Ольга Уланова - Экономическая теория: макроэкономика

• Название: Экономическая теория: макроэкономика
• Автор: Ольга Уланова
• Жанр: Детская образовательная литература

В предлагаемом учебно-методическом пособии рассматриваются, в соответствии с Государственным образовательным стандартом и Примерной программой курса «Экономическая теория», важнейшие проблемы указанной дисциплины. Пособие включает план подготовки к практическому занятию, основные термины и понятия, контрольные вопросы, учебные задания, список рекомендуемой литературы, правила оформления реферата. Это дает возможность самостоятельно проконтролировать свои знания по основным разделам курса.

---

Основные факторы экономического роста:

1. Повышение капиталовооруженности труда;

2. Научно-технический прогресс;

3. Количество и качество трудовых ресурсов;

4. Количество и качество природных ресурсов;

5. Проявление эффекта увеличения масштабов производства.

Экономический рост происходит в результате экстенсивного и интенсивного использования производственных факторов.

Экстенсивный экономический рост происходит в случае увеличения объемов производства за счет трех факторов: основного капитала, рабочей силы и материальных затрат.

Это наиболее легкий путь повышения темпов хозяйственного развития. С его помощью происходит быстрое освоение природных ресурсов, удается сравнительно быстро ликвидировать безработицу, обеспечить занятость рабочей силы. Однако ему свойственен технический застой. Поскольку выпуск продукции повышается в той же степени, в какой возрастают величины используемых основных фондов, материальных ресурсов и численности работников, то на том же уровне остаются и показатели фондоотдачи, материалоемкости и производительности труда.

Интенсивный тип роста производства – это когда увеличение производственных возможностей страны происходит за счет более рационального использования того же, что и прежде, объема ресурсов.

Интенсивное расширенное воспроизводство более прогрессивно, так как используются достижения науки и техники, повышается культурно-технический уровень работников. Наиболее выгодным фактором расширения производства становится ресурсосбережение. Но при этом типе невозможны очень высокие темпы экономического роста, а научно-технический прогресс может вызвать безработицу.

В промышленно развитых странах типичным является смешанный тип экономического роста, в котором сочетаются экстенсивный и интенсивный типы воспроизводства. Варианты такого сочетания зависят от изменения численности трудоспособного населения, нормы накопления капитала, степени научнотехнического прогресса и иных обстоятельств.

При нарушении пропорциональности между сферами производства возникают противоречия макроэкономического роста. Тогда может обнаруживаться как дефицит каких-то товаров производственного и потребительского назначения, так и их избыток по сравнению с общественными потребностями.

НТР привела к свертыванию и упадку хозяйств, создающих изделия из натурального сырья. Такие виды производства не могут конкурировать с новейшими наукоемкими отраслями. «Вымирание» устаревших производств ведет к несбалансированности макроэкономики и обостряет социально-экономическую обстановку. НТР настолько расширяет масштабы, что ускоренно разрушает экологическое равновесие.

Решение типовой задачи

Доля потребления в национальном доходе страны составляет 80 %. Капиталоемкость равна 5. Используя формулу равновесного экономического роста Е. Домара, рассчитайте темп роста инвестиций, необходимых для сбалансированного роста экономики.

Решение

Рассчитываем по формуле: ΔIt /It-1 = σ · s. Норма сбережений, т. е. s, составляет 20 %, или 0,2. Капиталоотдача, т. е. величина, обратная капиталоемкости (σ), составит 1/5, или 0,2. Равновесный рост обеспечивается в том случае, если темп роста инвестиций составит за год 0,2 · 0,2 = 0,04, или 4 %.

Вопросы для обсуждения

1. В небольшой стране землетрясение уничтожило значительную часть запасов капитала. В контексте модели Солоу опишите, как будет происходить процесс восстановления экономики, каковы будут краткосрочные и долгосрочные последствия.

2. В чем состоят основные различия между неоклассическими и кейнсианскими концепциями экономического роста?

3. В чем заключается специфика государственного регулирования экономического роста в современных условиях?

Задачи

1. На основании данных таблицы определите следующие величины:

1) реальный объем ВНП в расчете на душу населения;

2) оптимальную численность населения в данной стране;

3) абсолютную величину прироста ВНП во втором году по сравнению с первым;

4) прирост ВНП (в процентах) в четвертом году по сравнению с третьим;

5) прирост ВНП (в процентах) в расчете на душу населения в седьмом году по сравнению с шестым.

2. В первый год реальный ВВП вырос на 6 %, а численность населения сократилась на 2 %. Во второй год реальный ВВП вырос на 8 %, а численность населения – на 4 %. Найдите:

а) процентное изменение реального ВВП за 2 года;

б) процентное изменение численности населения за два года;

в) процентное изменение реального ВВП на душу населения в каждом году и за два года;

г) средний ежегодный темп роста реального ВВП;

д) средний ежегодный темп роста реального ВВП на душу населения.

3. В таблице представлены объемы потребления и налоговых поступлений при четырех различных значениях национального дохода (в млрд. руб.).

Прирост инвестиций составил 3 млрд. руб. Найдите прирост национального дохода, если его исходное значение равно:

а) 65 млрд. руб.;

б) 75 млрд. руб.;

в) 85 млрд. руб.

Тесты

1. Экономический рост является интенсивным, если:

а) в результате большего привлечения труда повышается объем национального дохода;

б) увеличивается заработная плата наемных работников;

в) рост производительности труда опережает рост численности занятых;

г) увеличиваются размеры капиталовооруженности.

2. Экономический рост измеряется следующими показателями (в годовом исчислении):

а) темпом роста национального дохода на душу населения;

б) темпом роста средней производительности труда;

в) темпом роста капиталовооруженности труда;

г) темпом роста капиталоотдачи.

3. Если капиталовооруженность труда растет быстрее производительности труда, то:

а) капиталоотдача растет;

б) капиталоотдача падает;

в) национальный доход на душу населения растет;

г) увеличивается национальное богатство страны.

4. Если все факторы производства увеличились в два раза и национальный доход также возрос в два раза, то мы наблюдаем:

а) увеличивающуюся отдачу от масштаба;

6) постоянную отдачу от масштаба;

в) уменьшающуюся отдачу от масштаба.

5. В результате экономического роста должно произойти:

а) увеличение номинального ВВП;

б) уменьшение реального ВВП;

в) увеличение реального ВВП;

г) уменьшение номинального ВВП;

д) уменьшение потенциального ВВП.

6. Экономический рост может быть отражен как:

а) движение от одной точки на кривой производственных возможностей к другой точке на данной кривой;

б) сдвиг вправо кривой производственных возможностей;

в) сдвиг влево кривой производственных возможностей;

г) движение от точки на кривой производственных возможностей к точке внутри данной кривой.

7. В модели «Совокупного спроса – совокупного предложения» экономический рост выражается следующим образом:

а) сдвиг влево долгосрочной кривой совокупного предложения;

б) сдвиг вправо кривой совокупного спроса;

в) сдвиг влево кривой совокупного спроса;

г) сдвиг вправо долгосрочной кривой совокупного предложения.

8. Интенсивный тип экономического роста достигается за счет:

а) увеличения использования ресурсов;

б) более эффективного использования всех факторов;

в) производства;

г) более эффективного использования фактора «труд».

9. Снижение темпов экономического роста страны ведет к:

а) снижению роста уровня жизни;

б) уменьшению инвестиций;

в) снижению конкурентоспособности продукции;

г) всему вышеперечисленному.

10. Проблемы экономического роста изучаются в курсе:

а) денежного обращения и кредита;

б) микроэкономики;

в) маркетинга;

г) менеджмента;

д) макроэкономики.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение экономического роста.

2. Что является целью экономического роста?

3. Перечислите и раскройте факторы экономического роста.

4. Какую роль отводит Р. Солоу научно-техническому прогрессу в процессе экономического роста?

5. Что характерно для экономического развития России в 90-е гг.?

6. Отметьте достоинства и недостатки экстенсивного экономического роста.

7. Отметьте достоинства и недостатки интенсивного экономического роста.

8. Раскройте сущность противоречий макроэкономического роста.

9. Как определяется уровень экономического развития?

10. Что общего и каковы различия между содержанием понятий «экономическое развитие» и «экономический рост»?

Темы рефератов

1. Противоречия экономического роста.

2. Проблемы обеспечения экономического роста в российской экономике.

Дополнительная литература по теме 3

1. Абалкин, Л. Динамика и противоречия экономического роста / Л. Абалкин // Экономист. – 2001. – № 12. – С. 3-11.