Мари Росси - Голос

• Название: Голос
• Автор: Мари Росси
• Жанр: Музыка, танцы
• Год: 2014
• ISBN: 978-5-91146-992-4

Человеческий Голос… Самый удивительный из музыкальных инструментов… Некая сущность, вырывающаяся из резервуара человеческого организма… Несущая собеседнику и в космические дали информацию, эмоции… Цветок, имеющий в каждом из нас свою неповторимую тембровую окраску… Влияющий на жизнь, судьбу не только профессионалов Голоса, магов искусства – певцов, артистов, дикторов, но и каждого человека.

Как его «поставить», воспитывать, поддерживать, избегая искусов музыкального блуда, холить – об этом книга, написанная Мари Росси – знатоком своего дела, певицей, ведущей мастер-классы. Написанная вдохновенно, поэтично, философично… но и делово. Книга для всех.

---

Не познав гамм, этюдов, полифонии, можно так и остаться музыкальной посредственностью. Любой профессиональный музыкант подтвердит истинность моих слов. Ведь он уже добился на своём поприще успехов, поэтому расскажет вам о том нелёгком пути, который ему пришлось пройти. Сейчас я не имею в виду умение наводить мосты в карьере, я говорю о часах, проведённых за инструментом. В народе их называют ж. почасы, простите мне моё маленькое хулиганство.

Итак, дорогие мои начинающие певцы, в добрый путь! Настройтесь на 365 уроков в году, приготовьтесь к каторжному труду, который, без сомнения, принесёт вам много счастья и удовлетворения, а может статься, пробудит в вас талант. В противном случае, не овладев правильной школой пения, ведя жизнь, в которой нет места четкому расписанию, составленному в угоду служения вашему Голосу, вы с лёгкостью станете жертвой неуверенности и страха во время выступлений, стрессов перед концертами и депрессии после них. Ну, и в довершение этой грустной картины, вполне возможно, наступит крах вашей карьеры. Не все индивидуумы могут пережить подобное. Не будем обманываться: редко кому удавалось, что называется, «вовремя уйти со сцены», с гордо поднятой головой, на пике успеха. Как говорят европейцы, «под звук громких аплодисментов, а не под стук собственных каблуков».

Семь золотых правил голосового режима

Правило первое

Пенье… пенье… Терпенье!

Во глубине сибирских руд

Храните гордое терпенье,

Не пропадет ваш скорбный труд

И дум высокое стремленье.

А. С. Пушкин

Истинно великие слова великого поэта!

Почему именно эти строчки стихотворения запали мне в душу, и я привожу их в пример? Потому, что считаю, что наш Голос и наше знание о нём похожи на ту самую руду и, как она – в недрах земли, они хранятся в нас. На мой взгляд, А.С., сам того не подозревая, подробнейшим образом расписал заповеди не только начинающего музыканта, но и профессионала, достигшего успеха. Для добычи руды требуются силы, мужество, если хотите, ведь её залежи не лежат на поверхности, а выбранный нами путь в поисках совершенства нашего Голоса настолько тернист, что «почивать на лаврах» случается только в сказках. Наша охота преодоления трудностей пусть будет «пуще неволи», а мы будем гордиться своим терпеньем и даром, таящимся в нас. Вложенный в самих себя труд, безусловно, не пропадёт, и, стремясь ввысь, наши души воспарят над бесполезной мышиной вознёй, которую мы, непременно, разглядим с высоты птичьего полёта.

И с этого момента мы с вами будем говорить исключительно о певцах, а также о людях, работа которых связана непосредственно с Голосом. Для этого спустимся на землю и вернёмся в далёкое безоблачное детство, в то самое время, когда мы родились, затем научились держать голову, перевернулись на живот, попытались сесть, ползать, встали на ножки и, наконец, сделали первые неуверенные шаги и – о чудо! – мы пошли!

Очевидно, мы не припомним, сколько трудов кроется за нашими первыми шагами, об этом лучше спросить наших мам. Они напомнят нам о наших первых результатах, наметившихся только к году. Дальше – больше, мы не стоим на месте, учимся бегать, прыгать, познаём секреты подвижных игр. А вот и подоспело время нашего интеллектуального развития. Мы знакомимся с букварём, учим алфавит, складываем буквы в слоги и, наконец, берёмся за чтение. Кто отважится похвастаться, что его первой книгой стала философия Ницше или Канта? Нет. Нашими первыми книгами были простые народные сказки или рассказы, написанные писателями специально для детей.

Процесс обучения музыке ничем не отличается от предыдущего опыта младенца. Образно говоря, всё начинается в раннем детстве, с песен «Котик», «Козлик», «Жили у бабуси», но не у певцов. Певцам некогда, да и нет желания сидеть на «манной каше», так музыканты называют несложные классические пьески, на которых строится обучение инструментальному мастерству. Певцы считают себя избранными, потому что их инструмент – Голос, подаренный самой природой, хотя, по большому счёту, иметь Голос – это ещё не всё. Многие из них даже не знают азов музыкальной грамоты, и я наблюдаю это сплошь и рядом. Кому-то покажется, что я говорю банальные вещи, но, фактически, я озвучиваю то, что происходит на практике. Певец, как глухарь, увлекаясь сомнительной красотой своего тембра, не стремится к безукоризненной игре на своём инструменте, не пытаясь даже его настроить, довольствуется малым, наслаждаясь чувством собственного величия перед трудягами – инструменталистами.

– Ты, главное, войди в образ, – подбадривала одна вокалистка другую, которая тряслась, как осиновый лист на ветру, перед концертом вокального отделения для педагогов музыкального колледжа им. П. И. Чайковского.

– А как же душа музыки? – не сдержалась я и встряла в разговор.

– Это не самое главное, – получила я исчерпывающий ответ.

Главное, чтобы «костюмчик сидел», – как это банально и предсказуемо.

Таю надежду, что, прочтя эти строки, хоть один из вас, мои дорогие вокалисты, посмотрит на себя другим взглядом. И в тот момент у вас появится желание получать поистине качественные знания, и родится новый великий исток, который поможет вам в этом труде, в постижении прописных истин музыки. И тогда Голос, который вы решите представить на суд людей, станет пусть не идеален, так как совершенству нет предела, но не будет хотя бы иметь явных дефектов и изъянов, так раздражающих чужое ухо. Отпадёт нужда входить «в образ», вы естественно сольётесь с природой и с гордостью в сердце пронесёте через всю жизнь выбранную вами скромную, но великую профессию музыканта. Всё вам будет по плечу: и воплотить в музыке мечты композитора, и полюбить музыку в себе, и присовокупить к композиторским образам своё собственное видение музыкального произведения. В вас запоёт новый человек, который никому не позволит называть себя звездой, потому что разглядит звёзды на небе и увидит, что до звёзд далековато. Он посмотрит на себя со стороны и поймёт, что в нём нет никакого пафоса, он просто первоклассный музыкант и отлично делает своё дело. Никто из инструменталистов даже за глаза не наградит его грустным прозвищем «пивец» или «пивичка», потому что он отдаст себя всецело людям и подарит им много радости от встреч с музыкой, с ним и его мастерством. В этом и будет залог его, то есть вашего успеха!

Одна моя ученица, которую я очень уважаю за её умение трудиться, после второго урока сказала мне, что если бы знала, какой это труд, ни за что не ввязалась бы в это дело. Но желание петь победило, и я горжусь ею.

P.S. Складываем 99 процентов труда плюс 1 процент Божьего дара и получаем талант. Вот и вся суть такого простого и вместе с тем, как оказалось, бесконечно сложного первого правила.

Гордого терпения вам, будущие музыканты! И пусть оно приведёт вас к заслуженному успеху.

Правило второе

Накопление и сохранение энергии Почти урок физики

Для того чтобы мало-мальски удерживать зал, но не за счёт декораций, балета и прочих привлекательных атрибутов, а имея на сценической площадке исключительно себя, пианиста и рояль, полезно научиться не только накапливать энергию, но и сохранять её.

Хочу пояснить на доступном для восприятия примере. Одного учителя в школе уважают и ценят. На его уроках царит гробовая тишина, а сотни детских горящих глаз жадно смотрят в рот любимому учителю, ловя каждое его слово. На уроках стопроцентная посещаемость, а ученики через всю жизнь проносят память о незабываемых часах, дарованных им простым, влюблённым в своё дело человеком.

У другого преподавателя всё в точности наоборот, хотя он, возможно, ничуть не хуже своего коллеги, в меру строг, обладает замечательными знаниями, любит свой предмет и вверенных ему учеников, но на его уроках ребята постоянно разговаривают друг с другом, переписываются, хихикают, пишут стихи, рисуют, мечтают. В общем, занимаются чем угодно, только не предметом.

В чем же секрет? Секретов нет, просто существует некая энергия Голоса, и внутренняя энергетика самого человека, которая либо привлекает внимание к нему, либо, наоборот, отталкивает.

Помните! В Голосе заложена мощнейшая энергия. Это оружие, причем иногда – массового поражения. Голос может повести за собой города и страны, разжечь войну или призвать к миру.

Я хочу напомнить о безудержной силе, таившейся в голосе Адольфа Гитлера. Однажды она вырвалась на свободу, и космические часы пробили скорбное время для всего человечества. Словно вулкан, извергающий вулканическую магму, фюрер изрыгал свои бредовые идеи на многочисленных собраниях, неистовствуя в своих выступлениях, играя энергией данного ему природой Голоса, пусть не красивого, но имеющего необходимый окрас, служившего верой и правдой делу, которое выбрал его хозяин. Фюрер морочил людям головы и, ловко манипулируя, парализовал их умы. Люди слышали его и шли за ним. Чересчур эмоциональными речами он вызывал у людской толпы чувство патриотизма, неистовства, доказывал собственную значимость и прославлял торжество ложной справедливости.