Логос Зеро - Библия огня. Гипотезы. Эксперимент

• Название: Библия огня. Гипотезы. Эксперимент
• Автор: Логос Зеро
• Жанр: Эзотерика

Мы знаем, что религия и наука часто выступают противниками по отношению друг к другу. Однако что будет, если мы гипотетически предположим, что наука открыла способ путешествовать во времени? Связано ли перемещение во времени с религией? Возможно, ответ на этот вопрос вы найдёте, прочитав эту книгу.

---

При всём этом бесы очень сильны. Если вспомнить слухи о тех, кто слишком много пьёт, то они и так могут видеть всяких чертей, которые и есть бесы, не создавая при этом ни каких тульп. Мы знаем это явление, как «белая горячка». Так что создание тульп в их случае лишь усугубит положение.

Иногда этот бес даже, пытается захватить тело человека. В этом случае появляется такое явление, как бес «ИКОТКА».

В предыдущих главах мы узнали о такой вещи, как магия и связанную с ней вещь, которая называется «мана». Мы знаем, что мана связана с Парадигмой. Теперь же мы ещё знаем, что с Парадигмой связанна такая вещь как Астральный мир. С помощью астрального мира мы способны создавать духов – тульп. Из этого следует, что если вы маг, то вы способны с помощью маны дать своей тульпе аватар из маны (однако в этом случае вам навсегда придётся отказаться от алкоголи).

То есть маги также работают и с астральным миром и, конечно же, ангелы тоже. Используя ману, например, можно сделать себе аватар – астральное тело в реальности, и быть там, где тебя нет. То есть стать призраком.

Теперь снова вернёмся к ОС. Когда, мы пытаемся контролировать сон, то мы часто представляем в голове какие-нибудь изображения. Потом эти изображения будто бы материализуются. Так, можно предположить, что в астральном мире есть, что-то на подобии поисковика в интернете, где вместо ключевых слов туда вводятся изображения.

В общем в астральном мире много чего интересного, хотя больший доступ к нему имеют маги и ангелы. Этот мир является только частью Парадигмы, кто знает, какие ещё в ней могут быть миры. Сам астральный мир – это что-то похожее на браузер, связанный с интернетом. В данном случае с Парадигмой.

Напоследок можно подумать обо всём этом.

Возможно, все эти вещи едва ли существуют. Но наши гипотезы и не пытаются доказать их существование. Скорее донести мысль: «Если что-то не существует в реальности, это ещё не значит, что это что-то нельзя создать. Возможно, в нашем временной отрезке и не должно всего этого существовать. Но в будущем, есть возможность появления всего этого. На случай же того, что всё это может существовать прямо сейчас из-за перемещения во времени, от нас это может скрывать завеса.

ГЛАВА 13

В прошлой главе мы рассматривали астральный мир. Оттуда же мы узнали о духовной энергии. Давайте разберём её более детально.

Так что же, такое духовная энергия и каковы её свойства? Для того, чтобы понять эти понятия давайте разберём наше человеческое общество и индивидуальность каждого человека.

Если понаблюдать за детьми, то можно заметить, как быстро они обучаются, по сравнению с взрослыми. Особенно до школы. Обычно, они схватывают всё на лету. Как же они это делают?

Если понаблюдать, то можно заметить, что дети часто повторяют действия, производимые взрослыми. Возможно ли, что их быстрое обучение связано как-то с этим повторений действий? То есть у детей есть некий «эффект подражания»?

Теперь посмотрим за поведением взрослых людей. И тут мы можем заметить, что эти люди так же повторяют за поведением других людей. Они часто одинаково ведут себя в политических организациях, в бизнесе, в храмах и в других сферах. То есть люди обучаются друг у друга. В конце концов, чтобы что-нибудь выучить, надо наблюдать за другим человеком.

Так, обычно, дети повторяют за взрослыми, и так они усваивают социальные нормы, которые в будущем им пригодятся. Это у них происходит на уровне инстинктов. Так же происходит и поведение взрослых людей. Они стараются выполнять работу, которые выполняют все. Это можно назвать стадным инстинктом. Это значит, у взрослых людей тоже есть эффект подражания.

Однако, взрослые люди не обучаются также легко, как дети. Этому есть объяснение.

Обычно, взрослые люди обучаются потому, что считают это должным, а не потому, что им интересно. Дети же потому, что это интересно. Интерес и активирует наши инстинкты, которые и отвечают за подражание. Значит, быстрое обучение зависит от интереса людей. Так, можно, сразу определить почему, некоторые дети учатся плохо в школе. Некоторые предметы кажутся им скучными, и их мозг просто отказывается усваивать эту информацию.

Можно сказать, что интерес человека к чему-либо, это и есть проявление духовной энергии. Как же работать с этой духовной энергией?

Представьте, что вы взялись за обучение математики или какого-нибудь другого учебного предмета, хотя вы этим никогда не занимались и у вас нет к этому предрасположенности. Чуть почитав и порешав какие-нибудь сложные задачи, вам начинает это надоедать. Вам становиться скучно и начинает клонить в сон. Это можно сказать и есть отсутствие духовной силы. То есть, вам не интересно. Вы конечно, можете продолжать учиться дальше, но если вы перенапряжётесь вы можете получить стресс, или впасть в депрессию.

Также происходит и с людьми занимающихся физической культурой. У кого не достаточно духовной энергии, просто рано или поздно бросает это дело. Им как бы не хватает вдохновения. От этого у них недостаточно силы воли и поэтому они не могут преодолеть тяжесть тренировок.

Значит духовная энергия связана с волей. И чтобы усилить волю нам нужна духовная энергия. При этом, если мы овладеем духовной энергией, то мы можем избежать стресса. Как же нам понять, как получить эту энергию? Для этого давайте, снова, вспомним спортсменов.

Часто, можно услышать рассказы спортсменов-чемпионов, как они вдохновлялись смотря на соревнования людей на олимпийских играх, на, разного рода, чемпионатах и на прочих спортивных мероприятиях. То есть тут можно сделать вывод, что они пытались повторить подвиги этих людей и превзойти их. Тут мы снова можем вспомнить об эффекте подражания. Можно сказать, наш организм как-то реагирует во время этого подражания. То есть мы получаем вдохновение сделать тоже самое, что и люди, которыми мы восхищаемся.

Учёные уже давно изучают гормоны человека. Им известно, что они влияют на психическое состояние человека. Также они участвуют в регулировании работы организма, в росте человека и в строении его организма. В общем, гормоны оказывают сильное влияние на бодрость.

Мы можем вспомнить, когда обычно человека не клонит в сон, и когда он делает работу с удовольствием. Тут можно вспомнить, то как люди смотрят интересный фильм, играют в компьютерную игру, читают интересные комиксы, книги, мангу и так далее. В это время они, обычно, могут делать это дело с увлечением весь день, отрываясь лишь на то, чтобы поесть или сходить в уборную. Как же человек не устаёт от всего этого, тогда как он устаёт от учёбы и от работы. Разумеется, дело тут в том, что ему это интересно.

Интерес вызван какими-то гормонами удовольствия. Их в человеке огромное количество. Учёные часто пытаются определить, какие, именно, гормоны отвечают за ту или иную реакцию организма. Однако, возможно, по отдельности гормоны малозначительны, кроме некоторых. Это значит надо учитывать все гормоны человека, а точнее комбинации их выделений в организме. То есть нам нужно знать, в каких пропорциях, должны выделяться те или иные гормоны, и в каких распадаться, чтобы вызвать интерес. Также надо учитывать и другие факторы, такие как реакция нейронов или поток крови. То есть нам нужна некая информация о комбинации всех гормонов и других факторов влияющую на психику человека.

На комбинацию процессов в организме влияет воздействие из внешней среды, которое тоже поступает в определённой комбинации. (Цвета, форма, запахи, звуки – всё это поступает через органы чувств в определённых пропорциях).

Из этого, можно сделать гипотезу, что духовная энергия, это некая комбинационная информация (КИ). Эту КИ, можно получить эффектом подражания. То есть наблюдая за внешней средой и чаще за другими людьми.

Например, если наблюдать за детьми, которые смотрят фильмы с боевыми искусствами, можно заметить, как эти дети пытаются повторить боевые приёмы из фильмов. То есть КИ регулирует гормоны этих детей. Эту КИ они получают из фильма, что не удивительно, ведь фильм – это духовный продукт или духовная пища. Также духовной пищей являются книги, комиксы, игры, любое искусство и прочие вещи, которые вызывают у людей интерес (хотя они и не все оказывают положительное влияние).

Когда мы взрослеем, мы, обычно, прекращаем повторять за действиям героев из фильмов и книг. Но может быть зря? Когда человеку нужна сила воли, чтобы заняться спортом, возможно КИ могла бы пригодиться.

Посмотрев, какой-нибудь захватывающий боевик у нас может появиться желание, стать сильнее. Это внезапное вдохновение, можно потратить, например, на отжимания, на приседание и другие тренировки. Так мы можем избежать стресса, если нам будет это нравиться.

В конце концов, выделяющиеся гормоны могут служить топливом для определённых органов. Если нет интереса, гормоны не выделяются, тогда весь механизм организма не может работать, но если его пытаются заставить работать силой, то он может сломаться. Может быть так и появляется стресс.