Светлана Шишкова - Буквограмма. От 3 до 6. Развиваем устную и письменную речь у дошкольников. Уникальная комплексная программа развития малышей

• Название: Буквограмма. От 3 до 6. Развиваем устную и письменную речь у дошкольников. Уникальная комплексная программа развития малышей
• Автор: Светлана Шишкова
• Жанр: Беременность, ожидание детей
• Год: 2016
• ISBN: 978-5-17-099740-4

«Буквограмма» – уникальная комплексная программа развития ребенка. Оригинальная авторская методика С. Ю. Шишковой опирается на разработки физиологов, невропатологов, психологов, логопедов, дефектологов и нейропсихологов. В книге дана последовательная система упражнений, которые в ненавязчивой игровой форме позволяют воспитывать и обучать детей от 3 до 6 лет.

Книга поможет подготовить ребенка к школе или посещению любых групповых занятий; сформировать у малыша волевые навыки и мотивацию к учебе; самостоятельно провести экспресс-диагностику готовности вашего ребенка к школе; развить устную и письменную речь; развить общие коммуникативные навыки у малыша.

Все упражнения носят развивающий характер, что делает данный материал источником творческого вдохновения ребенка, родителей и педагогов.

---

Эксперты пришли к выводу, что мозг мальчиков и девочек отличается. Мальчики успешно создают пространственные виды деятельности, а девочки хорошо завершают, увидев заданный образец. Мозг мальчиков настроен на генерацию идей (если, конечно, это позволят сделать девочки), а мозг девочек – на усовершенствование.

Дорогие мамочки, бабушки, тети, сестры, уважаемые воспитатели и учителя, пожалуйста, наберитесь терпения при воспитании мальчиков, дайте им подумать, придумать, начать делать и доделать. Мозг мальчиков – мужчин настроен на изобретательство, так позвольте же им расти сильными, инициативными и ответственными за свои действия.

Таким образом, проблема воспитания и обучения детей разного пола связана в первую очередь с особенностями организации и развития их мозга и психики. Мальчиков и девочек воспитывают и обучают чаще женщины (дома, в детском саду и школе), опираясь на свойственные им типы организации мозга и психики. Мальчики и девочки будут по-разному взаимодействовать с педагогом. Девочки больше настроены на общение. В эволюции это качество помогало женским особям выжить. Девочкам очень важен личный контакт с педагогом, который поддерживается через мимику, жестикуляцию, интонации речи. Отвечая на уроке, девочка улавливает малейшее движение бровей, глаз, губ учителя и по ходу дела корректирует свой ответ. Попробуйте удивленно поднять брови или отрицательно покачать головой – большинство девочек сразу собьются, хотя отвечали правильно. А мальчики, скорее всего, будут отстаивать свою правоту, конечно, если они выучили урок.

Воспитатели и учителя на занятиях тоже в основном ориентируются на девочек – на их лицах легче найти ответ на вопрос, устали или нет, понятен ли материал. Кроме того, девочки и сами скажут учителю о своих затруднениях, если, конечно, стиль учителя не жестко авторитарный. Есть мальчики, которые развиваются по женскому типу (а взрослым зачастую это очень удобно), и девочки, развивающиеся по мужскому. Кроме того, и среди мальчиков, и среди девочек существует огромное индивидуальное разнообразие в организации мозга и психики. Также и воспитатели и учителя – одни легче работают с девочками, а другие с мальчиками.

Такие разные тенденции в поведении мальчиков и девочек объясняются реально существующими различиями в строении женского и мужского мозга. Психолог-исследователь Диана Мак-Гиннесс с группой исследователей Стэнфордского университета обнаружила, что эти различия в поведении не зависят от культуры: «они проявляются в Шотландии, Новой Зеландии, Франции, Америке».

С рождения до семи лет физическое развитие девочек и мальчиков идет параллельно. Главную работу осуществляют гормоны роста, вырабатываемые гипофизом. Резкие изменения в развитии дочерей проявляются, когда начинает повышаться уровень женских гормонов, то есть в возрасте около восьми лет. Появляются первые намеки на формирование женского тела. Эстроген и прогестерон, главные половые гормоны девочек, ускоряют усвоение протеинов, замедляют рост и способствуют накоплению жира. Чем выше уровень этих гормонов, тем округлее формы тела.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.