Вадим Слуцкий - Пятёрка по русскому. Книга о том, как преодолеть орфографическую и пунктуационную безграмотность
Все авторские права соблюдены. Напишите нам, если Вы не согласны.
Описание книги "Пятёрка по русскому. Книга о том, как преодолеть орфографическую и пунктуационную безграмотность"
Описание и краткое содержание "Пятёрка по русскому. Книга о том, как преодолеть орфографическую и пунктуационную безграмотность" читать бесплатно онлайн.
Многие школьники пишут с многочисленными орфографическими и пунктуационными ошибками. Эта книга – о причинах подобных проблем и о том, как их преодолеть. Книга содержит как теоретическую, так и практическую часть. Может быть использована как учениками и их родителями, так и преподавателями.
7 колокольчик. Болото неровномерно зарастало буйной порослью мхов и
8 лишайников, пополам с черникой и марошкой. (9)
1.14. 1 Над равниной зарделась заря. Сложение и вычетание – основные
2 арифметические действия. Скрепя сердце, Антон откозался запрягать
3 лошадей. Они скакали, едва касаясь копытами земли. Когда ченовник
4 завезировал мой паспорт, между нами завезалась увлекательная беседа.
5 Отщипнув хлеба, он обмакнул его в молоко и стал жевать. Новые отросли
6 промышленности выросли и оказали благотворное влияние на
7 развивающуюся экономику. Обжигаясь, он ел вареники, запивая их
8 шипучкой. По касательной к врощению земли. (7)
1.15. 1 Обращаясь к старожилам-ветеранам, пенсионерам, администратор
2 обещал примирить противоречия. По нескончаемой равнине разливалась
3 тьма, поглащая очертания зарослей тропических растений. Блестали и
4 сверкали отлакированные росой ростки. Татьяна молча оперлась, головкой
5 томною склонясь. Министр народного просвящения предложил постепенно
6 передавать образовательные учреждения в частное владение. Редовые
7 продвигались через полосы редеющего тумана. Эвкалипт – унекальное
8 дерево с удивительными целительными свойствами. (5)
Задание 2. Определение частей речи в сложном тексте.
В русском языке 12 частей речи: 8 самостоятельных (имеющих собственное значение):существительное, прилагательное, глагол, причастие, деепричастие, наречие, местоимение, числительное; 3 служебных: предлог, союз, частица – и еще междометие (его лингвисты называют «особой частью речи»).
Как их различать в сложных текстах?
Существительные. В предложении сущ. или совершают действия, или по отношению к ним (или – ими как орудиями: ударил топором) совершается действие. Их нетрудно поставить в начальную форму (И.п. ед. ч.: кто? что?). Существительные имеют род (кроме очень редких сущ., имеющих только форму множ. числа, вроде: чернила, каникулы). Обозначают сущ. или живых существ (Миша, конь), или природные явления (облако, камень), или предметы, явления и процессы «из мира людей» (дом, строительство), или абстрактные понятия (множество, умение). Именно их обычно поясняют прилагательные и причастия (объясняют, какие они). Как правило, различить сущ. в предложении нетрудно.
Глаголы. Это действия. Причем только глаголы (в отличие от глагольных форм: причастий и деепричастий, образующихся от глаголов) изменяются по наклонениям, т.е. любой глаг. можно использовать, чтобы рассказать о реальном действии в настоящем, прошедшем или будущем времени (лечу, летал, полечу), и для того, чтобы помечтать о том, что могло бы быть (полетел бы); и для приказов или просьб (лети!). Глаголы изменяются по лицам (я лечу, ты летишь, он летит – и пр.). Различить их также несложно, нужно только научиться не путать их с глагольными формами: причастиями и деепричастиями.
Прилагательные. Это определения, отвечающие на вопросы – какой? какая? какие? – в разных формах (каких? какого? – и пр.). Прил. – это признаки по цвету, величине, форме, материалу (самолет металлический (по материалу), серый (по цвету) и т.д.), по чему угодно, но только не по действию. Т.е. прил. не может показывает, что с предметом сделали или что он сам делает: такие признаки по действию – это причастия. В остальном же прилагательные и причастия похожи (имеют те же окончания, отвечают на те же вопросы, играют ту же роль в предложении), поэтому очень важно научиться именно их отличать друг от друга, т.к. успешное применение правил 3 и 4 («Не со словами» и «Н/НН в суффиксах») зависит от этого. В остальном, прил. нетрудно различать.
Причастия образуются от глаголов, но похожи на прилагательные. В отличие от которых обозначают признак по действию: самолет летящий (тот, который летит) или сбитый (тот, который сбили) – это и есть причастия. Так что, если вы сомневаетесь, прич. это или прил., подумайте, по действию ли это признак или нет. Особый случай – краткие причастия, которые употребляются как глаголы (бывают сказуемыми): допустим, столы покрашены – в полной форме будет «покрашенные» (те, которые покрасили).
Деепричастия тоже образуются от глаголов, но являются т.н. «добавочными действиями». Допустим: самолет летит, кренясь набок: «кренясь» – деепричастие (летит – что еще при этом делая? – кренясь; или – сделав? – накренившись набок). Летит – основное действие (глаг.), а кренясь или накренившись – добавочное (дееприч.). Деепричастия не изменяются (нельзя сказать «кренясит», «кренясю» – слово имеет только одну-единственную форму – «кренясь») и всегда кончаются или на —а, -я, или на —в, -ши, -вши (иногда с прибавлением —ся или —сь). Их узнать нетрудно.
Наречие – тоже неизменяемая часть речи. Допустим, возьмем нар. «справа»: нельзя сказать «справом», «справу» и пр. – у слова тоже только одна форма. Наречия – тоже признаки, поэтому они часто образуются от прилагательных (веселый – весело: «весело» – наречие) и поэтому нередко пишутся по тем же правилам (см., например, правила 3 и 4). Но наречия – это признаки действий (т.е. глаголов, причастий или деепричастий). Например, можно просто «смеяться», а можно «весело смеяться»: как именно смеяться? – весело – это наречие. Если слово не изменяется и отвечает на вопросы: как? где? куда? откуда? когда? зачем? почему? – то это наречие. Различать наречия не так важно, нужно только не путать их с краткими прил. и прич., на которые они на первый взгляд похожи. Допустим: «В полях все бело от снега» – каково? – бело – это крат. прил. Еще это видно по тому, что «все» здесь подлежащее, а «бело» – сказуемое. А наречие редко бывает сказуемым. Слово «бело» явно не поясняет никакое действие, да здесь и нет никакого действия. Наконец, оно изменяется: «она бела», «он бел», «они белы». А вот в предложении «Мы играли хорошо» – хорошо – наречие. Оно не изменяется (нельзя сказать «мы играли хорош» или «мы играли хороша»). Оно явно поясняет действие: играли – как именно? – хорошо. Уметь отличить наречие от краткого прилагательного и причастия – единственная серьезная проблема с различением наречий.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Подписывайтесь на наши страницы в социальных сетях.
Будьте в курсе последних книжных новинок, комментируйте, обсуждайте. Мы ждём Вас!
Похожие книги на "Пятёрка по русскому. Книга о том, как преодолеть орфографическую и пунктуационную безграмотность"
Книги похожие на "Пятёрка по русскому. Книга о том, как преодолеть орфографическую и пунктуационную безграмотность" читать онлайн или скачать бесплатно полные версии.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
Отзывы о "Вадим Слуцкий - Пятёрка по русскому. Книга о том, как преодолеть орфографическую и пунктуационную безграмотность"
Отзывы читателей о книге "Пятёрка по русскому. Книга о том, как преодолеть орфографическую и пунктуационную безграмотность", комментарии и мнения людей о произведении.