Марк Альперович - Превратности любви. Рассказы, очерки, фельетоны

• Название: Превратности любви. Рассказы, очерки, фельетоны
• Автор: Марк Альперович
• Жанр: Русское современное

Любовь – понятие многогранное. Мы используем это слово, когда говорим о человеке, животных, увлечениях, Родине… У влюбленных «вырастают крылья», проявляются невидимые достоинства, силы, энергия. Неразделенная любовь порою убивает в человеке все эти качества И причинами этого чаще всего бывают ошибки людей. Превратности любви. Как их избежать? Тема, которая не может не заинтересовать читателя, так как позволяет получить ему необходимый опыт в этом жизненно важном вопросе.

---

Почти все, что она предсказывала, не сбылось. Но даже самый маленький по росту ученик класса, к тому же слабоуспевающий, имел свое место в будущей жизни в виде диктора всесоюзного радио.

А вот уже и восьмой класс, и новый классный руководитель Евгения Львовна, учительница литературы совершенно иного плана. Она вела уроки литературы не обычно. Читала на них лекции, как в институте. Хорошие ученики, как правило, уважали ее. Ученики средней и плохой успеваемости не понимали и даже недолюбливали ее.

Тогда было обязательное семилетнее образование, и 8 класс образовался из слияния двух классов. Ученики другого класса были в основном детьми работников Ново-Краматорского машиностроительного завода, эвакуированного в годы войны с Украины.

Руководители завода после окончания войны так и остались в Подмосковье. Их дети, как правило, хорошо учились, лучше питались и одевались. 8-й класс Евгении Львовне так и не удалось сделать единым коллективом: сытый голодному не товарищ. В классе училось порядка 30 учеников, шестеро из них были евреями по национальности. Классный руководитель была еврейка. Она относилась к диссидентам, была знакома с некоторыми людьми из окружения Андрея Дмитриевича Сахарова. И свое жизненное назначение видела в том, чтобы из тридцати учеников воспитать хотя бы четырех-пяти, которые бы в будущем сумели бы сломить хребет большевизму. Утопическая черта типичного интеллигента.

Учительница русского языка и литературы, разуверившись в своих идеалах, покинула СССР, чтобы в далеком Израиле, оторванная от своей деятельности учительницы русского языка и литературы, ловить каждую весточку из России, ностальгируя по прошлому, сложному, но целеустремленному.

Имея средний уровень школьной подготовки, Сергей решил поступать на юридический факультет Московского государственного университета, и не прошел по конкурсу и был призван служить в армию. Единственный сын у родителей, несмотря на скудное существование и активное занятие спортом, был по существу маменькин сыночком.

Ох, не простые это были годы службы в армии! Дедовщины в полковой школе, как таковой, не было, но был в роте целый взвод ребят, призванных с Краснодарского края, который в свое время оккупировали немцы. А на оккупированных территориях взаимоотношения между местными жителями и немцами значительно отличались от получаемой советскими людьми информацией. Сергей три года до армии занимался боксом и мог постоять за себя. Но антисемитизм, кроме физического насилия, обладал еще и моральным. Так что армия была для Сергея и серьезной школой мужества.

От учебы в институте сохранилось всего несколько фотографий, и те были связаны с туристическими походами. Вот он в трусиках у водопада «Чебарухи». Обращает на себя внимание мощная фигура штангиста. Вот он идет по Военно-грузинской дороге. А это несколько снимков его путешествия по горам Карпат.

До армии Сергей знал только одну девушку. После армии он стал активно наверстывать упущенное. И, как показала дальнейшая его жизнь, не зря. Разглядывая фотографии прошедших через его жизнь красавиц, Сергей тяжело вздыхал. Именно личная жизнь была самой большой его неудачей.

Пытаясь найти объяснения этому, Сергей понимал, что порядочность по отношению к женщине в том понимании, в котором его воспитывали родители и общество, и явилась причиной всех его семейных неурядиц. Дважды женившись, не испытывая тех чувств, о которых мечтал и на которые был способен, он обманул не только себя, но и своих супруг. Как сказал поэт Гарольд Регистан, без любви не живут, уходи.

С ранних лет Сергей увлекался политикой. Он по убеждению вступил в КПСС, полагая, что отрицательные стороны социализма являются причиной поведения руководителей партии, а не идеологии. Он критически относился к Сталину еще при его жизни. И впервые свой бойцовский характер проявил в армии. Будучи младшим сержантом, вступил в открытую борьбу с полковником медицины, начальником госпиталя, и одержал победу.

Лиха беда начало. И вот уже в институте, борясь против несправедливости с отдельными преподавателями, стоя на грани угрозы вылета из института, он одержал несколько побед.

Оценивая прошлое, Сергей пришел к выводу, что одержанные победы являлись не результатом удачного стечения обстоятельств, а результатом продуманной тактики, построенной на четком знании мотивации и возможностей каждого оппонента.

Осторожный отец не раз предупреждал его, что он сломает себе шею, но Сергей ничего не мог с собою поделать. Несправедливость вызывала в нем бурную негативную реакцию.

Пожалуй, только эти случаи, да и возможности Москвы в период его обучения, оставили об институте добрые воспоминания. Учеба мало интересовала его, как и большинство из окружающих его людей. Исключение составляли институтские вечера, организатором которых он был.

После окончания института и прихода на работу на металлургический завод с Сергеем произошли разительные перемены. Он понял, что его скудных знаний недостаточно для успешной трудовой деятельности по выплавке сложнолегированных марок стали. При этом низкий уровень теоретической подготовки цехового окружения не служил для него оправданием собственной скудности знаний.

Он начал пытаться во всем досконально разбираться и скоро вызвал недовольство своими вопросами многих своих наставников. Те уже давно забыли, чему их учили в институте, и использовали в работе только приобретенный опыт.

И вот уже фотографии у сталеплавильных печей, на производственных оперативках, у стенда признанной лучшей в городе цеховой газеты, редактором которой он был.

Сергей проштудировал многие лекции по спецкурсу, вновь прочитал все известные по институту учебники, свободное время часами проводил в технической библиотеке завода. Творческие гены матери дали при этом знать. Она имела образования всего два курса музыкального училища, но изобретательская жилка проявлялась в малейших семейных делах. Кроме этого, она была широко эрудированна, имела прекрасное сопрано, писала чудесные стихи. А главное, была потрясающим оптимистом. Сергей стал активно заниматься рационализаторством, появились даже первые заявки на предполагаемые изобретения. О нем стала писать заводская, городская и даже центральная печать. Его активная трудовая и общественная деятельность никому из руководства завода не мешала. В альбом вклеены многочисленные вырезки из центральных, городской и заводской газет, в которых описывались его достоинства. Но достоинства человека зачастую мало связаны с его карьерным ростом. Пятая графа позволяла его оппонентам препятствовать его карьерному росту. И потому, даже тогда, когда он поступил в заочную аспирантуру, никого из начальства это не напрягло.

Начальник Центральной лаборатории завода потратил на подготовку кандидатской диссертации 8 лет, а тут сменный мастер печей досрочно в течение двух лет выполнил диссертационную работу с большим объемом внедрения и с блеском ее защитил. Начальник цеха и его друг директор завода были откровенно озадачены тем, что вовремя не сумели поставить преграды этому. Глядя на их лица на фотографиях, нетрудно увидеть в них героя М. Булгакова – Шарикова. Директор завода, чтобы не дать ему возможности проявлять свое дарование в области технологии, предлагал ему быть его заместителем по кадрам, экономике. Но Сергея интересовала только наука, связанная с металлургией. И он предпочел скромную должность мастера печей. Его позиция вызывала изумление многих работников завода, не испытавших увлеченности исследователей.

Заведующий кафедрой Григорян Вули Аршакович, пораженный глубиной теоретических разработок диссертации, и особенно внедрением их в производство, предложил Сергею занять должность доцента кафедры. Но Сергей не принял это предложение, полагая, что на производственном оборудовании может добиться больших научных результатов, чем на лабораторном. Уверенные в своей безнаказанности, полагаясь на поддержку себе подобных, оппоненты сделали вид, что не заметили достижений молодого ученого. Сергей читал лекции в вечернем металлургическом институте, где учились многие его начальники, ставил им двойки за незнание элементарных основ металлургии, а те за это лишали его под надуманным предлогом премий. Люди способны легко прощать недостатки других людей, но достоинства никогда не прощают. Пятнадцать лет Сергей провел в ожесточенной борьбе со своими оппонентами и неоднократно одерживал победы, хотя и поражений было немало.

Он учел разницу в коммунистической идеологии и практической ее реализации. ЦК КПСС боролся за рост производительности труда и увеличение выпуска металла, а исполнительная власть ограничивала этот рост планированием от достигнутого. Разглядывая заводские фотографии, просматривая свои публикации в газетах, Сергей невольно пришел к выводу, что за минувшие 30 лет в стране мало что изменилось.