику для того, чтобы у Василисы не было друзей. Думал, что на чужбине да без друзей пропадет совсем бедняга. Так вот, я думаю, тебе надо подружиться поскорее с Василисой, но только не признаваться ей, что знаешь, кто она такая. А когда у человека есть друзья и в жизни все хорошо, то даже некрасивый и больной становится краше! Она сможет опять оказаться в сказке, как только превратится в Василису Прекрасную.

– Я поняла! Завтра я обязательно подружусь с ней, бабулечка! – пообещала Вера.

– Вот и умница, вот и умница, Верочка! Все, милая, пора прощаться, завтра в это же время будь на связи, а мне пора! – заторопилась вдруг бабулька.

– До встречи! – только и успела сказать Вера, и экран погас.

– Все сделаю, как надо, – пообещала темному монитору Вера и пошла в кухню, чтобы приготовить что-нибудь к ужину, предварительно захватив с собой журнал с рецептами блюд.

Часть 3. Все хорошо!

Утром, войдя в класс, Вера поздоровалась с одноклассниками и сразу подошла к парте, за которой одиноко сидела Василиса, грустно теребя бант в своей длинной косе.

– Доброе утро, Василиса! – громко поздоровалась Вера.

– Д-д-д-обр-р-рое у-у-у-утро! – встрепенулась Василиса.

– Можно я сяду с тобой? – приветливо спросила Вера.

– С-с-с-о мн-н-н-ой? – удивленно спросила девочка, – ну, к-к-конеч-ч-ч-но, са-а-а-дись, пож-ж-ж-алуйста!

Вера уселась рядом с Василисой и принялась доставать учебники.

– Ой, посмотрите на Веру, ребята, – закричала Света Красикова, – ты чего это уселась с этой заикой?

– Постыдилась бы орать на весь класс, как ненормальная, – спокойно ответила Вера, – Василиса же не специально заикается, ей и так тяжело, помочь человеку надо, а ты веселишься, как в цирке. Может, сама хочешь стать заикой?

– Ты чего это на меня наезжаешь? – разозлилась Светлана, – сама становись заикой.

– Правда, Светка, – поддержал Веру Павлик, – чего ты хохочешь? Человек не виноват, что не может говорить нормально. Думаешь, ей это нравится? Василиса, расскажи лучше, откуда ты к нам пришла или приехала?

Василиса с улыбкой посмотрела на Павлика, но потом задумалась, взгляд ее стал опять грустным:

– Я ж-ж-ж-ила о-о-о-чень далеко о-о-о-тсюда. А теперь н-н-н-е могу поп-п-п-асть назад д-д-д-омой, поэтому мне п-п-п-ришлось прийти в-в-в вашу ш-ш-ш-колу и жить в в-в-а-шем городе.

– А почему ты не можешь вернуться домой? – участливо спросила Настя, подойдя к парте девочек.

– Я не з-з-наю туда д-д- орогу, – опустив голову, прошептала Василиса.

– Так спроси у кого-нибудь, – посоветовал Слава.

– Моя тетя Марьюшка, у-у которой я-я сейчас ж-ж-иву, сказала, ч-ч-то наступит время, к-к-когда все само со-о-бой решится, а мне над-до сейчас просто ж-ж-дать, – объяснила Василиса, вздыхая.

– Бедная Василиса! Как тебе тяжело пришлось, – жалостливо сказала Света, – прости меня за мою тупость.

– В-все хорошо, н-не печалься, – улыбнулась Василиса в ответ.

Прозвенел звонок на урок и ребята пошли к своим партам. Но на следующей перемене все опять собрались возле Василисы. Кто-то угостил ее яблоком, кто-то предложил новую тетрадь в яркой красивой обложке. Василиса от такого внимания прямо расцвела: щеки зарумянились, глаза заблестели, но что самое интересное – Василиса почти перестала заикаться. Вера наблюдала тихонько за Василисой и радовалась, что бабулечка Клавулечка была права и еще чуть-чуть и Василиса будет расколдована.

Когда на очередном сеансе связи Вера рассказала бабулечке Клавулечке о том, что ребята подружились с Василисой, радости Клавдии Мышкиной не было предела:

– Ай, да Вера! Ай, да молодец! А какие у вас в классе добрые ребята! Верочка, вы все правильно делаете. А завтра, если увидишь, что Василиса похорошела и совсем перестала заикаться, сделай то, что я тебе скажу, – и Клавдия подробно рассказала Вере план спасения Василисы.

Часть 4. Возвращение

Вера чуть ли не бегом бежала в школу. Девочке не терпелось поскорее встретиться с Василисой, чтобы посмотреть произошли в ней за ночь какие-то изменения или нет. Но почти у ворот школы девочка встретилась с Еленой Романовной, которая шла не спеша, и после приветствия, спросила у Веры как дела у новенькой ученицы. Вере пришлось рассказать, как ребята подружились с Василисой. Елена Романовна осталась очень довольна, а Вера попала в класс перед самым звонком и успела только поздороваться с ребятами и приготовиться к уроку, не успев пообщаться с Василисой.