Мария Студеновская - Сборник тезисов IV Международной конференции «Коучинг в образовании» 22-24 ноября 2016 года. Часть 2. Коучинг в семейном образовании. Коучинг для родителей

• Название: Сборник тезисов IV Международной конференции «Коучинг в образовании» 22-24 ноября 2016 года. Часть 2. Коучинг в семейном образовании. Коучинг для родителей
• Автор: Мария Студеновская
• Издательство: ЛитагентРидеро78ecf724-fc53-11e3-871d-0025905a0812
• Жанр: Прочее домоводство

IV Международная онлайн-конференция «Коучинг в образовании – 2016». Цель конференции – создание вдохновляющего и поддерживающего пространства для педагогов, коучей, родителей по обмену опытом применения коучинговых технологий в образовательном и воспитательном процессе. Организационный комитет: Наталья Гульчевская, Татьяна Азёма, Татьяна Плотникова, Анастасия Борисова Главный редактор сборника Анна Мирцало

---

Enhancing emotional intelligence in preschoolers and graders

Elena Mechetina,

Social psychologist, ICF professional certified coach (Krasnodar, Russia)

Enhancing emotional intelligence in children is a future of the educational system. Teachers and parents should know psychological, biological and sociological basics of emotional intelligence and methods which can help to enhance emotional intelligence in children. The special attention should be paid to coaching approach during communication with children in class.

Keywords: emotional intelligence, laws of the emotional intelligence, emotional competence, enhancing emotional intelligence in children

Развитие эмоционального интеллекта у детей возможно только при условии развития эмоционально интеллекта у родителей и взрослых. Тема эмоционального интеллекта сегодня очень популярна. И есть IQ и EQ – умственный и эмоциональный интеллект соответственно. Эмоциональный интеллект характеризует метафора айсберга, основной массив которого скрыт под поверхностью воды. И если в современном обществе люди много рассуждают о развитии интеллектуальных способностей, то об эмоциональных способностях не так много рассуждений.

В своей книге Дэниел Гоулман выделяет 4 элемента, которые составляют 4 ступени развития эмоционального интеллекта (рис. 1). Их важно развивать как взрослым, так и детям: осознание или идентификация эмоций происходит у ребенка в раннем возрасте и ребенок рождается с негативным спектром эмоций – выходя из водной среды ребенок при рождении попадает в воздушную среду и получает атмосферный удар, который сопровождается массой негативных эмоций, таких как страх, боль. Но именно в это момент он делает свой первый вдох и у него запускается процесс дыхания. Похоже, что в этот момент человек получает свой первый и важный опыт на всю оставшуюся жизнь – ресурсы человека раскрываются и запускаются в ситуации стресса, испытаний и вызова. Многие люди об этом забывают и стремятся к спокойной и уютной жизни в зоне своего комфорта, но именно в таких условиях и происходит деградация личности, и никакие новые способности и ресурсы человек в себе не раскрывает. С негативными эмоциями ребенок знакомится в самом начале своего пути, а вот знакомство и развитие позитивных эмоций должна дать семья. Осознание эмоций, называние эмоций является первым элементом развития эмоционального интеллекта.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.