Галина Свирина - Английский для умных. Учебное пособие для тех, кто хочет и может разобраться в тонкостях грамматики и повысить уровень своего языка. Издание второе, исправленное и дополненное

• Название: Английский для умных. Учебное пособие для тех, кто хочет и может разобраться в тонкостях грамматики и повысить уровень своего языка. Издание второе, исправленное и дополненное
• Автор: Галина Свирина
• Жанр: Языкознание

В книге рассматриваются различные аспекты английской грамматики уровня Intermediate и Upper-intermediate. Особое внимание уделено тонкостям употребления времен, различий между ними. Также затрагиваются такие вызывающие сложности темы, как употребление предлогов, артиклей, модальных глаголов, особенно в прошлом, пассивный залог и причастные формы. Каждая глава содержит теоретическую и практическую части.

---

Это всего лишь один пример того, как важно учитывать совершенный и несовершенный вид при изучении времен. Дальше мы рассмотрим все времена английского глагола с учетом этой категории. Данный обзор даст вам общее представление о том, как соотносятся русские видовременные формы и английские, однако, поскольку полностью автоматическое переложение таких форм невозможно, они дают лишь общее представление о значении, каждое из английских времен необходимо также рассматривать более детально, что будет сделано в соответствующих главах учебника.

Мы начнем наш общий обзор с двух групп времен, которые традиционно вызывают наибольшие затруднения – это времена группы Perfect (Present, Past, Future Perfect) и Perfect Continuous (Present, Past, Future Perfect Continuous). Если говорить в целом, исключая state verbs (глаголы, которые говорят о мыслях и чувствах) и глагол to be, то мы увидим, что ВСЕ времена группы Perfect имеют значение совершенного вида, а Perfect Continuous – несовершенного. Например, посмотрите на разницу между двумя предложениями: I have painted the kitchen / I have been painting the kitchen. На русский они будут переводиться соответственно совершенным видом глагола («Я покрасил кухню») и несовершенным («Я красила кухню»). То же касается прошедших форм: I had painted the kitchen before you came («Я покрасил кухню, прежде чем ты пришел») и I had been painting the kitchen before you came («Я красил кухню до того, как ты пришел»). Разница между have been и had been будет заключаться только в одном – действие закончилось к настоящему моменту либо к прошлому. Если я только что закончил красить кухню, то в зависимости от того, докрасил я ее до конца или нет, я должен буду использовать I have painted (если докрасил) либо I have been painting (если просто красил, но не докрасил).

Если же я закончил это действие когда-то в прошлом, например, «Ты пришел в прошлом, и еще до этого я закончил красить кухню», с результатом либо без него, то тогда я буду использовать Past Perfect либо Past Perfect Continuous (I had painted – «я покрасил» / I had been painting – «я красил»).

Такая же ситуация сохраняется и в будущем. Мы используем Future Perfect, когда хотим сказать о достижении результата до какого-то момента в будущем (I will have read this book before you come home – «Я прочту эту книгу до того, как ты вернешься домой») либо о процессе, который будет закончен в определенный момент в будущем, но без результата (I will have been painting the kitchen for three hours when you come home – «Я буду красить кухню уже три часа к тому моменту, как ты придешь домой»).

Теперь давайте поговорим о временах группы Continuous. Не путайте их с Perfect Continuous! У них, с одной стороны, много общего – оба времени говорят о некоем процессе в прошедшем, настоящем или будущем. С другой – для времен Perfect Continuous обязательным условием является законченность этого процесса (не путать с результатом! Мы можем закончить что-то делать, прежде чем мы достигнем конечного результата). Эта законченность может быть обусловлена

– ситуацией в настоящем: I have been running, this is why I am out of breath (у меня сейчас одышка, значит, я перестал бежать, я только что прекратил этот процесс);

– глаголом в прошлом: I had been running before you came (я перестал бегать к тому моменту, как ты пришел);

– предлогами for/since: I will have been working here for three years in 2020.

Времена группы Continuous обычно ничем не ограничены в своей длительности. В настоящем это действие, которое обязательно будет продолжаться в будущем: I am drinking coffee now (я пью кофе – и буду еще какое-то время). В прошедшем, раз уж это прошедшее время, такие процессы, конечно, должны быть законченными (иначе это не было бы прошлым), именно поэтому вопрос того, когда именно закончилось действие, оказывается важным для Past Perfect Continuous. Это время может использоваться, только если мы имеем другой глагол, который указывает на действие, которое «завершило» предыдущий процесс: I had been running before you came. Обратите внимание, что если сказать: «I was reading when he came», это будет значить, что процесс продолжался после того, как человек пришел, а не закончился в этот момент.

Таким образом, как бы это парадоксально ни звучало, самыми сложными в английском языке являются времена группы Simple. Past Continuous, например, может переводиться и совершенным и несовершенным видом глагола. Здесь уже необходимо отталкиваться от смысла: если имеется в виду результат какого-то действия в прошлом, например I read a book, то мы используем совершенный вид для перевода – «Я прочитал книгу». А если ситуация в целом, то несовершенный, например, I lived in this city before будет переводиться как «Я жил в этом городе раньше».

Теперь, когда мы познакомились с системой времен в общем, мы можем приступить к более подробному рассмотрению каждого из них.

Глава 1. Present Simple and Present Continuous

Наша первая тема – сравнение двух времен, Present Simple и Present Continuous.

Главное их отличие в том, что Present Simple используется для высказываний общего характера, например I work in a big company («Я работаю в большой компании»), в то время как Present Continuous используется для ситуаций, которые разворачиваются непосредственно в момент речи либо являются временными. Например, I am working now («Я сейчас работаю») или I am working late this week («На этой неделе я работаю допоздна»).

Для того чтобы освоить любое время, проще всего выучить одну формулу для того, чтобы правильно строить любое предложение в той или иной ситуации. Для того чтобы пользоваться формулами, представленными в этой книге, вам необходимо познакомиться со следующей терминологией. S – subject, эта буква обозначает субъект в предложении, то есть человека или предмет, который является главным в предложении. Например, в предложении «Я работаю учителем» «я», конечно же, субъект. V – это первая буква слова verb, и она обозначает использование того глагола, который описывает действия субъекта. Например, в предложении «Я работаю учителем» основным глаголом будет «работаю». В формулах обычно указывается форма глагола. Как вы знаете, в английском их три. Если, например, в формуле вы видите V1, значит, нужно использовать первую форму – work, если V2, вторую – worked и т. д. В формулах также указывается использование вспомогательных глаголов. Как вы знаете, это такие члены предложения, которые не несут в себе смыслового значения, а только лишь передают грамматическую форму. Например, в глагольных предложениях в Past Simple используется вспомогательный глагол did, в тех предложениях, в которых основного глагола нет, используется to be во второй форме, то есть was/were. Вы должны уже знать, что вспомогательные глаголы могут меняться в зависимости от субъекта, так, was будет использоваться с единственным числом, а were со множественным. Также в формулах указываются другие части речи: Adj – adjective (прилагательное), Adv – adverb (наречие), N – noun (существительное).

Present Simple

Это время используется для:

• повторяющихся действий (I go to school every day – «Я хожу в школу каждый день»);

• высказываний общего характера (I have a car – «У меня есть машина»);

• фактов (Water boils at 100 degrees Celcius – «Вода кипит при ста градусах Цельсия»).

Формула построения предложений:

Не забудьте, что при использовании глагола to be вспомогательный глагол DO/DOES уже не используется.

Present Continuous

Это время используется для:

• действий, совершаемых в момент речи (I am writing a letter now – «Я пишу письмо сейчас»);

• временных ситуаций (I am staying at my friend’s this week – «На этой неделе я живу у друзей»).

Формула построения предложений:

Обратите внимание, что так называемые state verbs не используются в форме continuous. Это глаголы, выражающие мыслительные процессы или чувства, а также принадлежность.

Список state verbs

Adore (обожать), agree (соглашаться), appear (seem) (казаться), appreciate (ценить), be (exist) (существовать), believe (верить), belong to (принадлежать), concern (беспокоить), consist of (состоять), contain (содержать), cost (стоить), deny (отрицать), depend on (зависеть), deserve (заслуживать), detest (ненавидеть), disagree (не соглашаться), dislike (не любить), doubt (сомневаться), equal (равняться), feel (чувствовать), hate (ненавидеть), have (possession) (иметь), hear (слышать), imagine (представлять), include (включать), involve (вовлекать), know (знать), lack (не хватать), like (любить, нравиться), loathe (ненавидеть), look (seem) (казаться), love (любить), matter (иметь значение), mean (означать), measure (измерять), mind (возражать), need (нуждаться), owe (быть должным), own (владеть), possess (обладать), promise (обещать), realize (осознавать), recognize (узнавать), remember (помнить), resemble (походить на), satisfy (удовлетворять), see (видеть), seem (казаться), smell (пахнуть), sound (звучать), suppose (полагать), surprise (удивлять), taste (иметь вкус), think (opinion) (иметь мнение), understand (понимать), want (хотеть), weigh (весить), wish (желать).

Особенные случаи употребления state verb

Если вы используете глагол think в значении «иметь мнение», то он не может употребляться в форме continuous. Например, I think it is a good idea («Я думаю, это хорошая идея»). Если же вы употребляете его в значении «размышлять», «принимать какое-либо решение», то он может использоваться в форме продолженного времени. Например, What are you thinking about? («О чем ты думаешь?»).