Валерий Мельников - ТЕМЫ СЛОВОЗНАНИЙ. ТЕМЫ СЛОВОЗНАНИЙ – НОВЫЕ ЗНАНИЯ В СЛОВАХ

• Название: ТЕМЫ СЛОВОЗНАНИЙ. ТЕМЫ СЛОВОЗНАНИЙ – НОВЫЕ ЗНАНИЯ В СЛОВАХ
• Автор: Валерий Мельников
• Жанр: Самосовершенствование

ТЕМЫ СЛОВОЗНАНИЙ – ОСМЫСЛЕНИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙ, ВСТРЕЧАЮЩИЕСЯ В СЛОВАХ, НО РАНЕЕ НЕ ЗАМЕТНЫЕ И НЕ ЗАМЕЧАЕМЫЕ ЛЮДЬМИ, МОГУТ ПОМОЧЬ МНОГОЕ МАЛОЕ ВОСПРИНИМАТЬ ПО-НОВОМУ!

---

13. Космословы мгновсё (мгновенно новое все всё).

14. Вымыапы (взаимодействия мыслей разных масштабов).

15. Нените (новые новите).

16. Вымывера (по-старому Земля).

Проявляя новые словесные термины, мы поможем в дальнейшем многим правильно воспринимать не известное ранее восприятие.

Далее мы проявляем мало известное.

1. Во времена древних многие знания хранились в людских духах и душах.

2. Смыслы слов передавались символами и мыслями.

3. Скорость проявления смыслов слов была достаточно велика и возможности были огромны.

4. Наша планета Земля была хранительницей мощных знаний, но со временем знания стали рассеиваться и приобретать виды не знаний.

5. После долгих размышлений древние решили обратиться за помощью к другим древним, которые сумели помочь из не знаний проявить знания и отдать их взаимообразно нашим древним.

6. Благодаря такой помощи наши древние научились извлекать из не знаний знания.

7. В благодарность за такую помощь наши древние помогли другим древним приобрести новых друзей способных многому научить и многому верить.

8. Таким образом, начали проявляться взаимосвязи с другими древними, которые стали вечными помощниками взаимодействий.

9. В дальнейшем эти взаимопомощи помогли сохранить неисчерпаемость.

10. При многих взаимодействиях наши древние и другие древние обменивались новой информацией верно и правильно, не нарушая многомальных структуированных взаимодействий.

11. Видимости и слышаемости духовно-душевных восприятий были многозначно правильны и давли возможности древним созидать новые восприятия благодаря верным и правильным решениям созидательных мыслепроявлений.

12. Современные исследователи правильных решений созидательных мыслепроявлений часто ошибочно принимают не правильное, веря при этом в правильность своих ошибочных верований.

13. Искажениям подвергаются их мысли благодаря не правильным слушаниям и слышаниям слов, способных запутывать услышанное.

14. Поэтому в современных условиях жизни Земным обитателям необходимо многое переосмыслить и проверить при правильной вере и правильной словесности.

15. Занимаясь Словознанием Словознатцы смогут многое восстановить и вернуть потерянное.

16. Верующие люди поймут благодаря Словознанию многие Свои ошибки и исправят не правильные представления в правильные …. ….. ….

.….. … СЛОВЕСНЫЕ ЗНАНИЯ ….. ….

.….. …. … 1. Слова в жизни людей играют огромную роль, поэтому для нас слова – это все и всё.

2. Слова создают образы нашей действительности, но не могут символы и знаки букв быть этой действительностью в восприятии людей натурально.

3. Слова – это коды изображения действительности.

4. Слова могут условно- кодированно проявлять действительность.

5. Слова обладают энергией, способной многое менять и многое обновлять.

6. Слова созидают и творят действительность с помощью определённых кодированных смыслов, которые существуют в сознании людей.

7. Слова – живые сущности, способные жить и созидать даже не зависимо от людей и живых сущих, ибо они были созданы в другой Вселенной (см. СЛОВОЗНАНИЕ стр.61).

8. Слова стремятся закабалить людей своим проявлением, поэтому многие люди боятся определённых проявлений слов условного содержания.

9. Слова могут многому научить и многому закабалить, но в основах своих слова являются помощниками и помощницами (буквы) людям, помогая им обучаться правильно воспринимать видимую глазами действительность с условными обозначениями этой действительности.

10. Слова говорят нам своими условными мыслями, но, чаще всего, слова обучают нас своим знаниям, хотя знания им достались от других Слов.

11. Слова, а именно Слова (С лова) были внедрены в нашу Землю, но пока Ими обучены не многие из людей с тем, чтобы проверить людей (избранных) дальнейшим усвоениям IX (ИхХ, где х обозначает знак умножения и так далее) Знаниям.

12. Слова с большой буквы (С) помогают словам превращаться в слова с большой буквы, то есть Слова.

13. Слова с большой буквы (С) могут преобразовываться в слова с больших букв, то есть СЛОВА.

14. СЛОВА с больших букв имеют продолжения в новых обозначениях за пределами ВСЕЛЕННЫХ.

Продолжаем наращивать СЛОВЕСНЫЕ ЗНАНИЯ

1. Многие Слова символизируют Знания, которые нам не доступны из-за нашей обыкновенной лени.

2. Многие Слова помогают словам собираться в Слова в различных видах и различных формах.

3. Многие Слова обучают слова многому, превращая их в Слова.

4. Многие Слова выбирают основы слов для восприятия Новых Слов.

5. Многие Слова собирают слова с главными значениями их букв и смыслов, преобразуя их в Слова.

6. Многие Слова решают Свои проблемы с помощью слов, поощряя их Своими знаниями.

7. Многие Слова стремятся превращаться в обыкновенные слова и наоборот.

8. Многие Слова разрешают обыкновенным словам прятаться за Них, зная при этом, что Слова помогут им всегда в «трудную минуту» спастись.

9. Многие Слова проявляют Себя с начала видом слова, а если удастся и Словом.

10. Многие Слова часто заставляют слова Своими Словами и слова, пропитываясь Многими Словами проявляются многозначно.

11. Слова с большой буквы могут проявляться и словами, и Словами.

12. Слова с большой буквы не редко собирают Новые Слова, а Новые Слова собирают новые слова и дарят их Словам.

13. Слова с большой буквы и слова взаимообразно помогают друг другу, часто при этом взаимо заменяясь.

14. Слова с большой буквы и слова разными взаимно преобразованиями информируют друг друга о Новых Знаниях, которые взаимно связаны со СЛОВАМИ, содержащими НОВЫЕ ЗНАНИЯ.

15. Слова с большой буквы и слова составляют основы СЛОВ с помощью ЗНАНИЙ, которые помогают Им всем приобретать эти ЗНАНИЯ в видах, способных восприниматься Ими.

16. Слова с большой буквы и слова обычно преобразуются в СЛОВА при определённых обстоятельствах и в определённых местах Условными Кодами Информаций …. ….. ….

.….. … РАЗУМНОСТЬ СЛОВ ….. ….

.….. …. … 1. Слова могут созидать разрушая «самих себя» таким образом, что слова разрушенные превращаются в слова новые.

2. Слова трудятся подобно людям и даже труднее их.

3. Люди слова воспринимают обычно так, как их научили в детстве воспринимать с помощью понятий, образов мышления и разных выдумок, способных держать людей в повиновении и подчинении.

4. Верные слова обычно людям мало доступны, ибо слова не любят людей из-за людской лени, склочности и тому подобных проявлений невежества, способного разрушать, а не созидать.

5. Избранным людям слова помогают преодолевать трудности в восприятии их.

6. Словесность разрушает русский язык, но в тоже самое время и помогает многим из людей спасаться от гнева правильных, разумных слов.

7. Русский язык в так называемом предложном падеже звучит следующим образом: в русском языке, тем самым образуя слово ВРУ, что у нас обозначает враньё или говорить не правильно.

8. Словесность в дальнейшем нам может помочь спастись с помощью

Словознания от мощного разрушения не верных представлений не только о Земной действительности, но и научит тщательным образом обращать на не правильную правильную и не верную словесность.

9. Словознание с нашей помощью может помочь вам многое пересмотреть с новых позиций разумного мышления правильных и верных слов.

10. С помощью Словознания нам удалось, во многом и малом частично преодолеть нашу малознаемость.

11. Прежде, чем начинать заниматься изучением слов с помощью Словознания, вам необходимо избавляться постепенно от тех представлений, которыми вы пользуетесь с детства, а именно от тех слов, которые не правильно используются в нашем Земном мире, а лучше проявить, заблуждаемо используются с целью получения не правильных представлений о Земном мире …. ….. ….

.….. … Словознание решают проблемы..… ….

.….. …. … Мы начинаем решать проблемы людей ….

.… Созидать будем от современного русского языка к постепенному приближению восприятия

Словознания, …, СЛОВОЗНАНИЯ ….

.… Основные проблемы людей – лень.

Решаем проблему лени с помощью Словознания.

Основные проблемы людей – это позорная речь.

Избавиться от такого позора довольно трудно, но не избавляться от позора – это преступление.

Поэтому нам надо научиться избавляться от такого позора исправлением речи, чтобы

Боги обратили на нас внимание, которое они проявляют к нам лишь тогда, когда мы не только хотим исправиться, но уже начали исправляться.

Итак, начали постепенно избавляться от позорной не правильной речи ….

.… 1. Мы пошли гулять – вместо я пошёл или я пошла гулять.

2. Мы видим эту картину – вместо я вижу или я смотрю это картину.

3. Мы слышим песню – вместо я слышу песню.