Ирина Федосеенко - Путь Шаманки

• Название: Путь Шаманки
• Автор: Ирина Федосеенко
• Жанр: Эзотерика

Дорогой читатель, в этой книге я делюсь своим опытом. В основном эта история об открытии новой реальности.

---

Красивый фасад – не всегда гарантия внутренней красоты и света.

Глава десятая

ВОТ …РЕЗКИЙ ПОВОРОТ….

Неожиданно подкрался кризис 2008 года. Предприятие, на котором я работала, да и всю страну , изрядно потрепало. Топовый состав менеджеров был «вырезан» на корню. Пришла новая команда из Москвы. После увольнения директоров начался процесс массового сокращения рядовых сотрудников предприятия. Информации не было совсем, и это способствовало распространению слухов, повышению тревожности в коллективе.

К тому времени я была руководителем отдела не более полугода. То, что работу отдела необходимо было выводить на другой уровень , я понимала еще в докризисный период. Когда долго что-то делаешь, в коне концов начинаешь понимать, что же ты делаешь на самом деле. Лекционная форма обучения явно была не эффективна в достаточной мере.

Тем более задача ставилась, помимо информационной накачки , привить лояльность продавцам к продукту, предприятию за два, три или пять дней обучения.

Ни рычагов , ни опыта управленческой деятельности у меня не было. О том, что управленец , оказывается, – отдельная профессия – у меня понятия не было . Была лишь интуиция. И я ей доверилась. Пообщавшись с руководителем, я сумела донести мысль о важности своего обучения на бизнес– тренера. Руководство со мной согласилось. Волей судеб я попала учиться к замечательным тренерам. Так я познакомилась с горячо любимым мною человеком, моим учителем Екатериной Михайловой. Знания, полученные на обучении, я пыталась сразу привить в отделе, но наталкивалась на пассивное сопротивление, что и естественно при любых изменениях . Этого принципа я тогда не знала, поэтому близко принимала всё к сердцу.

Мне повезло, что вся информация обучения гармонично вплеталась в имеющийся мой опыт проведения тренингов. Исходя из этого, я в дальнейшем рекомендовала присылать на наше обучение людей, которые хотя бы какое– то время соприкасались со спецификой своей работы. Полгода обучения очень быстро пролетели.

Изменения, инициируемые новой командой из Москвы, добрались и до нашего отдела. Из семи тренеров осталось только двое. Самое интересное было впереди: «оставшихся в живых» переводили в Москву. У меня только всё стало налаживаться: дом, семья, работа – и на тебе– опять переезд. Дом, собак и кошек оставив на маму, собрав детей в охапку , «двинулась на Москву». Первое время от города , от его тяжелой энергетики , от ритма и от безразличных лиц в общественном транспорте я не просто страдала, а ощущала физическую боль при соприкосновении со всем этим. Рядом не было ни Бориса, ни Александра Васильевича, ни Татьяны Ивановны. В то время особо по телефону не пообщаешься – дороговато. А тут еще вдобавок произошли структурные изменения в системе обучения. Меня посадили на функционал, который предполагал работу с компьютером , а не с людьми, и это было далеко от офиса, где кипели страсти между «старенькими и новенькими». Общения не хватало катастрофически. Особенно с теми людьми, кто был в теме энергетических и структурных изменений. Со временем я, конечно, поняла, почему люди системно закрываются в мегаполисе – потому что чувствовать это всё невозможно – вот и включаются защитные механизмы.

Однажды в телефонном разговоре с Татьяной Ивановной я на все это и пожаловалась, а она ,недолго думая , предложила:

– Ирин, я знаю , что нужно сделать : у меня в Москве есть очень хороший человек – Лизой зовут, она родом из Чебоксар, но очень давно живет в Москве. Я думаю, что Вам будет вместе очень интересно. Созвонюсь с ней и , если она не против, пришлю номер телефона.

Мы с Лизой очень скоро созвонились и встретились. Было удивительно общаться с этим человеком первый раз , но при этом чувствовать, что знаешь его всю жизнь. Как оказалось потом, мы знали друг друга не одну жизнь . Связи между людьми очень прочные. И , воплощаясь, души чудным образом находят путь друг к другу, благодаря этим связям.

Мы подружились. Лиза со временем провела мне инициацию второй ступени Рейки, а потом и уровня Мастера. Мы вместе посещали различные конференции и мероприятия , и постепенно Москва из города – проблемы стала для меня городом – возможностей.

Я искала любую информацию по энергосистеме человека и пространства. В этих поисках меня занесло в одну из школ магии. Люди приходили на занятия, молча слушали , иногда задавали вопросы , и так же молча уходили. Информация была плотная и узнаваемая мной. Очень много информационных потоков шло с периода Атлантиды. Между занятиями просматривала свои прошлые воплощения этого периода. Я вспомнила и кристаллы трансформации на запястьях, принцип их работы, вспомнила капсулы, восстанавливающие потенциал клеток физического тела и позволяющие жить очень долго. Потом приходили воспоминания о том , что я чувствовала, какой я была, как выглядела местность. Часто себя видела стоящей у окна в конусообразной башне , очень вытянутой формы, с высокими потолками. В окне виднелся многоярусный город, весь из пикообразных зданий, красивый, в огнях. Я кого– то ждала, и этот кто – то приходил и просто обнимал – и счастливей меня не было никого на свете . И память этих объятий глубоко отпечаталась, видимо, в душе, что даже сквозь века я чувствовала тепло души родного человека. Жаль, но я никогда не видела его лица. Именно он одевал мне на запястья браслеты с кристаллами трансформации – и. видимо, это в том обществе было очень важно, судя по фокусировке моего внимания на механизме работы этих кристаллов. Я была счастлива в этих видениях.

Мои занятия в школе продолжались , но чем больше я вникала в атмосферу обучения , тем больше сомнений у меня возникало. Меня смущал тон превосходства над другими людьми человека, который вел занятия, и провоцирование им же соперничества между участниками ( кто будет сильнее, то будет допущен дальше) . Смущала и атмосфера самих занятий – все как будто обложились защитами друг от друга.

Мои воспоминания тем временем активизировались до сути деятельности моей, других членов общества Атлантиды. В воспоминаниях души мне показали , что общество было так устроено, что с одной стороны элита могла жить вечно, но все проходили определенную сортировку: слишком радуешься –утилизация, слишком печалишься – утилизация. Все , что не входило в матрицу , подлежало уничтожению. И самое страшное– я в то время принимала в этом непосредственное участие, искренне веря в благое дело общества. Горечь души поднялась из глубины. Трудно смириться и признаться самой себе, что ты могла причинить вред другому живому существу.

В школе нас учили подключаться к различным энергетическим потокам, которые имели разные характеристики и разное предназначение. Мне это давалось легко, как будто всю жизнь этим занималась. В одно из занятий мы проходили канал смерти . Технику я опущу, потому что для неподготовленной энергосистемы человека это может быть опасно. Но после работы с этим каналом дорогу от метро, которая занимала обычно 15 минут , я прошла за полтора часа – у меня просто не было сил двигаться. Безусловно , знания давали силу, но я не находила того , что искала: свет, любовь….

Как– то по дороге на занятия в метро я вышла раньше своей остановки.

« Замоталась совсем», – подумала я.

Но , доехав уже до нужной остановки, автоматически пошла в другую сторону , не в ту , в которую ходила много раз.

«Что – то происходит не то…»

На занятиях я задала вопрос:

– А энергетический канал любви, когда мы будем изучать?

– О, нам всем очень далеко до любви, – как – то категорично и безапелляционно ответил маг.

Больше на эти занятия не ходила. Понятно, что моя наивность, магический опыт души и слишком большое желание знать привело меня к магам за любовью. Информация, которую они мне дали, безусловно, полезная, но моя душа искала другого.

Боевые баталии в офисе меня обходили стороной. Я несколько месяцев проработала в подвальном помещении в программе для создания электронных курсов. Периодически ко мне приходила новый руководитель. Мы с ней договорились об индивидуальных коуч– сессиях. На одном из таких занятий она мне предложила следующее:

– Представь, что этот лист – твоя жизнь. Размести его вертикально или горизонтально – как тебе хочется. Теперь нарисуй себя с максимальным количеством деталей в образе человека: с руками, с ногами …. Хорошо , а теперь нарисуй другого человека.

Я рисовала в первый раз такой тест. Абсолютно не анализируя, что на листке, выдала свой образ – в виде большой женской фигуры , а другого человека – в образе запеленатого младенца. По интонации, с которой мне руководитель задавала вопросы , я поняла, что на этом рисунке проявилось что– то очень серьезное:

– А почему ты решила, что другой человек – это младенец ? У него что нет рук, ног? Он не может самостоятельно принимать решения?